развивающая среда в 1 младшей группе
материал (младшая группа) по теме

Развивающая среда для детей первой младшей группы.

   - Как обустроить развивающую среду для малышей?

   - Как сделать ее уютной, безопасной, домашней и воспитывающей?

    С данной проблемой обратились к родителям наших воспитанников. Большинство из них с удовольствием и пониманием откликнулись на призыв педагогов: «Принять участие в совершенствовании среды развития ребенка».

Мама Матвея сшила коврик «Уточка Глаша», который поместили на сенсорную стену. Коврик - не просто набор цветных пятен, пуговиц и застежек. Все элементы являются частью целого сюжета – забавной уточки Глаши, будто приглашающей

детей: «Поиграйте со мной!»

Малыши с интересом расстегивают и застегивают молнии на большом кармашке, в нем можно спрятать игрушку, как в «чудесном мешочке». Дети учатся вместе с Глашей развязывать и завязывать шнурки, а также расстегивать и застегивать пуговицы на маленьких кармашках. Помогают уточке «собирать» цветочки, которые крепятся на липучки.

Данное пособие является не только средством воспитания культурно- гигиенических навыков и развития умений в самообслуживании, но и пространством, организующим общение ребенка и взрослого.

     С целью создания условий развития и эмоционального благополучия ребенка используем не только оборудование, пособия, но и оформление группы, позволяющее организовать разнообразные формы педагогической работы с детьми и способствующие проявлению разных видов их активности.

Под картиной «Русский самовар»- дети с удовольствием играют в сюжетно-ролевую игру «День рождения».

    Музыкальные инструменты можно принести, рассмотреть и поиграть около картины «Мишка с балалайкой». Мишка предлагает детям вместе с ним поиграть на инструментах в игру «Оркестр».

    Спальная комната привлекает детей сказочными персонажами на стенах, которые выполнены в теплых пастельных тонах, придающих уют и эмоциональный комфорт.

    Для охраны и укрепления здоровья детей, для обеспечения двигательной активности, используем все свободное пространство группы. Дети с радостью катаются с горки, играют с разноцветными мячами, учатся подниматься и спускаться по «шведской стенке».

    Предметно-развивающая среда в группе отвечает художественно-эстетическим требованиям, технике безопасности, санитарно-гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта, позволяет детям свободно перемещаться.