КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ НА НОЯБРЬ ПО ТЕМЕ: «Я И МОЯ СЕМЬЯ», «МОЙ ДОМ, МОЙ ГОРОД». 01.11.2012 – 06.12.2012
методическая разработка (младшая группа) по теме

Познавательно – речевое развитие

Социально – личностное развитее

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

Познание

Коммуникация

Чтение художественной литературы (восприятие)

Безопасность

Труд

Социализация

Художественное

творчество

Музыка

Физическая культура

Здоровье

Беседа на тему: «Дом, в котором мы живем» (Волочкова  стр.299).

«Город в котором мы живем».

Потешка: «Улитка, улитка» -фольклор (Т.М.Бондренко стр.80., зан 1)

Рассказ (Т.М..Бондаренко стр.87., зан.3)

Д/и: «Кого покатаем на машине?» (А.В. Аджи стр. 60., зан.1)

«Одежда» -ЗКР (А.В.Аджи стр. 52., зан 2).

Беседа с детьми на тему: «Семья».

Беседа с детьми на тему: «Мои помощники».

Игровая ситуация: «В гостях у бабушки».

Беседа на тему: «Транспорт».

Д/и: «Едем в гости к медвежонку».

Беседа на тему: «Мой любимый городок»

Беседа на тему: «Правила дорожного движения» - Как правильно  переходить улицу.

Профессия – милиционер.

Рассказ воспитателя о нашем городе, о его достопримечательностях.

Рассказ о праздниках, которые проходят в нашем городе, его традициях.

Рассказ о чистоте улиц, о том, кто их убирает.

С.Прокофьева «Когда можно плакать?»

Чтение А.Барто: «Песенка о Москве»

Чтение Б.Заходера «Шоферы»

С/р/и: «Транспорт»

Чтение стихотворения: «Мамы всякие нужны»

Чтение С.Михалкова «Если цвет зажется красный»

Чтение С.Маршака «Светофор»

Пальчиковый театр: «Светофор».

Чтение произведения А.Барто «Грузовик»

Чтение В.И.Мирясовой «Скорая помощь», Чтение В.И.Мирясовой «Пожарная машина»

Чтение, беседа: «Чистота – залог здоровья».

Важность гигиенических процедур».

Рассматривание иллюстраций. Чтение Чуковского «Мойдодыр», «Я один у мамы сын».

Ситуация: «Поведение в транспорте»

Рассматривание иллюстраций.

Беседа: «Как дети должны вести себя в транспорте»,

Моделирование проблемных ситуаций.

«Домашние животные – наши друзья».

Беседа: «Как я ухаживаю за своим питомцем»

«Как надо одеваться, чтобы не болеть».

Д/и: «Оденем куклу на прогулку»

Беседа: «Какие бывают машины?»

Целевая прогулка по улице.

Беседа: «Машины на нашей улице».

Ситуация: «Чтобы не было беды»

Рассказ воспитателя о правилах о правилах обращения с электроприборами.Д/и:Можно-нельзя»,

Д/и: «Что для чего?»

Рассматривание иллюстраций «Безопасность в быту» - (спички).

Д/и: Правильно-не правильно»

Д/и: Собери светофор»

Д/и: Разрешено-запрещено».

Игра-имитация: Я-светофор».

Инд. Поручение (собрать со столов материал после занятия .

Убрать строительный материал.

Подбирать картинки, помогать в создании альбома «Времена года».

Уборка листьев на территории участка.

Подмести на веранде.

Собрать мусор, камешки.

(Совмесная деятельность с вос-лем – оказание помощи) -Поливка растений.

С/р/и:«Семья»

Игровая ситуация: «Мама кормит, укладывает дочку спать, покупает в магазине продукты»

Чтение: колыбельные песни.

Д/и: «Поможем кукле выбрать покупку».

Д/и: «Транспорт»

Игровая ситуация: «Машины перевозят вещи на новую квартиру».

Чтение Н.Павловой «На машине».

Д/и: «Что везет машина?».

С/р/и: «Поездка на поле»

С/р/и: «Мы – пешеходы».

С/р/и: «Мы едем по улице».

Д/и: «Кто построил этот дом?»

Ситуация общения: «Шофер привез овощи в детский сад»

Игровая ситуация «Выставка машин», «Мой друг –шофер», «Куда едут машины»., «Скорая помощь»

Лепка -Тема: «Одежда и обувь» - Варежки.

Лепка -Тема: «Мебель» - Стол.

Лепка Тема: «Посуда» - Миски трех медведей.

Лепка. Тема: «Продукты питания» - Печенье.

Рисование. «Град, гра!»

Аппликация с эл. Рисования «Дождь, дождь!»

Рисование «Светлячок»»Лепка «Сороконожка»

Рисование на удлиненныхтлистах бумаги «Сороконожка в магазине»

Аппликация) «Лесной магазин»

Рисование (дикоративное

«Полосатые полотенца  для лесных зверей».

 Слуховое восприятие различать жанры (песня, танец, марш)

Слушать музыкальные произведения (русские народные сказки, потешки)

Различать высокое и низкое звучание.

Слушание русских народных колыбельных песен.

«Колыбельная» В.Моцарта.

П.И.Чайковский  «Марш», С.Майкапара «Вальс»

Муз. игры: «Чей домик?»

Му. Е.Тиличевой, сл. Ю.Островского; «На чем играю?» муз.Р.Рустамова, сл.Ю.Островского.

Утренняя гимнастика.

Двигательные упражнения.

Занятия физической культурой

Бодрящая гимнастика.

Дыхательная гимнастика.

Пальчиковая гимнастика.

Игровой массаж.

Физкульт. минутки

Закаливающие процедуры

Подвижные игры: «Мыши в кладовой», «Где спрятался мышонок».

«Трамвай»,

«Найди свой домик».

П/и: «Веселые зайчишки»

Игры малой подвижности

Д/и: «Расскажем Карлсону как надо правильно кушать»

Чтение С.Капутикян «Маша обедает»

Пальчиковые игры «Вертолет»

Рисунок: «Ай, туки-туки-туки»

Игра: «Гномики»

Д/и: «Шофер»

Чтение К.Чуковский «Айболит»