Перспективное планирование по видам детской деятельности во второй младшей группе
методическая разработка (младшая группа) на тему
Перспективное планирование по видам детской деятельности во второй младшей группе на год
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 perspektivnoe_planirovanie_po_vidam_detskoy_deyatelnosti_vo_vtoroy_mladshey_gruppe.doc | 769.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение
Киселёвского городского округа «Детский сад №9»
Составитель:
Воспитатель
Нефёдова Т.В.
Перспективное планирование по видам детской деятельности во второй младшей группе
Неделя Тема недели | Виды детской деятельности | Форма организации в режимных моментах | Внесение в развивающеюся среду | Взаимодействие с родителями |
Сентябрь | ||||
1 - неделя Здравствуй детский сад | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 1 Пальчиковые игры «Детский сад» карточка № 39 Гимнастика после сна «Я на солнышке лежу» Комплекс № 7 П.И. «Солнышко и дождик» кар. № 10 Х.И. «Карусель» карточка № 14 Беседы: «Какая наша группа» Беседа «Мы всегда играем дружно» Беседа «Вежливые слова» Беседа «Здравствуй детский сад » Беседа «У нас новенькая. Испугалась Сонечка и стоит тихонечко» Беседа по формированию навыков КГН: Учить детей намыливать руки до образования пены, тщательно смывать водой. Рассматривание картины «Дети моют руки», «Мыло – наш помощник». Рассмотреть алгоритм «Мытье рук» Беседы по ПДД. Беседы «Как переходить улицу», «В гостях у Светофора» Рассматривание иллюстраций «На улице города», Хозяйственно-бытовой труд Расставлять игрушки на свои места, Труд в природе. Очистка песка от мусора. Сбор ранних семян в цветнике Помочь воспитателю занести игрушки Помощь в уборке участка группы Наблюдение в природе Рассматривание сухого песка Наблюдаем за солнцем Знакомимся с осенними цветами Наблюдение за движением машин с участка Знакомство с трудом взрослых «Младшего воспитателя» Экспериментирование с песком мокрым и сухим. Делаем куличики, узоры из песка Экспериментирование с водой Чтение потешек: «Водичка, водичка умой моё личико». «Наша Маша маленькая» З.Александрова «Катя в яслях», А. Барто «Башмаки» Чтение русской народной сказки «Теремок». Для заучивания наизусть: «Петушок, петушок...». Игровая ситуация: «Где тут прячется вода? Выходи, водица, мы пришли умыться». Д.И. «Вежливые слова». Д.И. «Где я спрятала игрушку» (на плане - схеме группы) С.Р. «Кукольный детский сад» Т.И. «Травка - муравка». | Внести алгоритм (фото) «Мытье рук», пособие «Умывание» Изготовить алгоритм «Безопасность в нашей группе» Внести плакат «Безопасность на дороге» Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести домино, лото «Игрушки», мелкие игрушки животных, машинки. Рассматривание иллюстраций в книгах. Подобрать кисточки разного размера и материала (щетина, белка, колонок, пони), цветные карандаши, разукрашки. Внести пластилин, доски для работы Знакомство со свойствами пластилина Рассматривание иллюстраций «Как избежать неприятностей на дороге». Создание условий для благоприятной адаптации детей в группе. Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | Наглядная информация «Режим дня», «Наши занятия», «Советы психолога по адаптации», «Задачи на год», «Визитка», «Что должно быть в шкафчике». Объявление – приглашение на Семейно - групповой праздник « Будем знакомы» Индивидуальная работа Беседы по адаптации. Игры в группе: «Ребёнок + родитель + воспитатель». Совместная подготовка к учебному году Цель: Узнать о семьях , их интересах, занятиях, познакомиться друг с другом поближе. |
Итоговое мероприятие: | Семейно - групповой праздник « Будем знакомы» | |||
2 - неделя Дары осени. Огород. Овощи | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 2 Пальчиковые игры «У Лариски - две редиски» карточка № 40 Гимнастика после сна «Я на солнышке лежу» Комплекс № 7 П.И. «Мыши в кладовой» карточка № 28 Х.И. «Солнышко и дождик» кар. № 17 Работа с трафаретами. Раскрашивание силуэтов овощей. Беседа: «Что можно приготовить из овощей» «Чудо - овощи» Рассматривание иллюстраций: «Сбор урожая», «Что растёт на огороде». Беседа «Почему нужно мыть овощи?» Беседа «Овощи и фрукты полезные для здоровья продукты» Беседа по формированию навыков КГН: Совершенствовать умение быстро одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном. Игровая ситуация «Оденемся на прогулку» Беседа по безопасности Беседа «Как вести себя в группе» Проблемная ситуация «Как Ира и Маша не поделили игрушку». Хозяйственно-бытовой труд Выполнение поручений воспитателя (сложить книги в стопочку, собрать пирамидку и поставить ее на полочку и т. д.). Труд в природе. Сбор ранних семян в цветнике. Собрать разлетевшиеся от ветра листья. Очистить песочницу от листвы Собрать природный материал. Наблюдение в природе Что цветет на нашем участке в начале сентября Наблюдаем за небом и облаками Что нам осень подарила? Осмотр участка детского сада Экспериментирование с водой. Изучаем органы чувств человека Отгадывание загадок на тему: «Овощи» Чтение сказки «Репка». Е. Бехлерова. «Капустный лист», В. Даль. «Ворона». Чтение потешки: «Огоручик, огуречик…», «Пальчик-мальчик...». Выучить поговорку «Когда я ем, я глух и нем». Игровая ситуация «Покажем мишке, какие овощи нужно есть». Д.И.«Узнай и назови овощи» С.Р. «Что у нас на обед?» Т.И. «Кто из нас из овощей» | Внести кубики для проведения утренней зарядки Внести в группе плакат «Овощи» Подобрать изображение, муляжи фруктов и овощей Вынести книги об осени и овощах. Цветные карандаши, раскраска трафареты. Игрушки в форме овощей, атрибуты для игры в магазин, карточки, цветные карандаши, раскраска. Внести пазлы, лото «овощи». Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести настольный театр Репка» Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | Наглядная информация «Режим дня», «Наши занятия», «Советы психолога по адаптации», «Задачи на год», «Визитка», «Что должно быть в шкафчике». Индивидуальная работа Беседы по адаптации. Игры в группе: «Ребёнок + родитель + воспитатель». Совместная подготовка к учебному году. Цель: Ознакомление родителей с планом на год. Обсуждение рекомендаций и пожеланий. Создание родительского комитета |
Итоговое мероприятие: | Выставка детских рисунков | |||
3 – неделя Дары осени. Сад. Фрукты. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 3 Пальчиковые игры «Компот» карточка № 41 Гимнастика после сна «Весёлые жуки» Комплекс № 14 П.И. «Хоровод» карточка № 1 Работа с трафаретами. Раскрашивание силуэтов фруктов. Беседа: «Чудо - фрукты» «Готовим угощение из фруктов» Беседа « Фрукты полезные для здоровья продукты». Беседа «Расскажи кукле, какие у нас на тарелке фрукты». Беседа на тему «Что мы фруктами зовем» Рассматривание иллюстраций «Овощи и фрукты» Беседа по формированию навыков КГН Закреплять умение аккуратно кушать, пережевывать пищу с закрытым ртом; пользоваться салфеткой по мере необходимости. Беседа «Как правильно надо кушать» «Как и когда мы пользуемся салфеткой» Беседа по безопасности Беседа «Куда положить предмет» Продолжать объяснять детям, что нельзя брать в рот различные предметы, засовывать их в уши и нос. Хозяйственно-бытовой труд Складываем игрушки по местам. Проблемная ситуация «Мишка потерял машинку». Игровая ситуация «Покажем Мишке, как правильно расставить игрушки» Труд в природе. Собрать разлетевшиеся от ветра листья. Покормить птиц. Помочь воспитателю занести игрушки Помощь в уборке участка группы Наблюдение в природе Наблюдаем за ветром Наблюдение за птицами. Наблюдение за работой дворника. Наблюдение за погодой Экспериментирование с воздухом Наблюдение за жизнью растений Отгадывание загадок на тему: «Фрукты» Чтение потешке «Еду - еду к бабе к деду», «Сорока, сорока…» Чтение русская народная сказка «Пых» Для заучивания наизусть: «Как у нашего кота...», Игровая ситуация «Купим фрукты для компота» Д.И. «Что лишнее?» С.Р. « Семья. Бабушка приехала» Т.И. «Коза – дереза». | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Вынести книги об осени и фруктах. Пособие «овощи и фрукты», картинки «Полезные продукты», сюжетные картинки Подобрать изображение, муляжи фруктов и овощей Игрушки в форме овощей, атрибуты для игры в магазин. Цветные карандаши, раскраска трафареты. Внести пазлы, лото «фрукты». Внести плакат «Правила поведения за столом» Внести в группе плакат «Фрукты» разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | Наглядная информация Информационный плакат (для дальнейших рекомендаций родителям по работе с детьми дома). «Я сам!», «Алгоритм одевания, умывания!» Индивидуальная работа Анкеты (рекомендации и пожелания по работе группы), Вопросник: «Мой ребёнок, какой он!?», Цель: Нацелить родителей к активной, совместной и педагогически правильной работе по проведению хорошей адаптации детей в д.с. |
Итоговое мероприятие: | Выставка детских рисунков | |||
4 - неделя Детский сад для ребят. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 4 Пальчиковые игры «Солнышко» карточка № 35 Гимнастика после сна « Весёлые жуки» Комплекс № 14 П.И. «Раз, два, три – беги!» карточка № 4 Х.И «Кто у нас хороший?» карточка № 21 Игры – забавы с мыльными пузырями, Коллективная работа «Букет красивых цветов для наших педагогов» Беседа: «Кто работает в детском саду» «Какие профессии мы знаем» Беседа «Детский сад для ребят». Беседа на тему «Что мы делаем в детском саду», рассматривание иллюстраций о детском саде. Беседа по формированию навыков КГН Учить замечать непорядок в одежде, обращаться за помощью к взрослым Беседа «Красивая и чистая одежда» Проблемная ситуация «Мишка испачкал рубашку». Беседа по безопасности: «Безопасная территория» (прогулка). Проблемная ситуация «Мишка нашел гвоздь в песочнице» ,«Научим мишку ничего не брать в рот» Хозяйственно-бытовой труд Уборка игрушек складывания одежды в шкафчике. Запомнить правило; «Каждой игрушке – свое место» Труд в природе. Очистка песка от мусора. Сбор ранних семян в цветнике Помочь воспитателю занести игрушки Помощь в уборке участка группы Наблюдение в природе: Наблюдаем за небом и облаками Наблюдение за насекомыми осенью Знакомимся с осенними цветами Наблюдение за листопадом. Знакомство с трудом взрослых «Младшего воспитателя» Экскурсия по детскому саду. Наблюдение за работой младшего воспитателя, повара. Экспериментирование с глиной «Глина, её качества и свойства». Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо». В. Берестов «Мы играем». Чтение потешек: «Киска, киска, киска, брысь...», «Маленькие феи». Игровая ситуация «Отведем зайчат к детям в детский сад» Игровая ситуация «Поможем зайчатам почистить шортики». Д.И. «Что хорошо, что плохо» С.Р. «Детский сад. Кормим обедом. Уложим ребят спать» Т.И «Будем трудиться». | Внести кубики для проведения утренней зарядки Подобрать иллюстрации чистая одежда и грязная, нарядная одежда для кукол. Рассматривание иллюстраций «Как избежать неприятностей». Подобрать иллюстрации где дети помогают взрослым. «Я сам» Рассматривание иллюстраций в книгах. Цветные карандаши, раскраска трафареты, клей, шаблоны из цветной бумаги. Создание условий для благоприятной адаптации детей в группе. Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Атрибуты для С.Р. игры «Детский сад. Кормим обедом. Уложим ребят спать» | Родительское собрание: 1. «Приятно познакомиться!» 2.«Самообслуживание в жизни ребёнка» Наглядная информация Объявление – приглашение ( тема, перечень вопросов), Информационный плакат «Я сам!», «Алгоритм одевания, умывания!» Индивидуальная работа Беседы «Мой ребёнок, какой он!?», Цель: Настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы. |
