Экологическое воспитание детей
творческая работа учащихся (подготовительная группа) по теме

Природа окружает человека, но не каждый знает, что такое природа на самом деле. Люди часто употребляют слово природа как свою среду обитания. Человек мало понимает, что такое природа, потому что возводит заводы и фабрики, которые отрицательно сказываются на балансе природы. Реки становятся грязными, чистого воздуха становится меньше, так как деревья не успевают его очищать, они вырубаются человеком. Проблема взаимосвязи человека с природой не нова, она имела место всегда. Экологическая проблема стала очень острой и планету может спасти лишь деятельность людей, поэтому экологическое воспитание приобретает огромное значение. Уже с дошкольного возраста необходимо закладывать в детях представления о том, что человеку нужна чистая окружающая среда. Для меня важно, научить детей беречь красоту природы. В каждом ребёнке нужно воспитать защитника природы , научить быть милосердным, любить и беречь природу и беречь её богатство.

Чтобы воспитать у детей действенное отношение к природе, необходимо приучать их к посильному труду на огороде, на клумбе , в уголке живой природы, уходу за комнатными растениями и домашними животными. Конечно же, выходя на прогулки, необходимо наблюдать за всеми явлениями происходящими в природе и вести беседы с детьми, чем больше с ними беседуешь, тем больше расширяется их кругозор.

Каждый ребёнок, должен осознать, что он часть природы и не отделим от неё и воздействует на природу как положительно так и отрицательно. Поэтому такие темы как "Охрана растений", "Охрана животных", "Правила поведения в природе", "Рациональное использование природных ресурсов" и др., нельзя оставлять без внимания. И так как в дошкольном учреждении основным видом деятельности является игровая, то можно практиковать игры направленные на развитие наблюдательности, памяти, умения ориентироваться в пространстве. Такие игры как:"Угадай по описанию", "От какого дерева листок", " Садовник", " Назови диких животных", " Назови домашних животных" и др., можно использывать как на занятиях так и на прогулках. Считаю важным не принуждать детей к играм, а постепенно вовлекать используя грамотное руководство игровой деятельностью.

И конечно же, особенность экологического воспитания в большом значении состоит из положительного примера в поведении взрослых. Поэтому считаю, что необходимо уделять большое  внимание работе с родителями. Ведь нельзя требовать от ребёнка выполнения какого-либо правила поведения, если взрослые сами им не следуют. И такие консультации с родителями как: " Сбережём родную природу","Экологическое воспитание детей в семье","В руках человека-богатства земли"- оказывают помощь в экологическом воспитании детей.

Уяснение правил и норм повидения в природе каждым ребёнком, его бережное отношение к окружающему миру, поможет сохранить нашу планету для потомков.