Конспект занятия на тему инклюзии и принятия различий "Наше разноцветное дерево"
методическая разработка по психологии

МАДОУ «Детский сад № 233»

Конспект занятия по развитию толерантного отношения к детям с ОВЗ

«Наше разноцветное дерево»

Составители:

Гусева К.А., педагог-психолог,

Сатторова К.А., воспитатель.

Екатеринбург, 2026 г.

Конспект занятия «Наше разноцветное дерево»

Цель: сформировать у детей старшего дошкольного возраста уважение к особенностям других детей и осознание ценности разнообразия.

Материалы:

Большой ватман (лист бумаги или холст).

Гуашь или акриловые краски ярких оттенков.

Салфетки для очистки рук.

Мягкие кисти или губки для тех, кому сложно держать обычные кисти.

Место проведения:
Группа или игровая зона.

Ход занятия.

1. Вводная беседа (создание атмосферы доверия)

Здравствуйте, ребята! Мы очень рады видеть вас всех сегодня такими внимательными и добрыми.

Ребята, посмотрите друг на друга. Посмотрите вокруг. Мы все сидим в одной комнате, но разве мы одинаковые? У нас у всех разный цвет волос - у кого-то светлые, как солнышко, а у кого-то темные, как ночь. Глаза тоже разные: голубые, карие, зеленые... Кто-то любит бегать быстрее всех, а кто-то лучше всех поет песни или рисует красивые картинки. Это здорово, правда?»

(Дать детям возможность высказаться, назвать свои особенности).

Мы с вами похожи на большую коробку с карандашами. Если бы все карандаши были одного цвета, например, только синие, было бы нам интересно рисовать? Наверное, нет. А когда у нас есть красный, желтый, зеленый и синий - мы можем нарисовать радугу! Так же и люди: каждый из нас особенный, со своими талантами и характером».

2. Ввведение темы различий

Сегодня к нам в группу пришла ... (имя ребенка). Она хочет с нами дружить и играть. Давайте поздороваемся с ней и познакомимся.

Вы заметили, что она совершает движения, ходит, бегает не так, как вы? Или держит кисточку иначе? Это потому, что природа создала её немного другой. У неё есть особенность здоровья. Из-за этого её мышцы работают чуть-чуть по-другому, и ей нужно больше времени или помощи, чтобы сделать то, что вам кажется простым.

Но внутри она такая же, как и вы. Ей хочется смеяться, играть в прятки, смотреть мультики и иметь друзей. Как вы думаете, что самое главное для нового друга?

(Ответы детей: «Помочь», «Поиграть», «Не обижать»).

Правильно. Самое главное - это наше сердце и желание быть рядом.

3. Практическая работа: Рисование «Дерево дружбы»

Сейчас мы с вами сделаем общую работу, которая покажет, какие мы все разные, но при этом мы - одно целое.

Нам понадобятся:

Большой лист ватмана, приклеенный на доску или стену.

Коричневая краска (или фломастеры) для ствола дерева.

Гуашь разных цветов для отпечатков ладошек.

Влажные салфетки.

Ход работы:

Педагог или совместно с детьми рисует на ватмане большой ствол дерева без веток и листьев.

- Ребята, смотрите, это дерево пока грустное и голое. Ему холодно одному. Чтобы согреть его и оживить наш сад, давайте подарим ему наши руки.

Каждый ребенок подходит к столу. Педагог помогает каждому выбрать краску (можно спросить: «Ты хочешь оставить след красной ручкой или синей?»).

Дети оставляют отпечатки своих ладошек на ветвях дерева.

Особенное внимание: Педагог обязательно приглашает новую девочку участвовать. Если моторика рук нарушена, можно помочь ей обмакнуть руку в краску или использовать технику отпечатка поролоновой губкой, которую взрослый придерживает вместе с ребенком. Главное - результат должен принадлежать именно ей.

Когда все дети оставили отпечатки, получается яркое, разноцветное дерево.

4. Рефлексия (закрепление материала)

Посмотрите, какое красивое дерево у нас получилось!

- Почему оно такое пестрое?

- Правильно, потому что мы использовали краски разного цвета. Точно так же и наша группа состоит из разных людей.

- Скажите, чей отпечаток самый красивый? (Все ответы правильные).

- Чей отпечаток отличается от других? (Подчеркиваем, что отличия делают картинку интереснее).

- Наше дерево стало сильным и красивым только тогда, когда мы собрались все вместе. Каждый пальчик на этой картине важен. Если убрать хотя бы один отпечаток - дереву будет чего-то не хватать.

Так и в жизни: если мы будем дружить и помогать друг другу, принимая наши различия, мы станем самой сильной и дружной командой. Наша гостья теперь тоже часть нашего общего дерева.

Давайте пообещаем друг друга беречь, помогать во всем.

Молодцы, вы отлично справились!