Протокол психодиагностического обследования по методике О.А.Романович, Е.П.Кольцовой
методическая разработка по психологии
20.10.2026Протокол психодиагностического обследования по методике О.А.Романович, Е.П. кольцовой
Предварительный просмотр:
Заключение
психодиагностического обследования
Цель: обследование психического развития ребенка.
Дата исследования:
Диагност:
Фамилия, имя ребенка –
План обследования. Методика О.А.Романович, Е.П.Кольцовой «Диагностика психофизического и речевого развития детей 3-4 лет».
Психические процессы | Баллы | Уровень |
1. Восприятие | ||
1. Зрительное восприятие Формы (3 фигуры) | Подбери предмет такой же формы | |
Цвета (4 ) | ||
2.Восприятие времени Времена года (зима – лето) | ||
Части суток (день - ночь) |
| |
2. Мышление | ||
6.Процесс синтеза «Разрезные картинки» (2 -3 части) | ||
7. Процесс анализа «Четвертый лишний» (наглядно) (на слух) | ||
8. Обобщение | Домашние животные Одежда Посуда Игрушки | |
9.Сравнение | Самый маленький, самое высокое, самый низкий | |
10.Различение по цвету (3 картинки) | ||
Различение по действию (4 картинки) | ||
Различение по величине (2 предмета) | ||
11.Систематизация (тколобки) | ||
14.Конструктивный праксис (дерево, крыша) | ||
3.Внимание | ||
15.Объем (4 предмета) | ||
16.Устойчивость «Переплетённые линии» | ||
17.Концентрация «Контур знакомых изображений» (2 предмета) | ||
4.Память | ||
18.Зрительная образная (4 предмета) | ||
19.Слуховая (4 слова) | ||
Балл |
Заключение: уровень психического развития ________________ возрастной норме.
«____»_________202___г. _____________Педагог - психолог _________________________
(число, месяц) (подпись)
Предварительный просмотр:
Заключение
психодиагностического обследования
Цель: обследование психического развития ребенка.
Дата исследования:
Диагност:
Фамилия, имя ребенка –
План обследования. Методика О.А.Романович, Е.П.Кольцовой «Диагностика психофизического и речевого развития детей 4-5 лет».
Психические процессы | Баллы | Уровень |
1. Восприятие | ||
1.Цвета (6 оттенков) | ||
2.Формы (4 фигур) | ||
3.Времена года | ||
4.Части суток (утро, день, вечер, ночь) |
| |
2. Мышление | ||
6.Процесс синтеза «Разрезные картинки» (4-5 частей) | ||
7. Процесс анализа «Четвертый лишний» (наглядно) (на слух) | ||
8.Процесс обобщение | Дикие животные Домашние животные Фрукты Овощи Мебель | |
9.Процесс сравнения (каждому узору найди пару) | ||
10.Сериация по цвету (3 картинки) | ||
Сериация по действию (4 картинки) | ||
Сериация по величине (4 предмета) | ||
11.Систематизация (треугольники) | ||
14.Конструктивный праксис (домик) | ||
3.Внимание | ||
15.Объем (5 предметов) | ||
16.Устойчивость «Переплетённые линии» | ||
17.Концентрация «Контур знакомых изображений» (4-5 предмета) | ||
4.Память | ||
18.Зрительная образная (5 предметов) | ||
19.Слуховая (5 слов) | ||
Балл |
Заключение: уровень психического развития ________________ возрастной норме.
_____________________________________________________________________________________________
«____»_________202___г. _____________Педагог - психолог _____________________________
(число, месяц) (подпись)
Предварительный просмотр:
Заключение
психодиагностического обследования
Цель: обследование психического развития ребенка.
Дата исследования:
Диагност:
Фамилия, имя ребенка –
Перечень использованных методик: беседа, наблюдение, Методика О.А.Романович, Е.П.Кольцовой «Диагностика психофизического и речевого развития детей 4-5 лет».