Итоговое мероприятие: | Коллективная работа «Букет красивых цветов для наших педагогов» | |||
Октябрь | ||||
1 – неделя Листопад, листопад листья жёлтые летят. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 5 Пальчиковые игры «Осенний букет» карточка № 42 Гимнастика после сна «Прогулка» карточка № 5 П.И.«Мой весёлый звонкий мяч» карт № 8 Х.И. «По ровненькой дорожке» карт. № 3 Рисование трафаретами «Осенние листочки» Рисование нетрадиционной техники - печатание сухими листьями. Изготовление гирлянды из разноцветных листьев для украшения группы Беседа «Золотая осень» Беседа: «Зачем деревья сбрасывают свою листву». Беседа: «Птицы». Беседа: «Чем заняты звери осенью». Беседа: «Как мы одеваемся осенью». Беседа по формированию навыков КГН Как правильно пользоваться носовым платком. Сказка «Приключения носового платка». Беседа по безопасности: Беседа « С кем ты приходишь в детский сад» Беседа о членах семьи ребенка Хозяйственно-бытовой труд Складываем игрушки по местам, раскладывать на столах некоторые материалы к занятиям. Труд в природе. Собрать букет из осенних листьев. Помочь воспитателю занести игрушки Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Наблюдение в природе: Многообразие осенних листьев Что такое воздух Наблюдение за погодой Наблюдение за отлетом птиц Экспериментирование с воздухом Экспериментирование с водой К.Бальмонт «Осень» А.Плещеев «Осень наступила…» Чтение русская народная сказка «Маша и медведь» Чтение потешек: «Травка-муравка...», «Сидит белка на тележке...». Для заучивания наизусть: Н. Саконская. «Где мой пальчик?». Д.И. «Когда это бывает?» Д.И. «С какой ветки детки?» С.Р. «Семья. Кто меня приводит в Детский сад?» Т.И. «Лягушата на болоте» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Рассматривание иллюстраций «Опасный лес». Иллюстрации деревьев, кустарников, времена года. Внести пособие «Времена года» Лото «Деревья» (листья и плоды), Внести листья разного цвета и форм, схему строения дерева, Поместить в уголок ИЗО карандаши, бумагу, трафареты Рассматривание иллюстраций в книгах. Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | Добрые дела. Совместное изготовление родителями с детьми кормушек для птиц. Наглядная информация «Способы изготовления кормушек», стихи об осени, птицах для совместного чтения. Индивидуальная работа Беседа «Совместный труд», Развешивание кормушек для зимующих птиц. Цель: Привлечь родителей к экологическому воспитанию детей, совместному труду; сплочение в общем деле. |
Итоговое мероприятие: | Собираем гербарий из листьев. | |||
2 – неделя Кладовая леса. Ягоды. Грибы. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 6 Пальчиковые игры « Этот пальчик» карточка № 43 Гимнастика после сна «Прогулка» карточка № 5 П.И. «У медведя во бору» карточка № 34 Работа с трафаретами. Раскрашивание силуэтов грибов и ягод. Рассказ воспитателя: «Разнообразие грибов и ягод» Рассматривание иллюстраций: «Ядовитые грибы», «Съедобные грибы» Беседа «Как животные готовятся к зиме». Рассматривание иллюстраций «Медведь в берлоге», «Белки на дереве» Беседа «Что мы знаем о праздниках», Беседа по формированию навыков КГН Учить аккуратно складывать и развешивать одежду перед сном. Игровая ситуация «Покажем мишке, как складывать одежду перед сном Беседа по безопасности «Съедобные и несъедобные грибы и ягоды», «Способы употребления грибов в пищу» Хозяйственно-бытовой труд Игровая ситуация «Игрушки готовятся к обеду»: убирают игрушки, моют руки, Труд в природе. Помочь воспитателю занести игрушки Помощь в уборке участка группы Смести мусор со скамейке Уборка участка от листьев. Наблюдение в природе Наблюдение за сезонными изменениями Знакомимся с деревьями Наблюдаем за дождливой погодой Наблюдение за трудом взрослых Знакомство с трудом няни, наблюдение за тем, как няня накрывает на стол. Экспериментирование с водой Наблюдение за жизнью растений Отгадывание загадок про грибы, ягоды. С. Михалков. «Песенка друзей» Чтение потешек: «Дождик, дождик, пуще...», «Ай, качи – качи - качи...». Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго Зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост». Игравая ситуация «Поможем белочке собрать урожай ягод» Игровая ситуация «Накрываем стол к обеду» (с использованием игрушечной посуды) Д.И. «Кто живет в лесу?» С.Р. «Путешествие в лес на машине» Т.И. «Праздник осени» | Внести кубики для проведения утренней зарядки Игрушки в форме грибов, корзинки, карточки с изображением ядовитых и съедобных грибов. Рассматривание иллюстраций «Опасный лес». Рассматривание иллюстраций в книгах. Поместить в уголок ИЗО карандаши, бумагу, трафареты, разукрашки. Внести разнообразный конструктор Внести вкладыши, лото «Звери» мелкие игрушки зверей. Настольный театр «Теремок», Пособие «Звери в лесу», открытки «Чей детеныш?». Внести в группе плакат «Грибы» Внести в группе плакат «Ягоды» Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | Наглядная информация Объявление – приглашение на «Праздник осени» Информационный плакат (для дальнейших рекомендаций родителям по работе с детьми дома). «Режим – это важно!», «Роль семьи в воспитании детей!». Индивидуальная работа Беседы: «Одежда детей в группе и на улице!», «Живём по режиму!», Цель: Получить положительные эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность |
Итоговое мероприятие: | Праздник Осени. | |||
3 – неделя Деревья и кустарники на нашем участке | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 7 Пальчиковые игры « Осень» карточка № 44 Гимнастика после сна « Прогулка в лес» карточка № 3 П.И.« Птички в гнёздышках» карт № 31 Х.И «Мы по лесу идем» карточка № 2 Работа с трафаретами. Раскрашивание силуэтов листьев. Беседа «Какие разные деревья» Беседа «Деревья и кустарники их отличия» Беседа «То берёзка, то рябинка» Рассматривание иллюстраций, книг, фотоальбомов, открыток на тему «Растительный мир Сибири» Беседа «Мир украшают деревья, цветы. Помни, беречь их всегда должен ты» Беседа по формированию навыков КГН Учить есть котлету, запеканку, отделяя кусочки по мере съедания, не дробить заранее. Беседа по безопасности Беседа «От шалости до беды – один шаг» Проблемная ситуация «Как котенок поскользнулся», Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Расставлять стулья в групповой комнате. Труд в природе Собрать веточки на участке Сбор игрушек на детской площадке. Смести мусор со скамейке. Помочь дворнику в уборке территории. Наблюдение в природе Наблюдение за сезонными изменениями деревьев Наблюдение за трудовыми действиями дворника. Наблюдаем за солнцем Знакомство с кустарниками. Познакомить детей со свойствами круп. Рассматривание гербария из листьев С. Городецкий. «Кто это?»; А. Майков. «Колыбельная песня». А.Сказка Сутеева «Под грибом» Чтение потешек: «Пошел котик на торжок...», «Из – за леса, из – за гор...». Для заучивания наизусть: «Лдушки, ладушки...». Д.И. «Найди листок, какой покажу» Д.И.«Встаньте к дереву с самым толстым стволом». С.Р. «Поможем зайке» Т.И. «Ветер – ветерок». | Внести кубики, мячи разных размеров Внести кегли, флажки. Пособие «деревья», листочки разных цветов и формы Рассматривание иллюстраций в книгах. Внести фотоальбомы, открытки на тему «Растительный мир Сибири». Поместить в уголок ИЗО карандаши, бумагу, трафареты, разукрашки. Внести настольные игры по теме недели. Внести разнообразный конструктор Внести пособие «Времена года» Лото «Деревья» (листья и плоды), Внести атрибуты для С.И. и Т.И. | Наглядная информация Оформление рисунков сделанных в совместной деятельности детей и родителей дома. Тема: «Рисуем вместе!», Папка нетрадиционных приёмов рисования Индивидуальная работа Советы, Предложения Цель: Привлечь родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей |
Итоговое мероприятие: | Выставка рисунков детей и их родителей. | |||
4 - неделя Игрушки в нашей группе. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 8 Пальчиковые игры «Оладушки» карточка № 23 Гимнастика после сна « Прогулка в лес» карточка № 3 П.И. «Карусель» карточка № 2 Х.И. «Раздувайся, пузырь!» карточка № 5 Работа с трафаретами. Составление описательных рассказов по теме «Игрушки» Рассматривание фотографий о игрушках, «Дети играют» Беседа «Каждой игрушке своё место», Беседа: « Игрушки, которые живут в нашей группе» Беседа «Моя любимая игрушка» Беседа «Когда у друзей лад, каждый этому рад» Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Чистота и здоровье» на тему: «Дружи с водой». Беседа по безопасности Беседа «Безопасность в нашей группе» Хозяйственно-бытовой труд Уборка игрушек складывания одежды в шкафчике. Мытьё игрушек. Запомнить правило; «Каждой игрушке – свое место» Труд в природе Сбор игрушек на детской площадке. Смести мусор со скамейке. Покормить птиц. Утепление корней растений вместе с воспитателем Наблюдение в природе Наблюдение «первый лед на лужах», Наблюдение за погодой Наблюдение за птицами. Наблюдение за работой взрослых Экспериментирование с предметами Венгерская сказка «Два жадных медвежонка» С.Маршак «Урок вежливости» А. Барто «Игрушки» Отгадывание загадок на тему «Игрушки» Чтение потешек: «Как у нашего соседа...», «Большие ноги...». Для заучивания наизусть: А. Барто «Мишка». Игровая ситуация «Расскажем коту Ваське как нужно играть с игрушками». Игры – забавы «Мы едем, едем, едем» по произведению С. Михалкова «Песенка друзей» Д.И. «Узнай по описанию» С.Р. «Магазин игрушек» Т.И. «В магазине игрушек» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Внести кубики для проведения утренней зарядки Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино Мелкие игрушки животных, настольный и пальчиковый театр. Изготовить алгоритм «Безопасность в нашей группе» Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести картон, клей, цветную бумагу, карандаши. Внести кубики, пирамидки разных размеров. Внести атрибуты для С.Р и Т. И. | «Умные игры» Наглядная информация «Игра как важное средство умственного развития детей!», « Рекомендации по привлечению детей в игру!» (игровые действия) Индивидуальная работа Помощь – совет по приобретению игр домой, привлечению детей в игру. Цель: Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в настольные дидактические игры. |
