^ Время проведения
|
Тема
|
Занятия
|
Предметно-развивающая среда
|
Совместная деятельность воспитателя и детей
|
Самостоятельная деятельность детей
|
Работа с родителями
|
I
квартал
|
«Откуда я появился?»
|
«Рождение ребенка»
Цель: знакомство с процессом деторождения.
«Мальчики и девочки.
Чем мы похожи, чем отличаемся?»
^ Цель: расширение знаний об основных качествах мужской и женской личности.
«Мы все разные. Какой я?»
Цель: формирование положительного образа «Я-девочка», «Я-мальчик».
|
Оформление мини-центров «Семья», «Ателье», «Автопарк»
Создание моделей, схем.
|
Чтение художественной литературы: энциклопедии, русские народные сказки.
Рассматривание иллюстраций, картин А.Венецианов «Портрет дочери художника», В.Серов «Мика Морозов».
Беседы по картинам, «Как порадовать друга».
|
Рисование «Мой друг (подруга)»
Д/и «собери портрет», «Кому что нужно», «Одень правильно»
С/и «Семья», «Детский сад».
Кукольный и настольный театр
|
Организация помощи в оформлении мини-центров.
Совместные праздники.
«Одинаково ли воспитывать сыновей и дочерей»
|
II квартал
|
«Я и мои друзья»
|
«Мои таланты»
Цель: формирование позитивного отношения к себе и своему полу.
«Мы трудимся»
Цель: расширение представлений о трудовых действиях мальчиков и девочек»
^ С-Р Игра «Мы идем в театр»
Цель:формирование полоролевых предпочтений и ценностных ориентаций.
|
Оформление мини-центров
«Парикмахерская» «Магазин»
Создание книжек-малышек для младших товарищей
Экран добрых дел
Создание альбома «Девочки и мальчики»
|
Беседа «О культуре поведения в общественных местах»
Чтение художественной литературы: В.Осеева «Волшебное слово»,
Беседа «Наши отношения».
Хозяйственно-бытовой труд с распределением обязанностей.
Заучивание пословиц и поговорок о труде
Решение проблемных ситуаций.
|
Д/и «Правильно и неправильно», «Уроки этикета»
Заучивание пословиц и поговорок о мужских качествах.
Рассматривание альбомов «Профессии», «Защитники Отечества»,
Д/и «кому что нужно для работы»
|
Групповое собрание «Полоролевое воспитание детей в игре»
«Практические рекомендации для взрослых по половому воспитанию детей.
Организация помощи в оформлении мини-центров.
Совместные праздники
|
III
квартал
|
«Я и взрослые»
|
«Моя семья»
Цель: обогащение знаний о примерах мужского и женского поведения в семье.
«Правила поведения для мальчиков и девочек»
Цель: расширение представлений о поведении мальчиков и девочек в семье и детском саду.
«Кем я хочу стать»
Цель: обогащение представлений о будущих половых ролях.
^ С-Р Игра «Семья»
Цель: Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений.
|
Изготовление генеалогического древа.
Создание альбома «Моя семья»
Организация выставки рисунков на тему «Кем я хочу стать»
|
Экскурсия на кухню, в прачечную. Рассматривание иллюстраций «Профессии»
Чтение художественной литературы Д.Родари «Чем пахнут ремесла», В.Маяковский «Кем быть?», С.Михалков «А что у вас?»
Рисование «Милой мамочки портрет»
Кукольный и настольный театр по сказкам
Решение проблемных ситуаций.
|
Рассматривание иллюстраций «Семья»
Д/и «Кто чем занят», «Родословная»
Рисование «Моя семья»
Заучивание пословиц и поговорок о женских и мужских качествах.
Рассматривание иллюстраций, журналов мод.
Д/и «Подбери украшение», «Собери на бал»
|
Совместные праздники.
Изготовление генеалогического древа своей семьи.
«Роль отца и матери в становлении полоролевой идентичности детей дошкольного возраста»
|
