Из чего сделаны мальчишки?
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

 Из чего сделаны мальчишки?

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе

Подготовила:

Махоткина Е.Н.,

воспитатель

Цель: Воспитывать культуру общения с партнерами противоположного пола в различных ситуациях и игровой деятельности.

Формировать представление о различных между мальчиками и девочками как внешне так и в чертах характера и поведения.  

Развивать навык  правильного  звукопроизношения. Развивать общую материку, связную речь, мышление, внимание, активизировать словарь детей. Развивать навыки правильного произношения.  

Закрепить умение согласовывать числительные с прилагательным и существительным.

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Безопасность».

Оборудование:  два мяча, компьютер, обручи (6 шт.), две корзины, силуэты (девочка и мальчик), бумажная демисезонная одежда, опорные символы: "кричалки" - красная ладонь, "шепталки" - жёлтая, "молчалки" – синяя; чудо-мешочек с предметами (помада, заколка, расчёска, галстук, пистолет, зеркало); фотоколаж, музыка, ватман с изображением игрушек для мальчиков.

Ход НОД

Приветствие. Дети встали в круг и  взялись за руки. Каждый друг другу улыбнулись и сказали добрые слова.

Словесная игра: «Сосчитайте мальчиков»

Девочки рассказывают какие в группе пальчики.

-Сильные

-смелые

-добрые

-послушные

-красивые и т. д.

Чем мальчики отличаются от девочек?

-одеждой

-прической

-голосом

-играми

Д/И: «Одень правильно мальчика»

Игра: «Отгадай на ощупь мальчик или девочка?»

Угадай слово в конце строчки…

*Весной венки из одуванчиков плетут, конечно только……

*Болты, шурупы, шестеренки найдешь  в кармане  у …

*Болтали час без перерыва в цветастых платьицах…..

*При всех помериться силенкой, конечно любят лишь…

*Боятся темноты, трусишки, все как один они…

Динамическая пауза "Девочки и мальчики"

(с использованием опорных символов: "кричалки" - красная ладонь, "шепталки" - жёлтая, "молчалки" - синяя)

Я люблю свой детский сад

В нём полным полно:

Мышат? - Нет!

Цыплят? - Нет!

Утят? - Нет!

Бельчат? - Нет!

Ребят? - Да!

Хорошо, когда мы вместе.

Игра  «Каму это нужно»

В мешочке спрятаны разные предметы - помада, заколка, расчёска, галстук, пистолет, зеркало. Дети, по очереди, нащюпывают какой - либо предмет, отгадывают его, вытаскивают и дарят либо мальчику, либо девочке. Есть два предмета - расчёска и зеркало, которые подойдут обоим.

- Каждый, по очереди, опускает руку в мешочек, находит там что - то, узнаёт, называет что это. И только потом вытаскивает из мешочка.

Первый ребенок вытаскивает какой - либо предмет.

- А как вы думаете, кому эту вещь можно подарить: мальчику или девочке?

Ребенок говорит  кому  этот предмет. Игра продолжается.

Игра: «Кто тебя позвал?»

Беседа как мальчики должны вести себя с девочками?

Мальчики должны быть внимательными и предупредительными по отношению к девочкам:

Должны уметь подать пальто или куртку;

Пропустить впереди себя в дверях; Уступить место, стул.

Мальчики должны помогать девочкам в затруднительных положениях:

Помогать перейти скользкое место или лужу. Защищать, если кто обидит.

Помогать собирать игрушки. Помогать донести тяжёлые вещи.

Игра эстафета, мальчики против девочек.

Прыжки на двух ногах через обручи.

Бросание в цель.

Передай мяч .

Прослушивание песни  С.Маршака «О мальчиках и девочках»:

Из чего только сделаны мальчики?

Из чего только сделаны мальчики?

Из улиток, ракушек и зелёных лягушек.

        Вот из чего сделаны мальчики!

Предложить детям составить фотокалаш о мальчиках.

Итог.

- Как мы интересно, весело поиграли. Давайте вспомним в какие игры мы играли.

Дети припоминают ход занятия, рассказывают о проделанной работе, делятся впечатлениями, говорят друг другу комплименты. Рассказывают, какие игры им понравились.

Всё это происходит сидя на ковре, передавая мяч по кругу.

-  Давайте, прощаясь, назовём друг друга ласково.

Каждый ребенок прощается с остальными ребятами, называя их ласково по имени.