Итоговое мероприятие: | Создание выставки «Моя любимая игрушка» | |||
Ноябрь | ||||
1 - неделя Город, в котором я живу. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 9 Пальчиковые игры «Здравствуй» карточка № 45 Гимнастика после сна «Шалтай-балтай» карточка № 13 П.И. «По ровненькой дорожке» карточка № 22 Рисование «Солнышко в городе» Рассматривание фотографий, иллюстрации достопримечательности города Киселёвска. Беседа «Наш любимый город» Сочинение историй «Город, в котором живут дети». Беседа «Дом в котором мы живём» Беседа по формированию навыков КГН Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться в определённой последовательности, правильно развешать свои вещи в шкафу. «Покажем мишке, как складывать вещи в раздевальном шкавчике». Беседа по безопасности Беседа: «Спасательные службы города 01, 02, 03». Беседа «Можно ли разговаривать на улице с незнакомыми людьми». Хозяйственно-бытовой труд Приучение детей к самостоятельности: убирать за собой игрушки, одеваться с небольшой помощью взрослого. Труд в природе Сбор игрушек на детской площадке. Смести мусор со скамейке. Покормить птиц. Помочь дворнику в уборке территории Наблюдение в природе Наблюдение за городским транспортом. Наблюдение за прилетающими на участок птицами. Наблюдение за трудовыми действиями дворника. Наблюдение за берёзой. Экспериментирование с водой Чтение русской народной сказки «Колобок» Михалков «Дядя Степа» А. Пушкин. «Ветер, ветер!..» (из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»); Чтение потешек «Тень - тень – потетень..» Игровая ситуация «Разные машины едут по улице, пешеходы идут по дорожке» Дидактическое упражнение «Я знаю свой домашний адрес» Д.И. «Правила дорожного движения» С.Р. «Автобус» Т.И.«Где ночует солнце» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты Внести алгоритм (фото) «Последовательность одевания на улицу», схематическое изображение расположения вещей в шкафчике. Поместить в книжный уголок книги по теме недели, фотографии и иллюстрации достопримечательности города Киселёвска. Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р и Т.И. | Наглядная информация Информационный плакат (для дальнейших рекомендаций родителям по работе с детьми дома). «Режим – это важно!», «Роль семьи в воспитании детей!». Индивидуальная работа Привлечение родителей к совместному созданию с детьми фотографий. «Достопримечательности города Киселёвска.» Цель: Воспитывать сплочённость группы, желание поделиться своей радостью, впечатлениями |
Итоговое мероприятие: | Фотовыставка «Достопримечательности города Киселёвска.» | |||
2 - неделя Квартира. Мебель | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 10 Пальчиковые игры «Много мебели в квартире» карточка № 34 Гимнастика после сна «Шалтай-балтай» карточка № 13 П.И. «Найди свой домик» карточка № 15 П.И. «Догони меня» Беседы: «Квартира куклы Светы», «Значение мебели для человека». Рассматривание мебели в группе, предметных картинок. Беседа «Мебель». «Много мебели в квартире». Беседа по формированию навыков КГН Совершенствовать навыки: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать водой, умываться, насухо вытирать лицо и руки своим полотенцем, вешать его на место Игровая ситуация «Умывалочка». Беседа по безопасности «Чтобы не было беды» Рассказ воспитателя о правилах обращения с электроприборами Рассматривание иллюстраций «Один дома» Знакомство с элементарными правилами безопасного передвижения в помещении: быть осторожными при спуске и подъеме по лестнице; держаться за перила. Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Расставлять стулья в групповой комнате. Труд в природе Сбор игрушек на детской площадке. Помочь воспитателю занести игрушки Помощь в уборке участка группы Сгребание снега в определенное место Наблюдение в природе Наблюдение за изменениями в природе. Наблюдение за погодой Наблюдение за трудом взрослых. Наблюдение за первым снегом. Экспериментирование с предметами Чтение сказки «Волк и семеро козлят». Чтение потешки: «Жили у бабуси», «Бежала лесочком…», Отгадывание загадок на тему «Мебель». Для заучивания наизусть: «Мыши водят хоровод…» Игра-загадка: «Какой предмет рассказал о себе?» Д.И. «Подбери признак» Д.И. .«Что для чего» С.Р. « У куклы Кати новоселье» Т.И. «Жили у бабуси». | Внести мячи для проведения утренней зарядки Внести плакат «Один дома» Поместить в книжный уголок книги по теме недели Внести картинки с изображением мебели. Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино. Внести кубики, пирамидки разных размеров. Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | Наглядная информация Папка - передвижка с советами для родителей на медицинскую тему. «Как беречь здоровье!», «Профилактика гриппа!», Индивидуальная работа Беседа о здоровье детей, индивидуальных способах профилактики и лечения. Цель: Привлекать к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой. Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей. |
Итоговое мероприятие: | Развлечение «У куклы Кати новоселье». | |||
3 - неделя В мире посуды | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 11 Пальчиковые игры «Помощники» карточка № 47 Гимнастика после сна «Два брата, через дорогу живут» карточка № 10 П.И. «Кошки – мышки» карточка № 13 Рисование «Разноцветные тарелочки» Работа с трафаретами. Раскрашивание разукрашек Беседа «Что для чего служит» Беседа «Посуда любит чистоту». Рассматривание картин к сказке К. Чуковского «Федорино горе». Беседа «Кто моет посуду?» Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Чистота и здоровье» Проверить знания детей о предметах гигиены и их назначении. Игровая ситуация «Чистоплотные дети» Беседа по безопасности Повторение элементарных правил поведения: нельзя брать в рот несъедобные предметы, нельзя засовывать в нос или ухо какие-либо предметы Хозяйственно-бытовой труд Помогать накрывать на стол (расставлять салфетницы, хлебницы, раскладывать ложки). Труд в природе Сгребание снега к стволам деревьев. Смести снег с крыльца. Насыпать корм в кормушки Сгребание снега для снежных построек; Наблюдение за берёзой. Наблюдение за первым снегом. Наблюдение за пасмурным небом. Наблюдение за птицами. Экспериментирование с водой
Чтение русской народной сказки «Три медведя». Чтение сказки Братья Гримм «Сладкая каша». С. Капутикян «Маша обедает» К. Чуковский «Федорино горе». Игровая ситуация «Что у нас на ужин?» Д.И «Одинаковые предметы», Д.И. «Назови, одним словом». С.Р. «Варим обед для гостей» Т.Д. «Первый ледок». | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Поместить в книжный уголок книги по теме недели Внести алгоритм (фото) «Мытье рук», пособие «Умывание». Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты, разукрашки. Внести разнообразную посуду. Игрушки в форме овощей, фруктов Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино, плоскостной театр Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | «Роль дидактической игры в семье и детском саду!» Наглядная информация Выставка групповых настольно - развивающих игр, в соответствии с возрастом, программой, оформлением. Индивидуальная работа Предложение родителям поиграть дома с детьми в развивающие игры Предложить несколько игр на выбор. Цель: Дать знания о важности настольно-развивающих игр, их значении, подборе для детей этого возраста, проведение игры, правилах |
Итоговое мероприятие | Развлечение «Принимаем гостей». | |||
4 - неделя Пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 12 Пальчиковые игры «Мамин праздник» карточка № 48 Гимнастика после сна «Два брата, через дорогу живут» карточка № 10 П.И. «По ровненькой дорожке» карточка № 22 Изготовление подарков маме Рисование ладошками «Солнце для мамы» Рассматривание сюжетных картинок с изображением семьи. Рассматривание семейных фотографий. Беседы: «Моя семья», «Моя бабушка» Беседа: «Мама милая моя». Беседа: «Уважай отца и мать – будет в жизни благодать». Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Утром чистим зубы», «Крепкие зубы». Беседа по безопасности Беседа «Чужая собака», рассматривание иллюстраций «Бродячие собаки». Хозяйственно-бытовой труд Расставлять стулья в групповой комнате, раскладывать на столах некоторые материалы к занятиям, убирать мусор в корзину; Сбор игрушек на детской площадке. Помочь воспитателю занести игрушки Насыпать корм в кормушки. Почистить дорожки от снега. Наблюдение в природе Наблюдение за птицами у кормушке. Наблюдение за изменениями в природе. Наблюдение за трудовыми действиями дворника. Наблюдение за тополем Наблюдение за детьми, кто у нас в группе самый вежливый Экспериментирование с водой Экспериментирование с воздухом Потешки: «Люли, люли моя крошка», Ласковые песенки Объяснение и разучивание поговорок, пословиц о матери. О.Чусовитина «Стихи про маму», «Мамочке подарок» Для заучивания наизусть: песенки о Мамае Игровая ситуация «Мама пришла с работы», «Бабушка приехала» Д.И. «Послушные ручки». С.Р. «Помощники» (дети под руководством воспитателя показывают жестами, как нужно помогать маме: «подметают», «моют посуду», «вытирают стол»). Т.И. «Музыкальная шкатулка». | Внести кубики для проведения утренней зарядки Внести в уголок И.З.О. кисточки, краски. Внести «Детскую Энциклопедию Здоровья», картинки «Красивые зубы» Внести книги о семье, Поместить в книжный уголок книги по теме недели Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино, плоскостной театр Картины, иллюстрации «Помощники». Внести атрибуты для С.Р. и Т. И. Внести настольный и пальчиковый театр, мелкие игрушки, разрезные картинки. Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия | Наглядная информация Оформление выставки поделок «Золотые руки моей мамы». Индивидуальная работа Объяснение заданий, советы по использованию творческого подхода. Цель: Привлечь мам к участию в выставке. Воспитывать сплочение, коммуникабельность. |
Итоговое мероприятие | Выставка игрушек: «Золотые руки моей мамы» | |||
Декабрь | ||||
