Мастер-класс «Развиваем мозг с помощью нейроигр»
методическая разработка по психологии

Мастер-класс «Развиваем мозг с помощью нейроигр»

Просим вашего внимания!

Дружеского участия и понимания.

Мы мастер-класс сегодня покажем,

Много интересного, поверьте, расскажем.

Дети любят эти упражнения,

Увлекут они и вас, вне всякого сомнения.

    Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы поделимся с вами своим опытом работы и проведем мастер-класс по теме «Развиваем мозг с помощью нейроигр».

Начну свое выступление словами величайшего ученого России Ивана Петровича Павлова – « Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».

 Нейроигры- эффективнейшая методика, которая позволяет создать новые нейронные связи и улучшить работу головного мозга. Это инструмент, который сможет скорректировать психические дисфункции, возникающие, по мнению психологов, вследствие недостаточного развития межполушарных связей. Один из вариантов межполушарного взаимодействия - это работа двумя руками одновременно, в процессе чего активизируются оба полушария.

 Многим известно, что правое полушарие мозга отвечает за творческое мышление. Эти люди более чувствительны, а так же склонны полагаться на свою интуицию в принятии решений. Левое полушарие - за логическое мышление. Ведущая его роль означает наличие у человека более сильных аналитических способностей. А вам интересно узнать, какое у вас ведущее полушарие?

Практическая часть

Я предлагаю вам пройти 4 легких теста, для которых вам понадобится только ваша память,чтобы запомнить последовательность букв.

Тест №1. 

Для начала необходимо сцепить (сплести) руки в замок, посмотреть большой палец какой из рук оказался сверху. Если сверху оказался палец левой руки, то следует запомнить букву Л, если правой, то П.

Тест №2.

Давайте представим, что мы целимся в мишень. Прицелились? Какой глаз вы закрыли? И соответственно, при закрытом левом глазе запоминаем букву Л, при закрытом правом глазе запоминаем букву П.

Тест №3.

Теперь я предлагаю вам сложить руки на груди, в так называемой позе «Наполеона». Обратите внимание, кисть какой руки находится сверху? Запоминаем!

Тест №4.

А сейчас поаплодируйте друг другу. Вы молодцы, Но какая же рука была активнее? Запоминаем для себя соответствующую букву.

   И, что же в итоге у нас получилось? Если больше букв П, то активнее правое полушарие, если Л, то левое.  Ну  а для того, чтобы наши полушария работали в полном объеме, предлагаю вам поиграть в нейроигры.

1.Игра «Падишах»

Если игру использовать с музыкой, будет эффективней.

2. Музыкальная нейрогимнастика «Музыкальные восьмерочки»

3. Кинезиологическая сказка «В лесу»

4. Упражнение «Волшебная шкатулка»

Цель: поднятие настроения.

Воспитателям  предлагается достать по одной записке из волшебной шкатулки (вазы, мешочка), которая подскажет им, что их ожидает сегодня или, что им нужно сделать в ближайшее время.

5. Подведение итогов.

Уважаемые коллеги, мы продемонстрировали вам вариативность использования в своей работе нейроигр и упражнений,которые вы можете с успехом применять в своей работе.

         А сейчас, пожалуйста, поднимите вверх большой палец (класс) если вам было интересно и вы будете применять эту методику в своей практике.Сожмите пальцы в кулак, если для вас было не достаточно информативно.Жест «Виват» (указательный и средний палец направлены вверх) если вы уже используете продемонстрированные методы.

Спасибо за внимание!