План - конспект совместной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы. Тема: "Чтобы глаза видели"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Воспитатель:

Дети:

Сегодня мы продолжим путешествие в страну «Познай себя». Отгадайте, о чём мы будем сегодня говорить?

На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются.

Живёт мой братик за горой.

Не может встретится со мной.

Глаза

Глаза

Закройте глаза, что вы видите?

Почему вы ничего не видите?

Откройте глаза, что вы сейчас видите?

Глаза для того чтобы смотреть, видеть, различать предметы, их цвет, размер, величину.

Глаза помогают действовать , мыслить. Через глаза идёт сигнал в мозг, в мозге рождаются мысли, фантазии.

Ничего

Потому что мы закрыли глаза.

Видим группу, игрушки..

Давайте посмотрим на схему глаза ( как он выглядит внутри)

Внутри находится маленький кружок – это зрачок. Зрачок всегда чёрного цвета.

Свет проникает через зрачок.

От большого количества света зрачок сужается, а при нехватке света он увеличивается.

Большой круг вокруг зрачка – радужка, она бывает разного цвета.

Давайте посмотрим какого цвета наши глаза( голубые, серо – голубые, карие, зелёные)

Хрусталики или линзы глаз .нужны для того чтобы формировать чёткое изображение предметов на сетчатке ( задняя стенка глаза, там находится слой чувствительных к свету клеток)

Когда на сетчатку попадает луч света, она по зрительному нерву в мозг  посылает череду сигналов. Мозг анализирует сигналы и преобразует их в различные ощущения ( зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые, осязательные. Органы чувств имеют для человека важнейшее значение – они позволяют ориентироваться в окружающем мире.

Дети рассматривают в зеркале свои глаза

Физминутка:

Живут мальчики – озорные пальчики

Озорные ножки ходят по дорожке.

Шея крутит головою,

Повторяйте все за мною

Вправо, влево, оборотик,

Покажите свой животик.

Наше тело подтянулось

И вперёд слегка нагнулось.

Как берёзонька стройна

Стала ровною спина.

А теперь все подтянулись

И друг другу улыбнулись.

Раскрывают пальцы в разные стороны

Идут высоко поднимая ноги

Крутим головой

Поглаживаем свой животик

Поднимаемся на носочки

Нагнуться вперёд

Поднимаемся на носочки

Повороты вправо, влево и улыбаемся.

Брови, ресницы и веки у нас тоже не только для красоты. Они оберегают глаза от пыли, ветра…

Но чтобы сохранить глаза и зрение этой защиты недостаточно. Давайте подумаем, что для глаз полезно, а что вредно.

Молодцы! Вот как вы много знаете.

Вредно: смотреть близко и долго телевизор, читать лёжа, грязными руками тереть глаза…

Полезно: умываться, заниматься спортом, делать гимнастику для глаз, Есть овощи и фрукты…

Помни истину простую –

Лучше видит только тот,

Кто жуёт морковь сырую

Или сок морковный пьёт.

Предложить детям съесть по кусочку моркови.

Дети едят морковь.

Работа с раздаточным материалом:

На столе разложены карточки с пословицами, поговорками и крылатыми выражениями.

Глаза на мокром месте.

С глазу на глаз.

Зуб за зуб, глаз за глаз.

Бросаться в глаза.

Говорить в глаза.

Говорить за глаза.

Искать глазами.

На глазах.

Делать большие глаза.

На глаз.

Дети берут карточку  читают и пробуют объяснить значение написанного.

Гимнастика для глаз.

Воспитатель показывает карточки и говорит, что надо детям делать.

Дети выполняют упражнения.

Молодцы! Сегодня вы узнали много нового и я надеюсь, что  эти знания вам пригодятся. А сейчас поиграем в игру «Угадай на ощупь»

Дети с закрытыми глазами должны угадать что лежит в мешочке.