1 – неделя На дворе снежок метёт – это к нам зима идёт. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 13 Пальчиковые игры «Снежок» карточка № 49 Гимнастика после сна «Весёлый котёнок» карточка № 1 П.И. «Снег идёт» карточка № 9 Рисуем снежинки Работа с трафаретами. Беседа о зимних явлениях природы (мороз, вьюга, снегопад). Рассматривание иллюстраций в книгах Беседа «Чем мне нравится зима», Беседа «Зимушка - зима в гости к нам пришла» Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Как одеваться зимой» Проблемная ситуация «В кабинете у врача» (у дочки заболело горло, голова, ухо) Беседа по безопасности Беседа «Опасны ситуации зимой» Рассматривание картин «Катаемся на санках» «Катаемся с горки» Хозяйственно-бытовой труд в уголке книги: подклеивание книг. Организация «Книжкиной больницы» - помощь в ремонте книг. Труд в природе Насыпать корм в кормушки. Почистить дорожки от снега. Сгребание снега для построек. Помочь очистить друг другу одежду от снега Наблюдение в природе Наблюдение за зимним небом. Наблюдение за красотой зимнего пейзажа. Наблюдение за птицами у кормушке. Наблюдение за трудом взрослых Экспериментирование с водо А. Барто «Снег, снег, кружится» С. Есенин «Поёт зима – аукает» К. Г. Лагздынь «Одевайся, кукла Маша». Русская народная сказка «Маша и медведь». Чтение потешек «Как по снегу по метели...», «Чики-чики-чикалочки...» Для заучивания наизусть: А. Барто «Мячик». Игровая ситуация «Покажем зайчику как нужно подклеить книжечку». Д.И. «Подери одежду мишке» Д.И. «Времена года» С.Р. «Семья. Оденем куклу на прогулку». Т.И. «Елочка в лесу» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Внести алгоритм зимней одежды. Папка с картинками зимней одежды. Картинки, иллюстрации зимней природы, зимних явлений, снегопада, образцы снежинок Внести книгу «Природа малышам» (декабрь месяц). Подобрать иллюстрации с характерными признаками зимы Книжки - малышки, клей, кисточки. Внести атрибуты для С.Р. и Т.И Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия | Наглядная информация Изовыставка в рубрике «Домашние зарисовки» Оформление рисунков сделанных в совместной деятельности детей и родителей дома. Тема: «Вот зима кругом бело». Папка - передвижка нетрадиционных приёмов рисования в этом возрасте. Индивидуальная работа Объяснение заданий, советы по использованию творческого подхода. Цель: Привлечь родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей. |
Итоговое мероприятие | Альбом с рисунками детей и их родителей: «Вот зима кругом бело» Досуг «Зимушка - зима» | |||
2 - неделя Лесные жители зимой (дикие животные). | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 14 Пальчиковые игры «Разминаем пальчики» карточка № 50 Гимнастика после сна «Весёлый котёнок» карточка № 1 П.И.«Зайка беленький сидит» карточка № Работа с трафаретами. Раскрашивание силуэтов диких животных. Беседы на тему: «Животный мир Кузбасса» Рассматривание фотографий диких животных. Беседа «Как животные к зиме готовятся», рассматривание иллюстраций «Животные нашего края», Беседа по формированию навыков КГН Беседа « Мои глаза», «Руки должны быть чистыми» Проблемная ситуация «У мишки заболели глазки» Беседа по безопасности Беседа «Металлические предметы на прогулке». Игровая ситуация «Как мишка языком прилип». Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Расставлять стулья в групповой комнате. Труд в природе Почистить дорожки от снега. Подметание веранды от снега. Чистка рукавичек от снега. украшение участка снежными куличиками; Наблюдение в природе Наблюдение за снегопадом. Наблюдение за солнцем. Наблюдение за деревьями и кустарниками под снегом. Наблюдение за работой взрослых Изучаем органы чувств человека Чтение стихотворений А. Барто «Зайка» П.Воронько «Хитрый ёж» Отгадывание загадок на тему: «Животные» Чтение сказки «Заюшкина избушка», «Рукавичка». Для заучивания наизусть: А. Барто «Зайка». Д.И: «Чей это дом?» Д.И.«Кто чем питается?» С.Р. «Поможем зайке». Т.И. «Прогулка в лес». | Внести флажки для проведения утренней зарядки Открытки «мое тело», «Бережем глаза» « На приеме у врача» Картинки, иллюстрации зимней природы, зимних явлений, снегопада, образцы снежинок Внести плакат с изображениями диких животных. Внести фигурки диких животных Внести атрибуты для С.Р. и Т. И. Внести книги по теме недели. Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести в уголок И.З.О. кисточки, краски, карандаши, бумагу. | Наглядная информация Папка - передвижка с советами для родителей на медицинскую тему. «Осторожно – грипп!», «Если дома больной!», «Меры предупреждения и лечения гриппа!», «Массажи», «Закаливание». Индивидуальная работа Беседы, советы, рекомендации. Цель: Привлекать к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой. Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей. |
Итоговое мероприятие | Викторина загадок «Дикие животные» | |||
3 - неделя Кто живёт рядом с нами (домашние животные). | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 15 Пальчиковые игры «Гуси-гуси» карточка № 5 Гимнастика после сна « Самолет» карточка № 9 П.И. «Воробушки и кот » карточка № 15 Работа с печатками: «Дикие, домашние животные» Раскрашивание силуэтов домашних и диких животных. Рассматривание картин: «Кошка с котятами», «Собака с щенятами». Беседа «Мои любимые домашние животные» Беседа : «Кто с нами рядом живет?» Расскажи о своём питомце. Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Правила поведения за столом», Беседа по безопасности «Правила поведения в опасной ситуации с животными» «Кошка и собака – наши соседи» Беседа «Почему нельзя есть снег» Хозяйственно-бытовой труд помогать накрывать на стол (расставлять салфетницы, хлебницы, раскладывать ложки). Труд в природе Сгребание снега для построек. Почистить одежду от снега. Насыпать корм в кормушки. Постройка горки для куклы; Наблюдение в природе Наблюдение за погодой. Наблюдение за зимующими птицами. Наблюдение за изменениями в природе Наблюдение за трудом взрослых Экспериментирование с водой Наблюдение за жизнью животных Чтение потешек: «Наши уточки с утра…», «- Курочка – рябушечка…» В. Берестов «Коза», «Петушок», «Котёнок». Для заучивания наизусть: В. Берестов «Курица с цеплятами». Разыгрывание ситуаций с игрушками «На бабушкином дворе» Д.И «Узнай животного по описанию» Д.И. «У кого какая мама» С.Р. «Поросёнок потерялся» Т.И. «Коза - дереза» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Поместить в книжный уголок книги по теме недели Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино. Пособие «Домашние птицы», «Домашние животные». Внести разнообразные Игрушки в форме овощей, фруктов Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино «Домашние птицы», «Домашние животные». | Конкурс самоделок «Волшебные снежинки». Наглядная информация Приглашение родителям от детей совместно украсить группу к новогоднему празднику. Индивидуальная работа Приобретение и изготовление в группу украшений. Советы для родителей по изготовлению снежинок вместе с детьми. Цель: Формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности изготовить снежинки и украсить группу к празднику. |
Итоговое мероприятие | Викторина загадок «Домашние животные» Конкурс самоделок «Волшебные снежинки». | |||
4 - неделя Несёт улыбки Новый год. | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 16 Пальчиковые игры «Новогодний праздник» карточка №51 Гимнастика после сна « Самолет» карточка № 9 П.И. «Мороз Красный Нос » карточка № 19 Работа с пособием «Твои любимые новогодние игрушки» Беседа «Что за праздник Новый год? » Беседа «Что мы знаем о праздниках», Обратить внимание детей на новогоднее украшение домов и улиц. Рассматривание картин, книг о зиме. Беседа «Одежда для праздника». Рассматривание иллюстраций «Зимняя ночь», Звездочки зажглись». Беседа «Дед Мороз заболел, и помочь ему велел» Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Как мы должны вести себя за столом» Разучивание пословицы «Пока я ем, я глух и нем". Беседа по безопасности Проблемная ситуация «Правила безопасного поведения на праздничной елке» Беседа «Безопасные огоньки» Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Расставлять стулья в групповой комнате. Украшаем группу к празднику. Труд в природе Сгребание снега для построек. Почистить одежду от снега. Покормить птиц Расчистка площади для игр Наблюдение за снегопадом Наблюдение за узорами на стекле. Наблюдение за зимующими птицами. Наблюдение за трудом взрослых Экспериментирование с водой
К. Чуковского «Елка» Русская народная сказка «Снегурочка». Л.Воронкова «Снег идёт». С.Маршак «Тихая сказка». Разучивание песен, стихов о Новом годе. Игровая ситуация «Как зайчики собирались на праздник», «Магазин новогодних игрушек» Д.И. «Угадай по описанию», «Чего не стало?» Развлечение «Новогодний утренник» С.Р. «Семья: готовимся к Новому году», Т.И. «Сказки матушки метели» | Внести мячи для провидения утренней зарядки Рассматривание иллюстраций «Как избежать неприятностей». Книги с иллюстрациями «Поведение за столом» Папка с открытками «Новый год», «Новогодние игрушки» Картинки, иллюстрации зимней природы, зимних явлений, снегопада, образцы снежинок Картины из серии «Новый год у нас в город», мелкие игрушки, новогодние открытки с изображением животных, игрушек. Продуктивная Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И | Совместно проведённый праздник зимы Наглядная информация Объявление – приглашение на Новогодний утренник. Индивидуальная работа Предложения участия, чтения стихов, советы по костюмам. Цель: Получить положительные эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность |
Итоговое мероприятие | Развлечение «Новогодний утренник» | |||
Январь | ||||
1 – неделя | Каникулы | |||
2 - неделя Зимние забавы | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 18 Пальчиковые игры «На льду» карточка №53 Гимнастика после сна «Неболейка» карточка № 6 П.И. «Снежки » карточка № 23 Работа с трафаретами Беседа: «Зимние развлечения» Рассматривание картины «Прогулка в зимний лес» Беседа «Твоя любимая зимняя игра». «Как мы играем зимой». Беседа: «Какие развлечения возможны только зимой» Беседа: «Волшебные слова» Беседа по формированию навыков КГН Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться в определённой последовательности, правильно развешать свои вещи в шкафу. Беседа: «Что одену, когда пойду на прогулку» (модель с порядком одевания) Беседа по безопасности Беседа «Опасные ситуации на прогулке зимой» Беседа «Почему нельзя есть снег» Беседа «Витамины и полезные продукты», «Лук от семи недуг» Хозяйственно-бытовой труд уборка игрушек складывания одежды в шкафчике. Мытьё игрушек. Запомнить правило; «Каждой игрушке – свое место» Труд в природе Сгребание снега к стволам деревьев. Почистить одежду от снега. Подметание веранды от снега. Строим горку Наблюдение в природе Наблюдение за деревьями Рассматривание снежинок через увеличительное стекло. Наблюдение «Сугробы» Зимние забавы. Экспериментирование с водой Изучаем органы чувств человека Сказка: «Снегурочка и лиса» Чтение стихотворения Л.М. Квитко «На санках». В. Белова «Пришла зима», В. Кондратьева «Метель» Игры – забавы «Веселые соревнования» Д.И. «Опиши, мы отгадаем». Д.И. «Оденем кукол на прогулку» Т.И. « Морозные деньки» С.Р.«Завтрак для всех» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Внести пособие «Зимние развлечения на улице», Папка «Полезные продукты», муляжи фруктов и овощей. Поместить в книжный уголок книги по теме недели Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | «Движение – это жизнь!» Наглядная информация Папки – передвижки «Рекомендации по привлечению детей в игру» (игровые действия). «Зимние развлечения на улице». Индивидуальная работа Беседы, советы, рекомендации по приобщению семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Цель: Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность. |
