Диагностика 2011-2012 год
материал (подготовительная группа) по теме

Результаты диагностики 2011-2012 уч.года:

Рисование.

На начало года :

высокий уровень: 5детей от 2,5 до 3,0 балла, средний уровень: 19 детей от 2.0 до 2,4 балла, низкий уровень: 1 ребёнок. Общий балл и процент- 2,1 б., 70%.

На конец года:

высокий уровень: 9 детей от2,5 до 3,0 балла, средний уровень: 15 детей от2,0 до2,4 балла, низкий уровень: 1 ребёнок. Общий балл и процент. 2,5 б., 83%.

Природное окружение. Экологическое воспитание.

На начало года:

высокий уровень: 7 детей от 2,5 до 3,0 балла, средний уровень: 17 детей от 2,0 до 2,4 балла, низкий уровень: 1 ребёнок. Общий балл и процент.2,1 б., 70%.

На конец года: высокий уровень: 15 детей от 2,5 до 3,0 балла, средний уровень: от2,0 до 2,4 балла. Общий балл и  процент.2,5 балла, 83%.

Формирование элементарных математических представлений.

На начало года:

высокий уровень: 8 детей от 2.5 до 3.0 балла, средний уровень 16 детей от 2,0 до 2.4 балла.  Общий балл и  процент. 2,3 б., 76%.

На конец года:

высокий уровень: 15 детей от 2,5 до 3,0 балла, средний уровень : 10 детей от 2.0 до2,4 балла. Общий балл и процент. 2,5 б., 83%.

Ребёнок и окружающий мир.

На начало года:

высокий уровень: 5 детей от 2,5 до 3,0 балла, средний уровень: от 2,0 до 2,4 балла. Общий балл и процент. 2,1б., 70%.

На конец года:

высокий уровень: 8 детей от 2,5 до 3,0 балла, средний уровень: от 2,0 до2,4 балла. Общий балл и  процент. 2,4 б., 80%.

Развитие речи.

На начало года:

высокий уровень: 9 детей от 2,5 до3,0 балла, средний уровень: от 2.0 до2,4 балла, низкий уровень: 1 ребёнок. Общий балл и процент. 2,2 б., 73%.

На конец года: высокий уровень: 15 детей от 2,5 до3.0 балла, средний уровень: 10 детей от 2,0 до 2,4 балла. Общий балл и процент. 2,6 б., 82%.