Проектная деятельность. Коллективный проект "Рыцари и принцессы"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

Коллективный, долгосрочный проект

«Рыцари и принцессы»

Участники проекта: Воспитатели группы, дети группы, родители воспитанников.

Цель: Создание условия для исследовательской деятельности по теме «Рыцари и принцессы». Формирование у детей осознанного интереса к истории нашего края Организация сотрудничества с семьями воспитанников.

Задачи:

Этапы работы:

1. Подготовительный:

- Подбор материалов по изучению данной темы.

-Привлечение родителей к работе по проекту.

-Анализ знаний об истории нашего края.

2. Исследовательский:

-Рассматривание иллюстраций, фотографий.

-Просмотр видеофильмов по данной теме.

-Чтение художественной и публицистической литературы.

-Посещение музея-истории города.

-Посещение библиотеки.

3. Заключительный:

-Демонстрация костюмов на балу «Рыцари и принцессы».

-Проведение рыцарского турнира.

-Выставка для родителей рисунков детей.

-Выставка для воспитанников детского сада гербов, созданных руками детей и родителей группы.

4. Защита проекта:

-Выпускной бал.

        Общество рыцарей и принцесс.

                  Наши традиции:

Посвящение в рыцари.

Коронация принцесс.

Заседание рыцарей «круглого стола».

Поздравление с праздниками и днём рождения детей и родителей.

Выполнение поручений в детском саду и дома.

Проведение рыцарских шахматных и шашечных боёв.

Проведение праздника «На балу у Золушки».

Что должны знать и уметь рыцари и принцессы.

Как себя вести:

-Знать нормы и правила общения и поведения дома и в общественных местах.

-Понимать, что грубое, конфликтное общение и поведение ни к чему хорошему не приводят.

-Усвоить речевой этикет – правила речевого поведения (приветствие, выражение благодарности, извинение, просьба, вступление в разговор, прощание, обращение к собеседнику, общение по телефону).

-Научиться общаться, разговаривать с людьми культурно.

-Знать нравственные нормы поведения и понимать необходимость их соблюдения в повседневной жизни.

-Знать основные правила этикета и применять их в различных ситуациях.

-Бережно, заботливо, внимательно относиться к другим людям, к родным и близким.

-Доброжелательно относиться к собеседнику, уважать его мнение, спокойно выражать своё мнение.

-Внимательно относиться к пожилым людям, к людям с ограниченными возможностями и маленьким детым, уметь сочувствовать и сострадать им.

-Понимать ценность сотрудничества с другими людьми, потребность людей в общении.

-Стараться понимать сверстников и взрослых, оказывать им посильную помощь.

-Толерантно относиться к людям другой расовой и национальной принадлежности.

        Как  ведут себя настоящие рыцари:

- Говорят комплименты девочкам и женщинам.

- Говорят только правду.

- Умеют признавать и исправлять свои оплошности.

- Не дают сдачи, а решают проблему словами.

- Всегда благодарят за помощь с улыбкой на лице.

     Как ведут себя настоящие принцессы:

- Никогда не грубят, не кричат, разговаривают спокойным и вежливым тоном.

- Заметив какой-то непорядок, устраняют его, не ожидая, когда их об этом попросят.

- Умеют слушать, не перебивая собеседника.

- Учатся красиво ходить и танцевать.

- Умеют правильно пользоваться столовыми приборами.

В ходе реализации проекта были проведены различные мероприятия:

1.Анализ знаний истории нашего края у педагогов, дошкольников и их родителей.

2.Обсуждение темы, направлений работы по реализации проекта составление плана мероприятий.

3.Подбор и изучение научно-популярной и художественной литературы по теме.

4.Создание в группе стенда «Общество рыцарей и принцесс».

5.Создание мини-библиотеки по данной теме.

6.Тематические занятия: «Правила этикета», «Человек в истории», беседы: «Как становились рыцарями», «Манеры поведения в обществе», «Как стать принцессой», экскурсии, досуги, праздники и развлечения: «Посвящение в общество рыцарей», «Посвящение в общество принцесс», «На балу у Золушки», «Рыцарский турнир», соревнования с другой группой «Рыцари и гусары».

7.Изготовление костюмов с помощью родителей.

8.Совместная деятельность детей и взрослых по созданию гербов семьи, группы.

9.Организация игровой деятельности.

10.Использование результатов работы в разных видах деятельности: развитие речи – активизация словаря по теме, музыкальное развитие – проведение балла, постановка танца в парах, физическое развитие – развитие силы, ловкости, быстроты реакций, конструирование – постройка замков, рисование – творчество в рисунках по теме.

11.Оформление альбома с рисунками детей, фотоальбома.

12.Презентация проекта. Выпускной бал.

Визитная карточка рыцарей

1. Мы ребята славные, рыцари удалые.

2. На турнир пришли не зря, чтобы в рыцарском турнире победить, очень умным и любезным надо быть.

3. За щитом не скрываться, шпаги острой не бояться.

4. Победить в турнире очень не легко, здесь сражаются за каждое очко!

5. Начинается сраженье по законам уваженья!

Клятва рыцарей

Клянёмся рыцарями быть! Всегда спасибо говорить. Добрый день и до свиданья – нет в мире выше званья! Клянёмся рыцарями быть и по законам вежливости жить! В борьбе со злом добро добудем, пример брать с Робин Гуда будем! Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!