Итоговое мероприятие | Зимняя олимпиада. | |||
3 - неделя Магазин одежды. Одежда. Обувь. | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 19 Пальчиковые игры «Одежда» карточка №52 Гимнастика после сна «Весёлый котёнок» карточка № 1 П.И. «Догони меня» карточка № 18 Рассматривание изображениями мужской и женской одежды на разные сезоны. Беседа «Наша обувь» Беседа «Как одеваться зимой» Беседа «Для чего людям нужна одежда и обувь» Беседа «Как сохранить свое здоровье». Беседа «Кто стирает нам белье?» Составление рассказов на тему «Как я помогаю маме» Беседа по формированию навыков КГН Проблемная ситуация «Кто испачкал полотенце?». Игровая ситуация «Как нужно мыть руки, чтобы не пачкать полотенце». Беседа по безопасности Беседа «Чтобы не было беды» «Каждому опасному предмету свое место» Рассказ воспитателя о правилах обращения с электроприборами. Хозяйственно-бытовой труд складывать аккуратно одежду в шкафчике. Игровая ситуация «Я учусь одеваться самостоятельно» «Что за чем – последовательность одевания». Труд в природе Почистить одежду от снега. Собрать выносной материал, очистить его от снега. Изготовление крокодила из снега; Как одеты прохожие? За окном мороз. Где чей след. Наблюдение за деревьями Экспериментирование с предметами Экспериментирование с водой Чтение сказки Н. Павловой «Чьи башмачки?». Чтение русской народной сказки «Рукавичка», С. Маршака «Перчатки» А. Барто «Башмаки», Н. Павлова «Сказка про башмачки» Для заучивания наизусть: К. Чуковский «Ёлка» в сокр. Словесные игры «Одежда».. Игровая ситуация «Покажем мишутке, как нужно завязывать шнурки» Д.И. «Подери одежду мишке» С.Р «Ателье по пошиву одежды». Т.И. «Храбрые портные» | Внести кубики для провидения утренней зарядки Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Внести образцы тканей, картинки «Одежда», «Обувь» Поместить в книжный уголок книги по теме недели Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты Внести плакат « Опасности дома» Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р и Т.И. | День добрых дел «Снежные постройки». Наглядная информация Папки – передвижки «Лепим из снега!», пословицы и поговорки о зиме, зимние стихи. «Как одеваться зимой» Индивидуальная работа Советы по изготовлению построек, горки, использованию орудий труда, договорённость о сборе родителей. Цель: Организация совместной деятельности по оформлению участка зимними постройками. |
Итоговое мероприятие | Музыкальное развлечение для детей (игры, хороводы, песни). | |||
4 - неделя Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 20 Пальчиковые игры «Варежка» карточка №18 Гимнастика после сна «Весёлый котёнок» карточка № 1 П.И. «Жмурки» карточка № 19 Рисуем «Какого цвета радость?» Беседа: «Учимся общаться друг с другом» Ситуации общения: «Как мы отгадывали наши настроения», «Кого бы из сказочных героев ты выбрал себе в друзья, «Давай никогда не ссориться» Рассматривание сюжетных картинок Беседа: «Доброе дело делай смело» Беседа: «Где добрые люди там беды не будет» Беседа по формированию навыков КГН Учить детей пользоваться расчёской. Игровая ситуация « Делаем причёску» Беседа по безопасности Беседа об опасных предметах Проблемная ситуация «Петрушка играет ножницами», работа с пособием «Опасные предметы» Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Расставлять стулья в групповой комнате, раскладывать на столах некоторые материалы к занятиям, Почистить одежду от снега. Покормить птиц Сбор игрушек на детской площадке. Помочь дворнику очистить дорожки от снега. Наблюдение в природе Наблюдение за работой дворника. Наблюдение за солнцем Знакомство со свойствами льда. За окном мороз Экспериментирование с водой Экспериментирование своздухом Чтение потешек: «Заря – зарница…» «- Гуси вы, гуси…» Чтение сказки «Лиса и заяц» Чтение стихов А. Барто « Игрушки» Развивающая игра «Назови ласково». Коммуникативная игра: «Комплименты» Д.И. «Чего нельзя делать в детском саду?» Д.И. «Вежливые слова». С.Р.«Вежливый продавец» Т.И.«Котик на печке песни поет» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Изготовить алгоритм «Безопасность в нашей группе» Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести домино, лото «Игрушки», мелкие игрушки животных, машинки. Подобрать кисточки разного размера и материала (щетина, белка, колонок, пони), цветные карандаши, разукрашки. Внести атрибуты для С.Р и Т.И. | «Читаем всей семьёй!» Наглядная информация Папки – передвижки «Воспитание художественной литературой», «Методика обучения пересказу», «Игры с детьми по развитию речи», Индивидуальная работа Беседы и советы по теме. Цель: Развивать заинтересованность родителей в решении вопросов совместного развития детей. Воспитывать активность |
Итоговое мероприятие | Выставка детских рисунков «Какого цвета радость?» | |||
Февраль | ||||
1 - неделя Мы едем, едем, едем. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 21 Пальчиковые игры « Транспорт» карточка №55 Гимнастика после сна «Поездка» карточка № 18 П.И.«Воробушки и автомобиль» карточка № 3 Аппликация «Транспорт на нашей улице» кол. р. Рассматривание иллюстраций «На улице города», Беседа: «Какой бывает транспорт» Беседа: «Транспортные службы города» Беседа «Грузовой транспорт» Беседа «Пассажирский транспорт» Беседа «Как нам транспорт помогает» Беседа «Чистый воздух вокруг нас» (О загрязнении атмосферы выхлопными газами от машин) Беседа по формированию навыков КГН Учить брать хлеб, пирожки из общей тарелки, не касаясь других кусочков руками. Пользоваться салфеткой. Беседа «Как правильно надо кушать» «Как и когда мы пользуемся салфеткой». Беседа по безопасности Беседа «Как переходить улицу», Беседа «Разные машины едут по улице, пешеходы идут по дорожке». Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Игровая ситуация «Покажем Мишке как правильно расставить игрушки» Совместный ремонт сломанных игрушек. Труд в природе Почистить одежду от снега. Сбор игрушек на детской площадке. Подметание веранды от снега. Построим гараж из снег Наблюдение в природе Наблюдение за транспортом Наблюдение за снегопадом. Наблюдение за солнцем. Наблюдение за пешеходами. Экспериментирование с водой В.Берестов «Про машину» И.Токмакова «На машине ехали» Отгадывание загадок на тему «Транспорт» Для заучивания наизусть: А. Барто "Грузовик" Игровая ситуация «Поможем зайчику перейти дорогу». Игра-имитация «Трактор, самолёт, машина, пароход» Д.И. «Красный, зеленый, желтый», Д.И.«Транспорт на нашей улице», С.Р. «Кто шофёт?» Т.И «Тихая песня» | Внести мячи для провидения утренней зарядки Рассматривание иллюстраций «Как избежать неприятностей на дороге». Внести атрибут для игры «Транспорт: руль, изображение машин, вырезанные из фанеры, разные виды игрушечных машин Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести домино, лото «Игрушки», мелкие игрушки животных, машинки. Конструирование автомобиля для поездки из крупного строителя макет светофора с цветными кругами, кубики, мелкие игрушки Внести атрибуты для С.Р и Т.И. Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты, клей. | Совместное родительское собрание (дети и родители) Тема: «Безопасность ребенка – наша главная цель» .1. 1.«Ребенок дома» – пожароопасные предметы, острые и тяжелые предметы, балкон, открытое окно и другие бытовые опасности. 2. 2.«Ребенок на улице» – правила дорожного движения, правила поведения в транспорте, если ребенок потерялся, ориентирование на местности. Наглядная информация Объявление – приглашение на собрание ( тема, перечень вопросов). Информационные плакаты по правилам П.Д.Д. по терроризму. Папка – передвижка «Опасности дом» Индивидуальная работа Советы, Предложения. Беседы «Мой ребёнок, какой он!?», |
Итоговое мероприятие | Коллективная работа «Транспорт на нашей улице». | |||
2 - неделя Мужские профессии | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 22 Пальчиковые игры «Наковальня» карточка №25 Гимнастика после сна «Поездка» карточка № 18 П.И.« Самолёты» карточка №11 Рассматривание иллюстрации «Профессии». Рассказ воспитателя о разнообразных профессиях (врач, шофёр, лётчик, строитель, космонавт, полицейский, пожарный). Беседа «Кем работает мой папа». Беседа по формированию навыков КГН Учить шнуровать ботинки, с помощью взрослых завязывать шнурки, продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке: не сорить, помогать товарищам, не мешать другим, вытирать ноги при входе в помещение. Беседа «Мой шкафчик» игровая ситуация «Покажем Мишке, как надо складывать вещи» Беседа по безопасности Познакомить с правилами охраны своего здоровья. Проблемная ситуация «Как непослушный Хрюшка ударился на прогулке». Рассматривание предметов, которые опасны для здоровья. Хозяйственно-бытовой труд складывать строительный материал, убирать игрушки на место, следить за внешним видом кукол, причесывать им волосы, Подремонтировать снежные постройки Очистить одежду от снега Почистить дорожки от снега. Сгрести снег к стволам деревьев Наблюдение в природе Наблюдение за снегопадом. Наблюдение за берёзой Наблюдение за погодой Наблюдение за облаками Экспериментирование с предметами Экспериментирование с водой В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» Б. Заходер «Шофер» Д. Мамин – Сибиряк «Сказка про храброго Зайца – Длинные уши, короткий хвост» Д.И: «Кто нас лечит», «Кем быть». Д.И. «Кому, что нужно для работы?». С.Р. «На стройке» Т.И.«Веселая ярмарка» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Внести картинки «Инструменты», «Профессии». Внести мелкие игрушки, лото, мозайку, пазлы, домино. Лото: «Профессии» Конструирование автомобиля для поездки из крупного строителя макет светофора с цветными кругами, кубики, мелкие игрушки Поместить в книжный уголок книги по теме недели Работа с трафаретами Внести атрибуты для С.Р и Т.И. | Фотовыставка «Самый лучший папа мой!» Наглядная информация Организация фотовыставки с рассказами о папах Индивидуальная работа Сбор фоторассказов, их оформление, советы по тексту, подбор стихов мамами для своих пап. Цель: Привлечь мам и детей к оформлению выставки–поздравления к Дню защитника Отечества. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. |
Итоговое мероприятие | Досуг «Кем работает мой папа?» | |||
