Арт-терапия для малышей
методическая разработка по теме

«Социализация – это процесс развития человека во взаимодействии с окружающим миром (А.В.Мудрик)

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dokument_microsoft_office_word_-_kopiya.docx20.61 КБ
Файл prezentatsiya.pptx788.07 КБ

Предварительный просмотр:

«Социализация – это процесс развития человека во взаимодействии с окружающим миром (А.В.Мудрик)

Ранний возраст – начальная ступень социализаци личности ребенка.

Педагог-психолог Семенчик А.С.

Социализация – это процесс адаптации индивида к окружающему миру. Согласно этой концепции человек должен адаптироваться к человеческому обществу, чтобы жить в нём. И в итоге человек приспосабливается к той социальной среде, в которой растёт, хотя процесс адаптации происходит у всех по-разному.

Содержание образовательной области "Социализация" направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:

  • развитие игровой деятельности детей;
  • приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
  • формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Ранний возраст – это начальная ступень социализации. Ребенок попадает в новую среду. Адаптация и социализация во многом созвучные понятия.

Педагоги  говорят о том, что ключевым моментом в освоении данной области является формирование игровой деятельности детей. И начинают работу в этом направлении с младшего возраста.

Однако, у данного процесса есть база – а именно личностный компонент ребенка, который адаптируется к обществу. А именно эмоциональное отношение к окружающему обществу. И с этим компонентом можно работать, буквально начиная с рождения ребенка. (Формирование качества базовое доверие/недоверие к окружающему миру по Эриксону).

В связи с эти определяю ранний возраст как начальную ступень процесса социализации.

На данном возрастном этапе очень важно эмоциональное отношение ребенка к действительности. Поэтому главным направлением работы в этом возрастном периоде я считаю развитие эмоциональной сферы детей, формирования у них чувства доверия и доверительного отношения к окружающему. Все это является базой формирования таких важных для социализации качеств как коммуникабельность, отзывчивость, интерес, уверенность.

Вопрос о подборе  методов работы. Задачи работы в раннем возрасте по освоению области социализация:

  • снизить эмоциональную тревожность,
  • повысить самооценку,
  • развить коммуникативные навыки,
  • способствовать развитию самосознания,
  • способствовать закреплению положительных поведенческих реакций,
  • способствовать формированию доверительного отношения к окружающему.

Плюсы метода. (почему в этом возрасте эффективно использовать арттерапию)

  • Техники арт-терапии просты и эффективны (ребенок легко включается в процесс. Создание безопасных условий способствующие спонтанной активности.)
  • Интересный и привлекательный процесс и результат.
  • Получение ребенком необычного опыта (когда опыт необычен снимаются механизмы защиты)

Используемые техники:

  • Марание – неструктурированное изображение.

Ритмичное движение рук, случайные мазки, размазывание и разбразгивание краски.

  • Штриховка, каракули – это графика. С помощью карандашей и мелков. Ритмичное нанесение тонких линий на поверхности бумаги, пола, стены.
  • Рисование пальцами.
  • Рисование с помощью сыпучих продуктов (лист намазать клеем исыпать.)

Важный момент в арт-терапии - положительные переживания объединяют детей.

Важно при проведении занятий особенно занятий с песком проговаривать свои ощущения и спрашивать об ощущениях детей. Таким образом,  ребенок получает первый опыт рефлексии, что поможет ему быстрее научиться понимать себя и других. Мы развиваем его эмоциональную сферу воспитанников за счет новых ощущений и за счет проговаривания этих ощущений. Т.е. уже в этом возрасте начинается работа по обогащению эмоционального словаря и закладывание базы позитивного эмоционального отношения к окружающему миру. Что в свою очередь является одним из важнейших условий успешной социализации.

Принципы:

Дать свободу (движения, выбора цвета)

Спровоцировать спонтанную активность, а не пытаться научить движениям

Перенести в другую плоскость

Не важен продукт, важен сам процесс

Тогда это будет арттерапией


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Арт-терапия для малышей Педагог-психолог Семенчик А.С .

Слайд 2

Содержание образовательной области "Социализация" Направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач: развитие игровой деятельности детей; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; формирование гендерной , семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

Слайд 3

Направления работы в раннем возрасте: Развитие эмоциональной сферы детей, Формирования у них чувства доверия и доверительного отношения к окружающему. Коммуникабельность отзывчивость, интерес, уверенность.

Слайд 4

Задачи работы в раннем возрасте по освоению области социализация: Снизить эмоциональную тревожность, Повысить самооценку, Развить коммуникативные навыки, Способствовать развитию самосознания, Способствовать закреплению положительных поведенческих реакций, Способствовать формированию доверительного отношения к окружающему.

Слайд 5

Плюсы арт-терапии Техники арт-терапии просты и эффективны (Создание безопасных условий способствующие спонтанной активности.) Интересный и привлекательный процесс и результат. Получение ребенком необычного опыта (когда опыт необычен снимаются механизмы защиты) .

Слайд 6

Используемые техники: Марание – неструктурированное изображение. Ритмичное движение рук, случайные мазки, размазывание и разбразгивание краски. Каракули – это графика. С помощью карандашей и мелков. Рисование пальцами. Рисование с помощью сыпучих продуктов .

Слайд 7

Важный момент в арт-терапии - положительные переживания объединяют детей.

Слайд 8

Спасибо за внимание!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Картотека игр для песочной терапии в период адаптация малышей к условиям детского сада

Данный материал содержит последовательную систему ирг с песком для детей 2-4 лет...

Су-Джок терапия для малышей

Су-Джок терапия в педагогической деятельности является одной из нетрадиционных техник, которая обеспечивает у детей: развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики пальцев рук, опосредованно ст...

СУ-ДЖОК терапия для развития речи малышей.

[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"19918248","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]]...

"Су-джок терапия у малышей"

Эта терапия хороший помощник в активизации речи у малышей. Её легко выполнять проговаривая весёлые стишки. Занимает мало времени, но даёт отличный результат....

«Су-джок терапия для малышей».

Оздоровительная гимнастика....

Поиграйте вместе с детьми «Су-Джок терапия для малышей»

Су – Джок с виду - симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно, сколько пользы он может принести.Попробуйте покатать его между ладонями - тут же, ощутите прилив тепла и лёгкое покалывани...

Су - Джок терапия для малышей

Коррекционная работа с детьми с ОВЗ с помощью Су - Джок мячика....