Арт-терапия для малышей
методическая разработка по теме
«Социализация – это процесс развития человека во взаимодействии с окружающим миром (А.В.Мудрик)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.61 КБ | |
| 788.07 КБ |
Предварительный просмотр:
«Социализация – это процесс развития человека во взаимодействии с окружающим миром (А.В.Мудрик)
Ранний возраст – начальная ступень социализаци личности ребенка.
Педагог-психолог Семенчик А.С.
Социализация – это процесс адаптации индивида к окружающему миру. Согласно этой концепции человек должен адаптироваться к человеческому обществу, чтобы жить в нём. И в итоге человек приспосабливается к той социальной среде, в которой растёт, хотя процесс адаптации происходит у всех по-разному.
Содержание образовательной области "Социализация" направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:
- развитие игровой деятельности детей;
- приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
- формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Ранний возраст – это начальная ступень социализации. Ребенок попадает в новую среду. Адаптация и социализация во многом созвучные понятия.
Педагоги говорят о том, что ключевым моментом в освоении данной области является формирование игровой деятельности детей. И начинают работу в этом направлении с младшего возраста.
Однако, у данного процесса есть база – а именно личностный компонент ребенка, который адаптируется к обществу. А именно эмоциональное отношение к окружающему обществу. И с этим компонентом можно работать, буквально начиная с рождения ребенка. (Формирование качества базовое доверие/недоверие к окружающему миру по Эриксону).
В связи с эти определяю ранний возраст как начальную ступень процесса социализации.
На данном возрастном этапе очень важно эмоциональное отношение ребенка к действительности. Поэтому главным направлением работы в этом возрастном периоде я считаю развитие эмоциональной сферы детей, формирования у них чувства доверия и доверительного отношения к окружающему. Все это является базой формирования таких важных для социализации качеств как коммуникабельность, отзывчивость, интерес, уверенность.
Вопрос о подборе методов работы. Задачи работы в раннем возрасте по освоению области социализация:
- снизить эмоциональную тревожность,
- повысить самооценку,
- развить коммуникативные навыки,
- способствовать развитию самосознания,
- способствовать закреплению положительных поведенческих реакций,
- способствовать формированию доверительного отношения к окружающему.
Плюсы метода. (почему в этом возрасте эффективно использовать арттерапию)
- Техники арт-терапии просты и эффективны (ребенок легко включается в процесс. Создание безопасных условий способствующие спонтанной активности.)
- Интересный и привлекательный процесс и результат.
- Получение ребенком необычного опыта (когда опыт необычен снимаются механизмы защиты)
Используемые техники:
- Марание – неструктурированное изображение.
Ритмичное движение рук, случайные мазки, размазывание и разбразгивание краски.
- Штриховка, каракули – это графика. С помощью карандашей и мелков. Ритмичное нанесение тонких линий на поверхности бумаги, пола, стены.
- Рисование пальцами.
- Рисование с помощью сыпучих продуктов (лист намазать клеем исыпать.)
Важный момент в арт-терапии - положительные переживания объединяют детей.
Важно при проведении занятий особенно занятий с песком проговаривать свои ощущения и спрашивать об ощущениях детей. Таким образом, ребенок получает первый опыт рефлексии, что поможет ему быстрее научиться понимать себя и других. Мы развиваем его эмоциональную сферу воспитанников за счет новых ощущений и за счет проговаривания этих ощущений. Т.е. уже в этом возрасте начинается работа по обогащению эмоционального словаря и закладывание базы позитивного эмоционального отношения к окружающему миру. Что в свою очередь является одним из важнейших условий успешной социализации.
Принципы:
Дать свободу (движения, выбора цвета)
Спровоцировать спонтанную активность, а не пытаться научить движениям
Перенести в другую плоскость
Не важен продукт, важен сам процесс
Тогда это будет арттерапией
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Содержание образовательной области "Социализация" Направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач: развитие игровой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; формирование гендерной , семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.
Направления работы в раннем возрасте: Развитие эмоциональной сферы детей, Формирования у них чувства доверия и доверительного отношения к окружающему. Коммуникабельность отзывчивость, интерес, уверенность.
Задачи работы в раннем возрасте по освоению области социализация: Снизить эмоциональную тревожность, Повысить самооценку, Развить коммуникативные навыки, Способствовать развитию самосознания, Способствовать закреплению положительных поведенческих реакций, Способствовать формированию доверительного отношения к окружающему.
Плюсы арт-терапии Техники арт-терапии просты и эффективны (Создание безопасных условий способствующие спонтанной активности.) Интересный и привлекательный процесс и результат. Получение ребенком необычного опыта (когда опыт необычен снимаются механизмы защиты) .
Используемые техники: Марание – неструктурированное изображение. Ритмичное движение рук, случайные мазки, размазывание и разбразгивание краски. Каракули – это графика. С помощью карандашей и мелков. Рисование пальцами. Рисование с помощью сыпучих продуктов .
Важный момент в арт-терапии - положительные переживания объединяют детей.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека игр для песочной терапии в период адаптация малышей к условиям детского сада
Данный материал содержит последовательную систему ирг с песком для детей 2-4 лет...

Су-Джок терапия для малышей
Су-Джок терапия в педагогической деятельности является одной из нетрадиционных техник, которая обеспечивает у детей: развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики пальцев рук, опосредованно ст...

СУ-ДЖОК терапия для развития речи малышей.
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"19918248","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]]...

"Су-джок терапия у малышей"
Эта терапия хороший помощник в активизации речи у малышей. Её легко выполнять проговаривая весёлые стишки. Занимает мало времени, но даёт отличный результат....

Поиграйте вместе с детьми «Су-Джок терапия для малышей»
Су – Джок с виду - симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно, сколько пользы он может принести.Попробуйте покатать его между ладонями - тут же, ощутите прилив тепла и лёгкое покалывани...