3 - неделя Папин праздник | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 23 Пальчиковые игры «Пальцы эти – все бойцы» карточка №54 Гимнастика после сна «Прогулка по морю» карточка № 2 П.И.« Конники» карточка №32 П.И. «Кто больше соберёт флажков» Изготовление подарков для пап Беседа «Папин праздник» Рассказ воспитателя: «Как стать сильным» Беседа «Знакомство с праздником День защитника Отечества» Беседа «Наша армия родная» Рассматривание иллюстраций об армии, военной техники. Рассказ воспитателя о флаге России. Беседа «Русские богатыри» Рассматривание иллюстраций о богатырях, русских народных костюмах Беседа по формированию навыков КГН Учить аккуратно, складывать и развешивать одежду перед сном. Игровая ситуация «Найди пару» Беседа по безопасности Беседа: Правила пяти «нельзя» Хозяйственно-бытовой труд Расставлять стулья в групповой комнате. Развешивание варежек, очистка обуви от снега. Труд в природе Сбор игрушек на детской площадке. Помочь дворнику очистить дорожки от снега. Подметание веранды от снега. Очистить обувь от снега Наблюдение в природе Наблюдение за работой дворника. Что изменилось на участке. Наблюдение за тем, какие птицы прилетают на участок. Наблюдение за следами на снегу Экспериментирование с воздухом Чтение стихотворения Р. Ладонщикова «Пограничник» С. Пшеничных «Мой бумажный самолет». В. Маяковский «Эта книжка про моря и про маяк» Э.Мошковский «Не буду боятся». Разучивание стихов и песен к празднику Развлечение: «Мы ребята, дошколята, а шагаем как солдаты» Игра – соревнование «Чей самолёт улетит дальше» Спортивно – музыкальное развлечение «Сильные, смелые, ловкие». С.Р. «Мы бравые солдаты». Т.И «Веселая ярмарка» | Внести мячи для провидения утренней зарядки Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Пособие «Праздники России», «Наша Армия» Семейные фотографии, открытки «Наша Армия», иллюстрации о военной технике, предметы из разных материалов, Внести иллюстраций о богатырях, русских народных костюмах Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты, клей. Внести атрибуты для С.Р и Т.И. | Консультация- практикум «Физкультура – ура!» Наглядная информация «Занятия физическими упражнениями с ребёнком дома!», «Бережём здоровье детей вместе!», «Игры с мячом!». Индивидуальная работа Советы специалиста, показы упражнений, использование спортинвентаря, анкетирование « Дружите ли вы с физкультурой!» Цель: Привлекать к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой, упражнениям со спортинвентарём. Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей. |
Итоговое мероприятие | Спортивно – музыкальное развлечение « Сильные, смелые, ловкие». | |||
4 - неделя Проводы зимы. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 24 Пальчиковые игры «Ладушки» карточка №15 Гимнастика после сна « Прогулка по морю» карточка № 2 П.И.« Затейники» карточка №11 П.И. «Карусель» карточка №30 Рисование «Наши русские матрёшки» Работа с трафаретами Беседы о русских народных и традиционных праздниках (масленица). Раскрыть понятия «Масленичная неделя», познакомить с приметами, пословицами и поговорками, обрядами Масленицы. Беседа: «Знакомство с музыкальными инструментами ложки, балалайка, свистулька и другие». Рассматривание альбомов декоративно-прикладного искусства Беседа «Устое народное творчество» Беседа «Дымковская игрушка», «Золотая Хохлома», «Матрешки» Беседа: «Какие игры вы любите?» Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Микробы на руках», игровая ситуация как Хрюша не любил мыть руки». Беседа по безопасности Беседа «Спички это не игрушки». Сказка «Как огонь воду невзлюбил». Проблемная ситуация «Зайчик взял спички». Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Расставлять стулья в групповой комнате. Труд в природе Почистить одежду от снега. Сбор игрушек на детской площадке. Покормить птиц Строительство горки и домика для зайки; Наблюдение в природе Наблюдение за солнцем. Наблюдение за птицами. Наблюдение за изменениями в природе. Развлечение «Масленица» Экспериментирование с глиной Песенки, заклички, потешки: «Наш козел», «Гуси, вы гуси», «Ножки, ножки, где вы были?», «Кот на печку пошел». Весенние заклички «Весна, весна красная» Чтение русской народной сказки «Лиса - лапотница». Знакомство детей с масленичными песнями, их разучивание. Русская народная игра «Кот и мыши» Д.И. «Чудесный мешочек». С.Р.«Семья. Празднуем Масленицу ». Т. И.« Вот уж зимушка проходит» | . Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Внести альбомов декоративно-прикладного искусства Внести иллюстрации и книги по теме недели. Внести русские народные инструменты. Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты, клей. Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | Народные традиции Наглядная информация
Папки – передвижки Книги о русских народных и традиционных праздниках. Выставка детских рисунков «Наши русские матрёшки» Индивидуальная работа Советы, Предложения. Беседы «Мой ребёнок, какой он!?», |
Итоговое мероприятие | Развлечение «Масленица» | |||
Март | ||||
1 - неделя Очень, очень я люблю маму милую мою. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 25 Пальчиковые игры «Стираем белье» карточка №32 Гимнастика после сна «Уголек» карточка № 12 П.И.« Матрешки» карточка №7 Изготовление подарков для мам Рассматривание фотографий, иллюстраций «Наши мамы и бабушки» Беседа «Как зовут мою маму?» Беседа «Вот какая мама, золотая прямо» (труд мам). Рассказ воспитателя о маминой заботе. Беседы «Чем можно порадовать маму» Помогаю маме, бабушке, я уже большой (забота о близких людях) Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Королева зубная щетка», «Наши лучшие друзья: щетка, мыло и вода». Игровая ситуация «научим Хрюшу умываться» Обыгрывание сказки «Мойдодыр» Беседа по безопасности Беседа «Опасные предметы», игровая ситуация «Как Петрушка шить учился» Хозяйственно-бытовой труд закреплять умение правильно готовиться к дежурству: Беседа «Мы дежурим», игровая ситуация «Покажем мишке, как нужно накрывать и убирать со стола» Труд в природе Сгребание снега лопатками, расчистка площадки для игр Сбор игрушек на детской площадке.
Пришла весна. Наблюдение за изменениями в природе Наблюдение за снегом Наблюдение за рябиной Экспериментирование с воздухом Е. Благинина «Посидим в тишине», И. Токмакова «Мамин день», В. Берестова «Праздник мам», С. Прокофьева «Сказки про маму», Разучивание стихов и песен, инсценировок к празднику. Игровая ситуация «Расскажем Петрушке, как надо встречать гостей», «Поздравим маму», «Едем в гости к бабушке». Развлечение: Утренник, посвященный дню 8 марта. Д.И. «Подбери картинки» С.И. «Семья. Угощение для мамы», «Мама пришла с работы» Т.И. «Чьи детки?» | Внести кубики для проведения зарядки Иголка, ножницы, нож, утюг (игрушки) Внести фотоальбом с картинками женских портретов, «Профессии», «Разрезные картинки», «Разноцветные прищепки», открытки Рассматривание иллюстраций «Бытовая техника и приборы» Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты, клей. Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Внести иллюстрации и книги по теме недели. | Совместно проведённый весенний праздник Наглядная информация
Объявление – приглашение на Утренник, посвященный дню 8 марта. Папки – передвижки «Весенние стихи», «Как уберечься от ОРЗ!», «Приметы и пословицы о весне» Индивидуальная работа Заучивание стихов, советы по оздоровлению. Цель: Формировать у родителей и детей желание участвовать в совместном празднике, получить положительные эмоции, чувство коллективности |
Итоговое мероприятие | Утренник, посвященный дню 8 марта. | |||
2 – неделя Женские профессии | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 26 Пальчиковые игры « Водичка-водичка» карточка №27 Гимнастика после сна «Уголек» карточка № 12 П.И.«Птички летают» карточка №31 Беседы о профессиях: продавец, врач, воспитатель. Рассматривание предметных, сюжетных картинок по теме профессии. Ситуативные беседы, разговоры об отдельных профессиональных действиях врача, повар, почтальона. Рассматривание атрибутов, игрушек (оборудование) необходимых для разных профессий. Беседа «Кем работает моя мама». Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Как правильно надо кушать» «Как и когда мы пользуемся салфеткой» Беседа по безопасности Беседа: «Для чего нужен пылесос?», «Стиральная машина», «Утюг» Беседа: «Как избежать опасных ситуаций, связанных с использованием бытовых электроприборов». Хозяйственно-бытовой труд ставить стулья на занятие, аккуратно складывать кукольную одежду в шкафчике, следить за внешним видом кукол, причесывать им волосы; Украшение участка снежными куличиками Почистить одежду от снега. Наблюдение в природе Наблюдение за птицами Наблюдение за трудом взрослых Наблюдение за небом и облаками Экскурсии в медицинский кабинет, Наблюдение за жизнью растений Чтение потешек «Божья коровка...», «На улице три курицы...»; Г. Галина. «Песня мышек»; Э. Мошковская. «Митя – сам»; И. Токмакова, «Где спит рыбка»; Д. Хармс, Н. Радлов. «Добрая утка» Д.И. «Кто, что делает» Д.И: «Кто нас лечит» С.И: «Больница. Процедурный кабинет». Т.И. «Варя у парикмахера» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Иголка, ножницы, нож, утюг (игрушки) Внести фотоальбом с картинками женских портретов, «Профессии», «Разрезные картинки», «Разноцветные прищепки», открытки Рассматривание иллюстраций «Бытовая техника и приборы» Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты, клей. Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Внести иллюстрации и книги по теме недели. | Фотовыставка «Мамочка любимая моя!» Наглядная информация Организация фотовыставки с рассказами о маме Индивидуальная работа Сбор фоторассказов, их оформление, советы по тексту, подбор стихов папами для своих мам. Цель: Привлечь пап и детей к оформлению выставки. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. |
Итоговое мероприятие | Досуг «Кем работает моя мама?» | |||
3 - неделя Пробуждение природы. | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 27 Пальчиковые игры « Доброе утро» карточка №56 Гимнастика после сна «Уголек» карточка № 12 П.И.« Вороны и собачка » карточка №35 Рассматривание иллюстраций о весне. Беседа о весенних изменениях в природе. Рассматривание фотографий « Птицы радуются весне» Беседа: «Ранней весной на лесной полянке». Беседа «Что мы чувствуем, когда пригревает солнышко?» Беседа «Будем беречь природу». Беседа по формированию навыков КГН Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться в определённой последовательности, правильно развешать свои вещи в шкафу. Беседа: «Что одену, когда пойду на прогулку» (модель с порядком одевания) Беседа по безопасности Рассказ воспитателя о доброжелательном отношении к товарищам, об умении делиться игрушками. Хозяйственно-бытовой труд Раскладывать на столах некоторые материалы к занятиям; Уборка мусора на участке. Почистить одежду от снега. Почистить одежду от снега. Сбор игрушек на детской площадке.
