Интегрированное развлечение ко дню космонавтики "Как дети спасали планету"
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 34» г. Славгорода

Алтайского края

«Спасение планеты Марс»

Музыкальный руководитель:

О.А. Бекк

Воспитатель ИЗО:

С.А. Якубова

2013г.

«Спасатели планеты МАРС»

Ход развлечения

Ведущий: Здравствуйте дорогие наши дети и взрослые!

Мы рады видеть вас в нашем зале!

Только что мы получили письмо – называется  «сигнал из далекого космоса»! Хотите его прослушать? С нами разговаривает инопланетянин!

Сигнал из космоса

Текст сигнала (магнитофонная запись): Дорогие дети  детского сада "Ромашка"!!! Я - житель планеты Марс! На нашей планете беда! Раньше наша планета была чистая, красивая, красная! Но на нее напали злые трансформеры и превратили ее в грязное нефтяное пятно! Помогите, спасите нашу планету! Мы погибаем! Мы знаем, что путь очень опасен … Но если вы сможете выполнить все задания из письма – у вас все получится!!! Мы очень надеемся на вашу помощь!!!

( в конверте все задания напечатаны)

Ведущий: Ну что,  дети, поможем спасти планету Марс, полетим в космос (ответы детей)?

Ведущий: Если полетим в космос, то кем мы будем (космонавтами)? А космонавты они какие? (умные, сильные, смелые, выносливые). Раз космонавты умные, сильные ивынолсливые,  то и нам надо провести "гимнастику "

Чтоб ракетой управлять, нужно сильным, смелым стать.

 Слабых в космос не берут: ведь полет – нелегкий труд!

Будем мы тренироваться, будем силы набираться.

Танцевальная разминка « Веселая зарядка»

Ведущий: на чем мы полетим в космос (на ракете)?

Но прежде , чем отправиться в полет, надо пройти тренировку!!! Готовы к испытаниям???

Давайте прочитаем первое тренировочное задание.

1. Эстафета «Собери ракету»

Необходимо 2 команды по 5 человек – из модулей построить ракеты. Чья команда быстрее.

2. Эстафета "Пролезание в тоннель".

Для каждой команды ставят тоннель из ткани и дуг – дети пролазиют через тоннель до ракеты , оббегают ее и возвращаются к команде.

 Ведущий: Ой, на корабле закончился запас воды. Что надо сделать?

Мы ведь в космосе, а вода может разлетаться на капельки и будет плавать по всему космическому кораблю.

Как мы будим делать запас воды?

3. Эстафета "Запас воды".

Команды выстраиваются в колонны. На старте находятся шарики наполненные водой. Первые участники берутшарик, бегут до ракеты.( Лопают шарик  и выливают воду в ведро. Возвращается в команду  - для подготовительной группы) Далее в борьбу вступают вторые игроки. Побеждает команда, которая первой наполнила водой ведерко водой или шариками.

Ведущий: Дальше ракета не может лететь. Она сломалось. Что будем делать (ремонтировать)? Надо будет выходить в открытой Космос, а там темно, невесомость, нет воздуха? Что нужно надеть (скафандры)?

( выставляется два ватмана с нарисованным корпусом ракеты) командам выдается два скафандра – коробка с вырезанным отверстием для глаз

4. Эстафета "Ремонт в скафандрах".

Команды выстраиваются в колонны. На старте находятся  вырезанные части ракеты -  По сигналу первые игроки облачаются в "скафандры". Бегут до конца зала, крепят к ракете первый элемент и возвращаются обратно. Следующие участники эстафеты надевают "скафандры" и продолжают бег. Свой модуль они кладут на предыдущий. Если пирамида рушится, то ее необходимо восстановить, прежде чем продолжать бег. Выигрывает команда, последний участник которой быстрее пересечет линию старта.

Ведущий: Вы готовы помочь жителям планеты? Тогда готовимся к посадке в ракеты.

Музыка "Космическая симфония" (дети  имитация полета в космосе, приглушенный свет, мигают гирлянды)) 

 Ведущий: Уважаемые космонавты, мы пролетаем Луну. А Луна это что? (спутник Земли). Вы посмотрите какие планеты еще видно нам в космосе? А что еще мы видим ? ( звезды, кометы)

Дети садятся на стульчики, открывается занавес

Ведущий: Ура, мы достигли цели нашего путешествия!!! А вот и планета Марс!!! Действительно, посмотрите, какая она грязная, вся в нефтяных пятнах.

Выходит инопланетянин

Инопланетянин: Прием, прием, вижу небольшие неопознанные объекты, они шевелятся, приступаю к исследованию (Исследует).

У объектов есть устройства обработки (показывает на голову), по бокам две антенны (показывает на уши), исследую память.

