Конспект непосредственной организованной деятельности в области «Познание» Тема «Весёлые поварята» Конспект непосредственной организованной деятельности в области «Познание» Тема «Весёлые поварята»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему
формировать умение детей выделять разнообразные свойства и отношения предметов, включая разные органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. Активизировать словарный запас детей словами прилагательными, сравнениями, определениями.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.24 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непосредственной организованной деятельности в области «Познание»
Тема «Весёлые поварята»
Интеграция областей: «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура», «Труд», «Чтение художественной литературы».
Интегрированные задачи.
1.Образоватедьные: формировать умение детей выделять разнообразные свойства и отношения предметов, включая разные органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус. Активизировать словарный запас детей словами прилагательными, сравнениями, определениями.
2.Развивающие: совершенствовать умение обследовать предметы разной формы, при обследовании включая движения рук по предмету. Развивать сенсорный опят детей.
3.Воспитательные:воспитывать познавательный интерес к окружающему миру.
Виды деятельности:игровая,познавательная, двигательная, трудовая, коммуникативная.
Оборудование: овощи, мешочки на каждого ребёнка, тарелочки для овощей, фартучки и колпаки на каждого ребёнка.
Планируемые результаты: дети умеют обследовать предметы, выделяя свойства отношения предметов; используют при обследовании разные органы чувств. Проявляют познавательный интерес эмоционально взаимодействуют с педагогом.
Подготовка: на столах расставить тарелки или подносы с овощами, положить мешочки, в которых тоже овощи. На других столах разложить дощечки, ножи( не острые), блюдо для салата.
Ход.
1ч. 1.Дети, вокруг нас много интересного, загадочного: предметный мир, природа. Мы можем смотреть на них, любоваться, нюхать, трогать, пробовать. А с помощью чего всё это мы делаем?
У нас с вами есть помощники, которые помогают нам увидеть, как все вокруг нам интересно. Сегодня наши помощники будут участвовать во всех наших играх.
2.Чтение стихотворения Ю.Тувим «Овощи» (мама с базара сегодня пришла…).
Вопросы: Что мама принесла с базара?(овощи)
Назовите их(перечисляют).
3.Дидактическая игра «Опиши овощи, которые принесла мама»
Цель: тактильное, зрительное, осязательное обследование, сопровождается речевым описанием.
Содержание: ребёнок берёт овощ, называет его, обследует, называя цвет, форму, осязательно определяет поверхность овощей (гладкий, колючий, шероховатый)
4.Дидактическая игра «Угадай, что в мешочке»
Цель: тактильное, осязательное обследование.
Содержане:ребёнок двумя руками ощупывает овощи в мешочке, называет тот, что взял в руки, обследует его форму, а цвет называет по определению.
Цель: осязательное определение формы овощей.
5.Дидактическое упражнение «Разложи овощи по форме (цвету, величине)».
Содержание: дети сортируют овощи. Выделяя однородные свойства.
Цель: зрительное восприятие внешних признаков предмета.
6.Физминутка.
2ч. 1.Игровая ситуация: входит поварёнок в фартуке, колпаке, с половником в руке.
-ребята, помогите мне, у меня сегодня день рождение и нужно приготовить угощения для гостей. Помогите мне сделать салат для гостей.
Воспитатель: дети, мы должны обязательно помочь поварёнку. Сегодня мы с вами будем весёлыми поварятами. Что нужно для того, чтобы приготовить салат?- дети перечисляют все ингредиенты (овощи, соль, масло).
Воспитатель: на столе лежат вареные и свежие овощи, из каких мы будем готовить салат?(из варёных). Чтобы определить, где какие овощи лежат, нужно определить их на вкус и по запаху.
2.Дидактическая игра «Определи по запаху и вкусу».
Содержание: воспитатель закрывает ребёнку глаза салфеткой и даёт понюхать, а затем попробовать кусочек. Какого либо овоща. Ребёнок по вкусовым и осязательным анализаторам определяет овощ (пробовать можно только овощи с пищеблока)
3. Практическая деятельность детей: все моют руки, надевают фартуки и колпаки и нарезают овощи для салата. Когда салат готов, воспитатель красиво украшает его зеленью и дети его вручают поварёнку. Он благодарит детей за помощь.
4.Итоговая беседа: Кем мы сегодня были?
Что можно сделать из овощей?
При помощи чего мы можем определить все свойства овощей?
Обобщение воспитателя: мы с вами доказали, что у нас есть помощники, которые помогают нам: глаза, нос, руки, язык.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/30/picture-121842-1351614671.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности в области «Познания». Тема: «Визитная карточка Санкт-Петербурга» Подготовительная группа
Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства привязанности к своему городу, своим близким; развитие и совершенствование у детей чувства любви к своему городу, краю; воспитание патр...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/01/picture-285839-1380629266.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности в области «Познание» Тема: « Путешествие по городу Троицк»
Цель моего занятия - познакомить детей с историей города Троицк, его возникновением. с архитектурными памятниками города.Воспитать в детях любовь к своему городу и гордость за свой город и...
План-конспект непосредственно организованной деятельности Образовательная область «Познание» по развитию зрительного восприятия Тема: «Солнышко и дождик» для детей первой младшей группы
в ходе образовательной деятельности дети знакомятся с предметными представлениями, закрепляют знания о желтом цвете, и развивают тактильные ощущения....
Конспект непосредственно образовательной деятельности.Образовательная область: «Познание» Тема: «Снежные комочки»
МОУ «Визимьярская средняя общеобразовательная школа» Конспект непосредственно образовательной деятельности.Образовательная область: «Познание»Тема: «Снеж...
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область: «Познание» Тема: «Путешествие со звездочетом»
МОУ «Визимьярская средняя общеобразовательная школа» Конспект непосредственно образовательной деятельности.Образовательная область: «Познание»Тема: «Путешестви...
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область: «Познание» Тема: «Водичка-водичка»
МОУ «Визимьярская средняя общеобразовательная школа» Конспект непосредственно образовательной деятельности....
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Образовательная область: «Познание» Тема: «Математика»
МОУ «Визимьярская средняя общеобразовательная школа» Конспект непосредственно образовательной деятельности.Образовательная область: «По...