Психические процессы | Баллы | Уровень |
1. Восприятие | ||
1.Цвета (6 оттенков) | ||
2.Формы (4 фигур) | ||
3.Времена года | ||
4.Части суток (утро, день, вечер, ночь) |
| |
2. Мышление | ||
6.Процесс синтеза «Разрезные картинки» (4-5 частей) | ||
7. Процесс анализа «Четвертый лишний» (наглядно) (на слух) | ||
8.Процесс обобщение | Дикие животные Домашние животные Фрукты Овощи Мебель | |
9.Процесс сравнения (каждому узору найди пару) | ||
10.Сериация по цвету (3 картинки) | ||
Сериация по действию (4 картинки) | ||
Сериация по величине (4 предмета) | ||
11.Систематизация (треугольники) | ||
14.Конструктивный праксис (домик) | ||
3.Внимание | ||
15.Объем (5 предметов) | ||
16.Устойчивость «Переплетённые линии» | ||
17.Концентрация «Контур знакомых изображений» (4-5 предмета) | ||
4.Память | ||
18.Зрительная образная (5 предметов) | ||
19.Слуховая (5 слов) | ||
Балл |
Заключение: уровень психического развития ________________ возрастной норме.
_____________________________________________________________________________________________
«____»_________202___г. _____________Педагог - психолог ____________________________
(число, месяц) (подпись)
Предварительный просмотр:
Заключение
психодиагностического обследования
Цель: обследование психического развития ребенка.
Дата исследования:
Диагност:
Фамилия, имя ребенка –
План обследования. Методика О.А.Романович, Е.П.Кольцовой «Диагностика психофизического и речевого развития детей 5-6 лет».
Психические процессы | Баллы | Уровень |
1. Восприятие | ||
1.Цвета (8 оттенков) | ||
2.Формы (5 фигур) | ||
3.Времена года | ||
4.Части суток (утро, день, вечер, ночь) |
| |
5.Дни недели | ||
2. Мышление | ||
6.Процесс синтеза «Разрезные картинки» (6 -8 частей) | ||
7. Процесс анализа «Четвертый лишний» (наглядно) (на слух) | ||
8.Процесс обобщение | Дикие животные Домашние животные Фрукты Овощи Мебель Транспорт | |
9.Процесс сравнения (каждому узору найди пару) | ||
10.Сериация по цвету (3 картинки) | ||
Сериация по действию (4 картинки) | ||
Сериация по величине (4 предмета) | ||
11.Систематизация (треугольники) | ||
14.Конструктивный праксис (домик) | ||
3.Внимание | ||
15.Объем (5 предметов) | ||
16.Устойчивость «Переплетённые линии» | ||
17.Концентрация «Контур знакомых изображений» (7-8 предметов) | ||
4.Память | ||
18.Зрительная образная (6 предметов) | ||
19.Слуховая (6 слов) | ||
Балл |
Заключение: уровень психического развития ________________ возрастной норме.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«____»_________202___г. _____________Педагог - психолог ____________________________
(число, месяц) (подпись)
По теме
Протокол психодиагностического обследования ребенка второй младшей группы
Протокол психодиагностического обследования ребенка второй младшей группы по методике «Экспресс-диагностика в детском саду (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)...
Протокол психодиагностического обследования ребенка средней группы
Протокол психодиагностического обследования ребенка средней группы по методике «Экспресс-диагностика в детском саду (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)...
Протокол психодиагностического обследования ребенка старшей группы
Протокол психодиагностического обследования ребенка старшей группы по методике «Экспресс-диагностика в детском саду (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)...
Протокол психодиагностического обследования ребенка подготовительной группы
Протокол психодиагностического обследования ребенка подготовительной группы по методике «Экспресс-диагностика в детском саду (Павлова Н.Н., Руденко Л.Г.)...
ПРОТОКОЛ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ВОСПИТАННИКА ВОЗРАСТА 3-4 ЛЕТ
Представлен метоический материал, разрабюотанный протокол психодиагностического обследования ребенка в ДОУ (возраст 3-4 года). Протокол составлен с учетом возрастных норм и требованиям к заданиям...
Протокол психодиагностического обследования воспитанника в ДОУ (возраст 5-6 лет)
Протокол психодиагностического обследования необходим в процессе диагностики ребенка, в том числе для сбора и фиксации данных для оформления заключения или представления на ППк. Данный мат...
Протокол психодиагностического обследования по методике Н.Ю.Куражевой
Протокол психодиагностического обследования по методике Н.Ю.Куражевой...