Эссе "Начало наших судеб в детстве"
материал по теме
Творчество и стремление к инновациям – вот наиболее точная характеристика, определяющая стиль работы педагогического коллектива ДОУ. На основе программ нового поколения, сотрудничества с семьей, использования социокультурного окружения, потенциала педагогов, их профессиональной компетентности, наличия комфортных условий в ДОУ наш педагогический коллектив, на протяжении последних лет, успешно реализовывает образовательную программу ДОУ.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 35.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Эссе
«Начало наших судеб – в детстве»
«Если бы я умела сочинять музыку, то написала бы Торжественную песню и посвятила бы ее педагогам: учителям и воспитателям, директорам школ и заведующим детских садов. Ибо общество, думающее о своем будущем, должно славить тех, кто создает его интеллектуальное могущество!»
К.Ю. Белая
Каждое утро в нашем городе загораются приветливые огоньки детских садов. Призывно светят они, словно маленькие кораблики, случайно заплывшие в кварталы нашегосеверного города. Среди них и моя «Аленушка»», 30 лет назад гостеприимно распахнувшая двери мне, молодому воспитателю. Разве думала я тогда, что вся моя трудовая история в 30 лет состоится именно здесь, в этом большом, красивом детском саду. Я с удовольствием вспоминаю свою первую заведующую Гринько Татьяну Николаевну. Спокойная, строгая женщина, на ходу надевая белый халат, свой рабочий день всегда начинала с утреннего обхода. По детскому саду шла хозяйка, она видела всё: какой порядок в детской раздевалке, как готов к утреннему приёму воспитатель, что у него приготовлено для занятий, чем заняты сами дети. Наверное, у неё было много проблем, но мы твёрдо знали, что свой рабочий день она всегда начнёт со встречи с нами, с твёрдого и доброжелательного: «Доброе утро!»
Прошло много лет и сегодня я, приходя в детский сад, начинаю свой рабочий день с твёрдого и доброжелательного: «Доброе утро»! Теперь я в ответе за этот маленький кораблик, с бесстрашными пассажирами на борту. Кто-то сказал: «Человек, который знает «как», всегда найдет себе работу, а человек, который знает «почему», будет его начальником».
У меня уже 30 лет есть любимая работа, о которой я мечтала с детства, и вот уже почти десять лет ( не скрою, самых трудных) – я заведующий детским садом… Поэтому я просто обязана знать «как» и хотя бы искать ответы на все «почему».. Овладеть сложным искусством руководства всеми звеньями работы ДОУ непросто, это приходит постепенно, с практическим опытом. За эти годы, безусловно, многое изменилось, и сегодня настали не лучшие времена для дошкольников но, несмотря на эти трудности, главным в работе детского сада, по моему мнению, остаётся умение передать детей миру честными, добрыми и порядочными людьми. А чтобы это случилось, наглядным примером в процессе воспитания должны быть хорошие люди, окружающие ребёнка и служащие ему образцом для подражания.
Первым и самым главным наглядным пособием в воспитании являются отец, мать и, конечно, Педагог. Сегодня я спокойна за детей «Аленушки», ведь рядом с ними действительно достойные люди для подражания. Это Хабибуллина Нина Александровна – педагог, отдавший детям 32 года профессиональной жизни, Фирсова Светлана Владимировна, пришедшая в детский сад молодой девушкой, без образования, а сегодня ставшая высококвалифицированным специалистом, окончившая за эти годы и педагогическое училище, и Новосибирский Государственный университет. Из молодых специалистов радует Климуха Светлана Леонидовна, отличающаяся помимо сугубо профессиональных знаний, еще такими качествами, как мобильность, инициативность, коммуникабельность.
Сегодня в работе с детьми мы стараемся использовать современные педагогические технологии и формы организации образовательного процесса, ведь каким мы хотим видеть наше будущее, во многом зависит от тех принципов, которые мы заложим в сознание детей. Каков человек, такова его деятельность, таков и мир, который он создает вокруг себя. В связи с этим, по моему мнению, ключевая роль детского сада – создание условий для формирования гармоничной, духовно богатой, физически здоровой, эстетически развитой личности, обладающей эстетическим сознанием, задатками художественной культуры, творческими способностями к индивидуальному самовыражению через различные формы творческой деятельности.
