планирование воспитательно- образовательной работы
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

Режим

Инте

грац.

обла

сти

СовместнС   Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей

среды для самостоятельной

деятельности детей

              Групповая,

                  подгрупповая 

            Индивидуальная 

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро: игры, дежурство, индивидуальная работа, поручения, утренняя гимнастика,

КГН,

Завтрак.

Приём детей в группу,  беседа с

По развитию речи

Соблюдение правил поведения

Трафареты для

Родителями о состоянии ребенка в

Словесная игра «Что это» - Закреплять

за столом

нетрадиционного рисова -

выходные дни. Комплекс  утренней

умение описывать предмет по

ния,  игры для развития

№1. Работа в уголке природы Оля,

предложенному плану

мелкой моторики рук

Семен (полив цветов, протереть пыль с листиков).

Малоподвижная игра «Вершки и

корешки».

Непосредственно

образовательная

деятельность

1.Ребенок и окружающий мир –цель, задачи

2.Музыкальное – по плану музыкального работника

3.Рисование–цель, задачи

Наблюдение: за растительным миром – уточнить что деревья начинают желтеть с верхушки, так как она больше

Выносной материал:

подвержена  холодному ветру.

Качели, мячи, машинки,

Материал для подвижных

Подвижные игры: «Ловишки», игровое упражнение «Догони свою пару»

игр.

Индивидуальная работа: Труд на участке, подмести дорожки, убраться на веранде.

 КГН, обед,

Работа перед сном

Совершенствовать умение само -

Совершенствовать навыки своевремен-

Чтение сказки «Три медведя»

стоятельно одеваться и раздевать -

но пользоваться носовым платком.

ся в определенной последователь -

ности.

Вечер: оздоровит.

И закаливающие процедуры, КГН,

Полдник, игры самостоятельная деятельность детей, досуги, индивидуальная работа.

СовместнС   

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация развивающей

среды для самостоятельной

деятельности детей

              Групповая,

                  подгрупповая 

            Индивидуальная 

Постепенный подъем детей. Бодря-

Закрепление знаний о самом себе,

Чтение произведения Маршака

щая  гимнастика. Ходьба по тропе

своей семье,

«Веселый счет»

Здоровья. Закаливающие

Процедуры.

Яна, Вика, Вероника

Сюжетно-ролевая игра «Поликли-

Ника» .Забота о ближнем.

Выносной материал:

Подвижные игры:

Качели, обручи, машинки

«Ловишки»,  «Удочка»

Индивидуальная работа

:Упражнять в равновесии и прыжках через шнуры

Взаимодействие с родителями

Индивидуальные рекомендации по материалу из раздела «Ребенок и окружающий мир».  Вика, Ярослав, Никита, Марина.

Беседа о нравственном  воспитании детей.