Наблюдение за почками. Наблюдение за солнцем (отметить его путь). Наблюдение за снегом Наблюдение за тенью от предметов, разных по величине. Наблюдение за жизнью растений Отгадывание загадок на тему «Весна», «Весенние приметы». В.Бианки «Последняя льдинка» И.Беляков «Подснежник проснулся» С. Капутикян. «Маша не плачет», Ю. Дмитриев. «Кто без крыльев летает» Для заучивания наизусть: А. Барто «Кораблик» Игровая ситуация « В гостях у Лесовичка» Д.И.« Когда это бывает?» - признаки весны. Д.И: «Назови дерево». С.Р. «Семья. Перед сном». Т.И.«Приветливый ручей» | Внести флажки для провидения утренней зарядки Подобрать сюжетные картинки из серии «Наступила весна», Настольные игры с картинками «Лото», «Одежда», «Птицы» Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты, клей. Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Внести иллюстрации и книги по теме недели. | Наглядная информация Оформление рисунков сделанных в совместной деятельности детей и родителей дома. Тема: «Весенняя фантазия» Папка нетрадиционных приёмов рисования Индивидуальная работа Советы, Предложения Цель: Привлечение родителей к совместной деятельности дома с детьми, воспитывать желание вместе доводить дело до конца и видеть свой результат на выставке. |
Итоговое мероприятие | Выставка семейного творчества «Весенняя фантазия» | |||
4 - неделя В гостях у сказки | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 28 Пальчиковые игры « Солнышко» карточка №35 Гимнастика после сна «Уголек» карточка № 12 П.И.«Трамвай» карточка №33 Х.И.«Каравай» карточка №19 Коллективная аппликация: «В гостях у сказки». Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам. Беседа: «Кто придумывает сказки» Беседа: «Моя любимая сказка», «Мой любимый сказочный герой». Беседа по формированию навыков КГН Беседа «Микробы на руках» Игровая ситуация «Мыльные перчтки» Беседа по безопасности Беседа «Разноцветные таблетки так похожи на конфетки». Хозяйственно-бытовой труд Акция по ремонту книг в группе «Книжный доктор» (с участием родителей). раскладывать на столах некоторые материалы к занятиям, расставлять книжки. Удаление поврежденных и сухих веток. Помощь в уборке участка группы
Как стали одеваться люди? Приметы ранней весны Наблюдение за деревьями Наблюдение за проезжей частью Экспериментирование с предметами Экспериментирование с водой Чтение русских народных сказок: «Курочка ряба», «Теремок», «Коза-дереза», «Кот, петух и лиса», «Маша и медведь», «Петушок и бобовое зёрнышко» Отгадывание загадок «Герои сказок»
Д.И.: «Как зовут героя сказки», Д.И. «Расскажи, что было дальше». Д.И «Из какой книжки герой» С.И. «Книжный магазин» Т.И.«Короб со сказками» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Внести иллюстрации и книги по теме недели. Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Поместить в уголок И.З.О. карандаши, бумагу, трафареты, клей. Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Открытки, иллюстрации «Времена года. Весна». | Добрые дела. Акция по ремонту книг в группе «Книжный доктор» (с участием родителей). Наглядная информация «Читаем всей семьёй!», «Воспитание художественной литературой», «Методика обучения пересказу», Индивидуальная работа Беседы и советы по теме. Цель: Дать знания родителям о важности чтения художественной литературы детям |
Итоговое мероприятие | Коллективная аппликация: «В гостях у сказки». Просмотр спектакля: «Муха цокотуха» (показ детьми подготовительной группы) | |||
Апрель | ||||
1 - неделя В здоровом теле – здоровый дух. | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 30 Пальчиковые игры « Руки в стороны» карточка №57 Гимнастика после сна «Неболейка» карточка № 6 П.И.« Раз, два, три – беги!» карточка №4 Подвижные игры с воздушными шарами. Беседа «Овощи и фрукты полезные для здоровья продукты» Беседа «Хорошее настроение тоже залог здоровья» Рассматривание плакатов «Строение человека» Беседы: «Чистота – залог здоровья» Беседа: «Как мы дышим», «Как мы слышим?» Беседа« Как сохранить свое здоровье», Беседа по формированию навыков КГН: Беседа «Микробы на руках», «Здоровые привычки». Беседа «Утром чистим зубы», «Чистота – залог здоровья». Беседа по безопасности Беседа «От шалости до беды – один шаг» Проблемная ситуация «Как котенок поскользнулся». Хозяйственно-бытовой труд ставить стулья на занятие, аккуратно складывать кукольную одежду, следить за внешним видом кукол, причесывать им волосы, протирать игрушки, столы, влажной тряпкой. Расчистка участка от талого снега Наблюдение в природе Наблюдение за набуханием почек на деревьях Наблюдение за работой взрослых Наблюдение за птицами весной Наблюдение за снегом Изучение органов чувств Наши помощники органы чувств. К. Чуковский «Мойдодыр» Л.Аким «Апрель» Э. Мошковская. «Жадина»; С. Маршак. «Тихая сказка»; М. Карем. «Мой кот» Чтение потешек «Кисонька-мурысенька...», «Сегодня день целый…» Разучивание поговорок, пословиц о здоровье Отгадывание загадок о здоровье. Развивающие игры: «Найди то, что опасно для здоровья», «Витамины на грядке». Д.И. «Мое настроение». Д.И. «Воздушные шары (форма и цвет). С.Р. «Пора обедать» Т.И.«Волшебная палочка» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Вынести книги по теме месяца. Пособие «овощи и фрукты», картинки «Полезные продукты», сюжетные картинки Подобрать изображение, муляжи фруктов и овощей Игрушки в форме овощей, атрибуты для игры в магазин. Цветные карандаши, раскраска трафареты. Внести плакат с изображением органов чувств Внести плакат «Правила поведения за столом» Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | Совместное Спортивно – музыкальное развлечение « Быть здоровыми хотим» Наглядная информация Приглашение от детей и воспитателей на развлечение. Папки – передвижка Азбука витаминов Индивидуальная работа Рекомендации по спортивной одежде, разучиванию с детьми стихов, отработке упражнений с мячом. Цель: Привлекать к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой, упражнениям со спортинвентарём. Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей. |
Итоговое мероприятие | Спортивно – музыкальное развлечение « Быть здоровыми хотим» | |||
2 - неделя Птички прилетели – кончились метели. | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 31 Пальчиковые игры « Дятел» карточка №22 Гимнастика после сна « Неболейка» карточка № 6 П.И.« Птички в гнёздышках» карточка №21 Беседа о птицах, уточнение о внешнем виде, способах передвижения. Рассматривания изображений птиц и птенцов. Рассказ о гнездах, как о жилище птиц, где они спасаются от холода и выводят птенцов Беседы «О чём поют весной птицы», «Где живёт воробей Беседа «Птицы – наши друзья». Беседа по формированию навыков КГН: Учить собирать гольфы, носки в гармошку, прежде чем надеть их, начиная с носка. При раздевании перед сном вешать платье или рубашку на спинку стула, шорты, колготки аккуратно класть на сиденье. Беседа по безопасности Проблемная ситуация «Чебурашка промочил ноги» Беседа на тему: «Пройди – не промочи» Хозяйственно-бытовой труд Ставить стулья на занятие, раскладывать на столах кисточки, стаканчики, карандаши к занятию. Труд в природе Расчистка участка от талого снега; Покормить птиц Наблюдение в природе Наблюдение за проталинками Наблюдение за кустарниками Наблюдение за птицами Наблюдение за работой взрослых Наблюдение за жизнью животных Чтение А. Барто «Скворцы прилетели» Чтение потешек «Солнышко – ведрышко». В. Жуковский «Птичка», Л. Толстой. «Птица свила гнездо...», Э. Мошковская. «Жадина»; С. Маршак. «Тихая сказка». Загадывание и придумывание загадок на тему «Птицы» Д.И.«Чей хвост, клюв» Д.И. «Где чей дом» С.Р. «Семья. Куклы делают зарядку» Т.И. «Дружные соседи» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Вынести книги по теме месяца. Внести иллюстрации с изображением птиц Цветные карандаши, раскраска трафареты. Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. | «Маленькие драчуны». Наглядная информация Папки – передвижки «Наказание и поощрение», «Правела для родителей», «Как решить спор?». Фотовыставка «Удивительный мир птиц» Индивидуальная работа Советы специалиста, обмен мнениями, решение проблемных ситуаций в группе Привлечь родителей к участию в Фотовыставке «Удивительный мир птиц». Цель: Научить родителей правильно реагировать на ссоры, споры, драки детей, научить решать конфликты, поделиться способами наказания и поощрения, воспитывать желания мирным путём находить выход из разных проблемных ситуаций. |
Итоговое мероприятие | Фотовыставка «Удивительный мир птиц» | |||