Решением задач этого направления стала программа развития ДОУ «Надежда» с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития, теоретическую основу которой составили положения Концепции дошкольного воспитания о необходимости приобщения детей к непреходящим общечеловеческим ценностям, а так же идеи выдающихся русских философов о значении личностной культуры для духовно-нравственного и патриотического развития человека. Все базисные компоненты программы включают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей. В ДОУ существует «Изостудия» – руководитель С. В.Фирсова, кружки «Музыкальная гостиная», включающий в себя студию индивидуального и хорового пения и обучение детей игре на музыкальных инструментах – руководитель Т. А. Карасева, «Детский шейпинг» - руководитель К. П. Билык.
Творчество и стремление к инновациям – вот наиболее точная характеристика, определяющая стиль работы педагогического коллектива ДОУ. На основе программ нового поколения, сотрудничества с семьей, использования социокультурного окружения, потенциала педагогов, их профессиональной компетентности, наличия комфортных условий в ДОУ наш педагогический коллектив, на протяжении последних лет, успешно реализовывает образовательную программу ДОУ.
Одним из условий достижения эффективности результатов деятельности ДОУ стала сформированность у педагогов потребности в непрерывном профессиональном росте. Работа с детьми невозможна без обучения педагогов. Использование в процессе повышения профессионального мастерства педагогов ДОУ интерактивных форм и методов обучения обеспечивает практико-ориентированный характер учебного процесса, способствует включению их в инновационную деятельность. Блиц-опрос и анкетирование педагогов выявили высокую оценку эффективности интерактивных методов в повышении их квалификации: 100% отметили, что участники активно вовлечены в процесс обучения; 90% указали на то, что на интерактивных мероприятиях в достаточной степени используется творческий потенциал каждого члена коллектива. Круг использования активных методов обучения в ДОУ расширяется, педагоги используют их в работе с детьми и родителями.
Сегодня я, как руководитель, должна оперативно чувствовать время, предвидеть и прогнозировать любую ситуацию, гибко перестраиваться по всем требованиям жизни, разумно рисковать. Я не могу себе позволить не учиться каждый день и каждый час. Как листы книги переворачиваются дни-страницы, и каждый день, заставляя решать сложные задачи и принимать непростые решения, добавляет ценностей в ту копилку, которая называется опытом руководителя. Честно говоря, воспитание детей представлялось мне всегда сложным и трудным делом, особенно в настоящее время, когда нравственные, моральные ценности утрачивают свою актуальность, и тем значимей для меня сегодня звучат слова римского писателя Катона Старшего «Велик тот учитель, кто исполняет на деле то, чему учит».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/01/picture-250713-1367403781.jpg)
Групповое родительское собрание по теме: «Игры нашего детства»
Детский сад № 2573 Групповое родительское собрание по теме: «Игры нашего детства»...
Методическая разработка. Организация совместной деятельности детей и взрослых "Бабушки в гостях у внуков и внучек. Игры нашего детства"
Конспект "Организация совместной деятельности бабушек, детей и педагогов на тему «Бабушки в гостях у внуков и внучек»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/03/picture-332864-1383422898.jpg)
Дворовые игры нашего детства.
Дорогие мои воспитатели! Вот и наступает долгожданное лето! А это значит - площадка и подвижные игры ! Я предлагаю Вам вспомнить наши старые любимые игры и научить им ребят. Уверена, будет здорово,...
Проект «День матери шагает сквозь века Хранителем для детских наших судеб…»
Проект «День матери шагает сквозь векаХранителем для детских наших судеб…» Актуальность: Самый главный человек в жизни каждого ребенка – это мама. День матери – очень хороший, добрый праздни...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/02/picture-1341214-1635836809.jpg)
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ В НАШЕМ САДУ "ПЛАНЕТА ДЕТСТВА"
Здоровье сбережение в нашем детском саду – это различные технологии, которые направлены на решение задач современного дошкольного образования, а именно задач сохранения...