Ведущий: Ребята, это же настоящий инопланетянин, давайте поприветствуем его.

Дети: Здравствуйте!

Инопланетянин: Объекты выходят на контакт, включаю переводчики.

                    Здравствуйте! Я – Марсианин, а вы – Земляне.

Ведущий: Все правильно! Мы – Земляне, мы очень рады встрече с вами! Мы прибыли спасти вашу планету Марс!

Инопланетянин: А разве вы знаете, что-нибудь о космосе? Вы же еще только дети и только играете в игрушки…. Мы то думали настоящие космонавты прилетят…

Ведущий: Вы не совсем правы, дети землян не только играют в игрушки. Наши дети любят познавать все новое. И сейчас вы в этом убедитесь.

                                  (Выходят дети, читают стихи). 

1.Марс - таинственная планета, она по размерам чуть больше Луны,

   Из-за кроваво- красного цвета назвали планету в честь бога войны.

2.Юпитер – больше всех планет, но суши на планете нет.

   Повсюду жидкий водород и лютый холод круглый год.

3.Сатурн – красивая планета желто-оранжевого цвета,

   И кольцами камней и льда окружена она всегда.

4.Уран – лежебока и встать ему лень, подняться планете не в мочь,

    Сорокалетие длится там день и сорокалетие ночь.

5.Планета Нептун от Земли далеко, увидеть ее в телескоп нелегко,  

   От солнца по счету планета восьмая, царит на ней вечно зима ледяная.

6.Верный спутник, ночей украшенье, дополнительное освещенье.

   Мы, конечно, признаться должны: было б скучно Земле без Луны!

7.Есть одна планета – сад, в этом космосе холодном.

   Только здесь леса шумят, птиц скликая перелетных,

   Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зеленой,

   И стрекозы только тут, в речку смотрят удивленно…

 Инопланетянин: И правда, умные дети. Неужели вы сможете нам помочь???

Ведущий: Конечно сможем!!! Давайте очистим ее!

5. Эстафета "Спасаем планету Марс".

Участники выстраиваются в шеренги. Каждый участник команды по одному бежит к планете и убирает "нефтяное пятно", пока вся планета Марс не станет чистой. Побеждает та команда, которая больше наберет "нефтяных пятен".

Ведущий: Молодцы! Вот и освободили мы планету Марс от нефтяных пятен.

Инопланетянин: Спасибо вам , Ребята!!! Я так рад, что вы прилетели и спасли мою планету!!!Она стала снова чистая, красивая и красная!  А вы  стали первыми космонавтами из России, побывавшими на Марсе. А если мы, россияне первыми побывали на Марсе, то что надо сделать, чтобы все страны мира знали, что мы первые были на Марсе

 (установить флаг России)?

Ведущий  вместе с детьми устанавливают флаг России на планете Марс.

Инопланетянин: Вы земляне хороши! Мы Марсиане, хотели бы с вами дружить, земляне. Ваша планета такая красивая. А все-таки, что такое Земля?

(Дети читают стихи)

1 ребенок: Во Вселенной есть планеты, очень разные они,

                   Но, такую, вот как эта во Вселенной не найти.

2 ребенок: Здесь леса, моря и горы, люди разные живут.

                   На других же на планетах, жизнь пока что не найдут!

3 ребенок: Сбережем планету эту под названием Земля,

                   Ведь планета эта – дом наш, обижать ее нельзя!

4 ребенок: И еще прошу вас люди, не сорите, не ломайте,

                   Каждый листик и букашку берегите, охраняйте!

Ведущий: Наше путешествие подошло к концу. Пришло время возвращаться на землю, домой.

Инопланетянин: Как жаль, что нам надо прощаться….

Ведущий: Не  грусти Марсианин, мы с детьми тоже тебя ни когда не забудем… Ребята, давайте на память Марсианину нарисуем красивые рисунки , то что , мы видели в космосе!!! Согласны? А кто скажет, что мы с вами видели в космосе???

(ответы детей – звезды, планеты, кометы, летающие тарелки, луноход, инопланетянина)

Дети рисуют, а потом дарят рисунки Марсианину, Марсианин дарит детям подарки. Машет рукой , дети под космическую музыку улетают – занавес закрывается..

Вот мы и вернулись домой, на нашу родную планету Земля. Поздравляю вас с успешным возвращением! Давайте приготовимся к выходу из космического корабля.

"Пролезание в тоннель".

Двое взрослых держат "тоннель" для каждой команды.

Участники обеих команд пролезают в "тоннель".                            

    Итог

Ведущий: Ну вот мы и дома. Понравилось вам путешествие?

      Что вам запомнилось, кого встретили? Что с собой привезли?

      Что мы нового узнали о космосе?

На этом наше занятие окончено.

До свидания ребята!

 (Дети под музыку уходят в группу).