Педагогический проект "Вместе дружная семья - детский сад, родители и я"
проект (подготовительная группа) на тему

   Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида «Улыбка»

«Вместе дружная семья – детский сад, родители и я»

                                                       Выполнили: Целикова Н.Ю.

                                                                           Соколова Л.А.                                                                                

п. Малиновский

2013год

Педагогический проект

«Вместе дружная семья – детский сад,

родители и я»

    Семья и дошкольное учреждение являются двумя важнейшими институтами социализации детей.  

     Далеко не все семьи в полной мере реализуют весь комплекс возможностей воздействия на ребенка. Причины разные: одни семьи не хотят воспитывать ребенка, другие - не умеют это делать, третьи - не понимают, зачем это нужно. Во всех случаях необходима квалифицированная помощь дошкольного учреждения. 

    В основе взаимодействия современного дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество.  Вопрос о сотрудничестве родителей и детского сада особенно актуален, так как семейное воспитание претерпевает значительные изменения.  В современном мире родители увлечены зарабатыванием денежных средств, а дети остаются в стороне.

    Данный проект направлен на сплочение детского коллектива и ребенка с семьей.      

      Дошкольный возраст — первый этап в формировании у детей чувства коллективизма.

     B. А. Сухомлинский подчеркивал, что коллектив - это сложное сочетание неповторимых индивидуальностей; чем выше уровень развития каждого члена коллектива, тем интереснее коллектив в целом. «Воспитывающая сила коллектива начинается с того, что есть в каждом отдельном человеке, какие духовные богатства имеет каждый человек, что он привносит в коллектив, что дает другим, что от него берут люди». 

    Важность семейного воспитания в процессе развития детей определяет важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения.

Цель: способствовать созданию и поддержанию благоприятного   психологического климата в семье, воспитывать чувство   коллективизма, дружбы, взаимопомощи, развивать выдержку,   внимание, дисциплинированность и организованность.

Задачи:

• установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;

• развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей;

• вовлечь семьи в совместную деятельность с детьми и сотрудниками  дошкольного образовательного учреждения.

• повышать педагогическую компетентность родителей;

Планируемые результаты.

• создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами;

• появление в семье общих интересов, увлечений, как для взрослых, так и для детей;

• повышение уровня педагогической компетентности родителей;

• увеличение доли участия родителей в проведении совместных мероприятий.

 Участники проекта:
дошкольники,  семьи воспитанников, педагог ДОУ

Срок реализации проекта: 1 неделя

Продукты проектной деятельности:

•  фотоматериалы;

•  новые разработки, сценарии нетрадиционных форм работы с семьей;

•  анкета;

•  семейные стенгазеты;

•  совместные рисунки детей и родителей;

•  проектная папка;

План реализации проекта