Конспект по организации непосредственной деятельности детей средней группы. Тема: «Приключения Буратино»
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Государственное дошкольное образовательное учреждение

детский сад  №19 комбинированного вида

Красносельского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ

по организации непосредственной деятельности

детей средней группы

Тема: «Приключения Буратино»

Автор:

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Валько Е.Л.

Конспект по организации непосредственной деятельности детей средней группы на тему:

«Приключения Буратино».

Цель: Формирование интереса к чтению.

          Формирование понимания того, что из книг можно узнать много интересного.

Предварительная работа:

1.Знакомство с произведением А.Н.Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино».

2.Привлечение внимания детей к иллюстрациям.

Методические приёмы: словесные методы(рассказ педагога, вопросы детям, объяснения); наглядные методы (мнемотаблицы, использование знаковой системы); практический метод.

Ход работы:

Дети садятся на ковёр полукругом.

1.Работа с календарём:

- время года;

-день недели;

-какое сегодня число.

2.Беседа по книге:

-кто автор?

-кто главный герой книги?

-опиши главного героя.

3.Презентация деятельности:

Воспитатель предлагает детям вспомнить, что Буратино любил тайны, приключения и трудности. Но у Буратино были коротенькие мысли.  И он не послушал мудрого совета Сверчка. Сегодня ребятам предстоит помочь Буратино справиться с разными заданиями. Воспитатель представляет детям каждый вид деятельности, объясняет правила, отвечает на вопросы.

5.Выбор детьми деятельности.

1 стол.

«Прийти на помощь Буратино»

Направление:  художественно-  эстетическое.

Образовательная область: художественное творчество.

Деятельность: продуктивная.

Задачи: закрепление навыка вырезывания и наклеивания.

Материалы: - пооперационная карта, клеёнки, правила, контейнеры для мусора, клей, кисти, тряпочки, основы  для аппликации, детали.

                                                                   2 стол.

                  «Построить здание кукольного театра»

 Направление: познавательно- речевое.

Образовательная область: познание.

Деятельность: познавательно- исследовательская.

Задачи: развитие пространственного воображения, развитие фантазии.

Материалы: наборы настольного конструктора в контейнерах, подносы, персонажи для обыгрывания.

                                                                     3 стол.

                              «Задания Мальвины»

  Направление: социально-личностное.                    

 Образовательная область: социализация.

Деятельность: игровая.

Задачи: умение составлять целое из частей.

Материалы: разрезные картинки, основа.

                                                           4 стол.

                                      «Нужные вещи»

  Направление: социально-личностное.                    

Образовательная область: труд.

Деятельность: трудовая.

Задачи: приобщение детей к работе с иглой, воспитание терпения.

Материалы: правила работы, игольницы, основы для шитья.

6. Во время деятельности детей воспитатель предлагает детям физкульт. минутку  «Буратино».

7.Итог: воспитатель собирает детей. Все вместе обходят рабочие места и рассматривают продукты деятельности детей. Обсуждают, что получилось, а над чем можно ещё поработать.