ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
материал по теме
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Игра занимает исключительное место в жизни ребенка, ее развивающее значение универсально. Сюжетная игра и игра с правилами продвигают ребенка по всем жизненно важным направлениям, таким, как развитие познавательной сферы, физическое развитие, развитие коммуникации, произвольной регуляции деятельности. В игре ребенок выстраивает свои отношения со сверстниками. Стержневыми направлениями развития ребенка в игре являются развитие воображения, образного мышления и речи.
Обогащение игровой деятельности детей по приоритетным направлениям
Направления работы | Старшая группа | Подготовительная группа |
Развитие речи и коммуникативных способностей | • Обогащение и активизация словарного запаса детей; • Развитие коммуникативных форм речи через обновление содержания сюжетно-ролевых, театрализованных и творческих игр | |
| Возникновение режиссерских игр: «Мы – журналисты»; «Детское телевидение»; «Радио детского сада» | |
Разыгрывание речевых ситуаций, постановка этюдов, драматизация сказок | ||
Экономическое воспитание | Изготовление детьми, воспитателями, родителями рекламных проспектов, пополнение книжных уголков детской литературой по экономическому воспитанию | |
Сюжетно-ролевая игра «Супер маркет». Творческая игра «Рекламное бюро». Дидактическая игры: «Погуляем по сказочному городу»; «Мишин магазин»; «Дерево объявлений»; «Реклама собачьих будок»; «Подбери то, что тебе нужно для работы»; «На лесной полянке». | Сюжетно-ролевая игра «Зеленая аптека», «Рекламное бюро путешествий». Творческие игры: «Придумай рекламу нашему супер маркету» (своей группе); «Радио – новости детского сада»; «Детское ТВ». Дидактические игры: «Лото с товарами и валютой»; «Угадай, что за профессия»; «Реклама на ТВ». Строительная игра «Построим город сладкоежек». | |
Познавательно-исследовательская деятельность |
| Творческие игры: «Туристическое бюро»; «Путешествуй вместе с нами»; «Лавочка сувениров»; «Автосервис». |
Развитие интеллектуальных способностей детей, используя новые технологии: логические блоки Дьенеша, цветные счетные палочки Кюизенера | Головоломки, танграммы, шашки, домино, лото, настольно-печатные игры. Внесение схем, планов на определение признаков предметов. | |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 igrovaya_deyatelnost.docx | 16.66 КБ |
Предварительный просмотр:
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Игра занимает исключительное место в жизни ребенка, ее развивающее значение универсально. Сюжетная игра и игра с правилами продвигают ребенка по всем жизненно важным направлениям, таким, как развитие познавательной сферы, физическое развитие, развитие коммуникации, произвольной регуляции деятельности. В игре ребенок выстраивает свои отношения со сверстниками. Стержневыми направлениями развития ребенка в игре являются развитие воображения, образного мышления и речи.
Обогащение игровой деятельности детей по приоритетным направлениям
Направления работы | Старшая группа | Подготовительная группа |
Развитие речи и коммуникативных способностей |
| |
Возникновение режиссерских игр: «Мы – журналисты»; «Детское телевидение»; «Радио детского сада» | ||
Разыгрывание речевых ситуаций, постановка этюдов, драматизация сказок | ||
Экономическое воспитание | Изготовление детьми, воспитателями, родителями рекламных проспектов, пополнение книжных уголков детской литературой по экономическому воспитанию | |
Сюжетно-ролевая игра «Супер маркет». Творческая игра «Рекламное бюро». Дидактическая игры: «Погуляем по сказочному городу»; «Мишин магазин»; «Дерево объявлений»; «Реклама собачьих будок»; «Подбери то, что тебе нужно для работы»; «На лесной полянке». | Сюжетно-ролевая игра «Зеленая аптека», «Рекламное бюро путешествий». Творческие игры: «Придумай рекламу нашему супер маркету» (своей группе); «Радио – новости детского сада»; «Детское ТВ». Дидактические игры: «Лото с товарами и валютой»; «Угадай, что за профессия»; «Реклама на ТВ». Строительная игра «Построим город сладкоежек». | |
Познавательно-исследовательская деятельность | Творческие игры: «Туристическое бюро»; «Путешествуй вместе с нами»; «Лавочка сувениров»; «Автосервис». | |
Развитие интеллектуальных способностей детей, используя новые технологии: логические блоки Дьенеша, цветные счетные палочки Кюизенера | Головоломки, танграммы, шашки, домино, лото, настольно-печатные игры. Внесение схем, планов на определение признаков предметов. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Организация интегративной игровой деятельности, в процессе подготовки дошкольника к театрально – игровой деятельности».
Данная статья посвящена вопросу организации интегративной игровой деятельности, в процессе подготовки дошкольника к театрально - игровой деятельности.Ключевые слова: интеграция, театрально - игровая д...
Перспективный план по самообразованию по теме «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через игровую деятельность» 1 младшая группа, Сафиуллиной Илгизи Гаязовны. Тема «Экологическое воспитания детей дошкольного возраста через игровую деятельно
Экологическое образование дошкольников- это непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-пол...
Практико-значимый проект по курсу «Организация игровой деятельности дошкольников» на тему: «Модель игровой образовательной среды во второй младшей группе. Эффективные формы сотрудничества с родителями по созданию домашней игровой среды»
Модель игровой образовательной среды во второй младшей группе,эффективные формы сотрудничества с родителями по созданию домашней игровой среды....
Контрольная работа по курсу « Организация игровой деятельности дошкольников» на тему: «Поддержка самостоятельной игровой деятельности детей: методики руководства сюжетно-ролевой игрой»
Задачи развития игровой деятельности, методика педагогической поддержки игровой деятельности....
ПРОЕКТ «Формирование ключевых компетентностей дошкольников в игровой деятельности: познавательно-игровая деятельность «Супермаркет» (подготовительная к школе группа)»
Разработка для сюжетно - ролевой игры "Супермаркет"...
Игровая деятельность в группах раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДО Использование игровых приёмов в работе с детьми . . Использование игровых приёмов в работе с детьми по развитию речи детей раннего возраста"
Представляю вашему вниманию развивающие игры на липучках, которые стали для меня очень актуальными.Цель данных пособий: способствовать созданию педагогических условий для ра...