3 - неделя Земля – наш общий дом. | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 32 Пальчиковые игры «Вышел дождик погулять» карточка №58 Гимнастика после сна «Дождик» карточка № 4 П.И.«Вороны и собачка » карточка №35 Беседа «Земля наш общий дом» Рассматривание фотографий о природе России. Беседа на тему «Растения нашей земли». Беседа «Будем беречь природу», Беседа на тему «У природы нет плахой погоды» Беседа по формированию навыков КГН: Закреплять умение самостоятельно засучивать рукава, не мочить при умывании одежду, мыть кисти и запястья рук, лицо, не разбрызгивать воду. Беседа «Что ждет нас в лесу?», знакомство с правилами поведения в лесу. Проблемная ситуация «Хрюша заблудился в лесу». Хозяйственно-бытовой труд Протирать игрушки, столы, влажной тряпкой, оказывать помощь в ремонте книг, атрибутов. Расчистка участка от талого снега Наблюдение в природе Наблюдение за изменениями в природе Наблюдение за зелёной травкой Наблюдение за солнцем Наблюдение за работой взрослых Экспериментирование с воздухом Экспериментирование с водой А. Майков. «Ласточка примчалась...» (из новогреческих песен); И. Токмакова, «Медведь»; Е. Чарушин, Е. Шумская. «Трус»; К. Чуковский. «Ежики смеются»; Для заучивания наизусть: А. Плещеев. «Сельская песня». Д.И. «Угадай, чей листок». Д.И. «Кто где живет» С.Р. «Семья. Идем гулять» Т.И.«Чьи детки?» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Вынести книги по теме месяца. Внести иллюстрации с изображением птиц и животных Цветные карандаши, раскраска трафареты. Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Пособие, открытки о природе и животных России. Внести игрушки животных, птиц настольные игры домино, лото | Конкурс «Стихи о природе» Наглядная информация Папки – передвижки «Будем беречь природу» Создание альбома «Стихи о природе» Индивидуальная работа Советы, Предложения Привлечь родителей к участию в конкурсе «Стихи о природе» |
Итоговое мероприятие | Досуг «Кто живёт рядом с нами?» Конкурс «Стихи о природе». | |||
4 – неделя Азбука безопасности | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 33 Пальчиковые игры « Шалун» карточка №59 Гимнастика после сна « Дождик» карточка № 4 П.И.«Цветные автомобили » карточка №7 Рассматривание фотографий о дорожных знаках, рассматривание макета дороги «Зебра», «Светофора». Беседа «В гостях у Светофора». Беседа «Дорожная азбука». Беседа: «Как избежать опасных ситуаций, связанных с использованием бытовых электроприборов» Беседа «Спички детям не игрушки». Беседа «Опасности, подстерегающие нас дома». Беседа «Опасности, подстерегающие нас на улице». Беседа по формированию навыков КГН: Продолжать учить пользоваться носовым платком. Игровая ситуация «Носики - курносики» Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Расставлять стулья в групповой комнате Труд в природе Уборка мусора на участке Поливание песка для игры Наблюдение в природе Наблюдение за транспортом Наблюдение за пешеходами Наблюдение за дождём Наблюдение за почками на деревьях Чтение сказки С. Михалкова «Кошкин дом». С. Михалков «Дядя Степа – милиционер», «Моя улица». В. Катаев. «Ежик»; К. Чуковский. «Путаница», А. Босев. «Дождь». Игровая ситуация «Зайка велосипедист». Обыгрывание ситуаций "Остановка", «Перекресток», «Пешеходный переход». Д.И. «Угадай, какой знак?» Д.И. «Красный, зеленый, желтый С.Р. « Пожарники» Т.И.« Тили - бом» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Вынести книги по теме месяца. Цветные карандаши, раскраска трафареты. Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Внести плакаты П.Д.Д., Один дома. Конструирование автомобиля для поездки Макет светофора с цветными кругами, кубики, мелкие игрушки. Внести фотографий дорожных знаков. | Наглядная информация Информационные плакаты по правилам П.Д.Д. по Пожарной безопасности Папка – передвижка «Опасности дом» Индивидуальная работа Консультации, советы. |
Итоговое мероприятие | Выставка детских рисунков « Кошкин дом» Сюжетно - ролевая игра « Пожарники» | |||
Май | ||||
1 - неделя Какие краски у весны. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 34 Пальчиковые игры « Детки» карточка №61 Гимнастика после сна « Я на солнышке лежу» карточка № 7 П.И.« Вейся, венок » карточка №5 Рисуем «портрет» весны. Работа с трафаретами Рассматривание и составление коротких рассказов по картине «Труд в саду и огороде». Беседа «Чтобы хлебушком насладиться, надо долго потрудиться». Беседа «Как узнать какое время года». Беседа «Давайте беречь природу». Знакомство с первыми весенними цветами. Беседа по формированию навыков КГН: Совершенствовать навык застегивать пуговицы, шнуровать ботинки, завязывать шнурки. Учить наводить порядок в своем шкафчике. Закреплять навык вежливо обращаться за помощью к взрослому. Беседа по безопасности Беседа «Где мы гуляем?» Хозяйственно-бытовой труд Ставить стулья на занятие и убирать после занятия, раскладывать на столах кисточки, стаканчики, карандаши к занятию, убирать обрезки бумаги в корзину после занятия; Уборка мусора на участке Покормить птиц Наблюдение в природе Наблюдение за небом и облаками Наблюдение за птицами Наблюдение за цветами на территории детского сада Наблюдение за трудом взрослых Экспериментирование с предметами Мы – фокусники. С.Я. Маршак «Весенняя песенка» И. А. Белоусов «Детская весенняя песенка песенки «Веснянка», «Весна, весна, красная» , «У солнышка в гостях», «Краденое солнце» К. Чуковского Д.И «Подбери правильно». Д.И «Когда это бывает». С.Р.«Семья. Помогаю маме в огороде». Т.И. «Солнышко, появись» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Вынести книги по теме месяца. Внести иллюстрации с изображением птиц и животных Цветные карандаши, раскраска трафареты, краски, кисти разных размеров. Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Пособие, открытки о природе. Внести игрушки животных, птиц настольные игры домино, лото Подобрать сюжетные картинки из серии «Наступила весна» Внести плакаты с разными временами год | Консультация «Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка» Наглядная информация Папки – передвижки «Прогулка – это важно!», «Активный отдых, это как?!», «Игры на природе!». Индивидуальная работа Советы, предложения, рекомендации врача. Цель: Дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно с детьми проводить время на улице. |
Итоговое мероприятие | Выставка детских рисунков Рисуем «портрет» весны. | |||
2 - неделя День победы. | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 35 Пальчиковые игры « Кулачок» карточка №8 Гимнастика после сна « Я на солнышке лежу» карточка № 7 П.И.« Поезд » карточка №14 Рассматривание иллюстраций о войне. Рассказы о героях. Рассматривание иллюстрации демонстрации 9 Мая. Беседа «Великий праздник Победы» Беседа по формированию навыков КГН: Беседа «Микробы на руках», игровая ситуация как Маша не хотела мыть руки» Беседа по безопасности Беседа «Чтобы не было беды» «Каждому опасному предмету свое место» Хозяйственно-бытовой труд Убирать игрушки и предметы на свое место после игр и действий с ними. Расставлять стулья в групповой комнате. Труд в природе Помочь воспитателю занести игрушки Поливание песка для игры Наблюдение в природе Наблюдение за ветром Наблюдение за дождём Наблюдение за проклюнувшимися почками рябины К. Чуковский. «Радость» Чтение стихотворений о войне. Чтение стихотворения Н. Томилиной «День Победы» Д.И. «Сосчитай сколько», Д.И.«Военная техника» С.И. «Солдаты» Т.И.«Будем мы трудиться» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Вынести книги по теме месяца. Цветные карандаши, раскраска трафареты, краски, кисти разных размеров. Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Внести иллюстраций о войне. Подобрать сюжетные картинки из серии «Военная техника» | Организация выставки – поздравления ко Дню Победы. Наглядная информация Выставка «Звезда памяти», «Мои родные защищали Родину». Индивидуальная работа Советы по оформлению, подбор стихов, поздравлений. Цель: Привлечь родителей к участию в дне памяти участников в ВОВ, творческому изготовлению звезды памяти из любого материала. Воспитывать желание знать больше о родных. |
Итоговое мероприятие | Сюжетно – ролевая игра « Солдаты». | |||
3 – неделя Я и моя семья | Двигательная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 36 Пальчиковые игры « Наш малыш» карточка №45 Гимнастика после сна « Прогулка по морю» карточка № 2 П.И.« Лохматый пёс » карточка № 17 Рассматривание иллюстраций на тему «Моя семья». «Расскажи о членах своей семьи» (по фотографиям из семейного альбома) Беседа «Я и моя семья», «Взрослые и дети». Беседа по формированию навыков КГН: Закреплять умение аккуратно кушать, пережевывать пищу с закрытым ртом; пользоваться салфеткой по мере необходимости. Беседа по безопасности Проблемная ситуация «Зайчонок сел в чужую машину» Беседа «Непослушные котята» Хозяйственно-бытовой труд Участвовать в уборке посуды после еды: собирать чайные ложки, относить на сервировочный стол салфетницы и хлебницы. Уборка мусора на участке Наблюдение в природе Зелёный ковёр Наблюдение за солнцем Наблюдение за трудом взрослых Первые листики на деревьях Наблюдение за детьми, кто у нас в группе самый вежливый Экспериментирование с солнечными зайчиками Экспериментирование с воздухом Чтение потешек «Баю – баю, за рекой…», «Радуга – дуга…». Е.Благинина «Мама спит, она устала». Для заучивания наизусть: Н. Саконский «Где мой пальчик?» Игровая ситуация «Мама пришла с работы», «Бабушка приехала», «Давайте говорить друг другу комплименты» Д.И. «Вежливые слова», С.Р. «Семья» Т.И. «Волшебная дудочка» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Внести в уголок И.З.О. кисточки, краски. Внести книги о семье, Поместить в книжный уголок книги по теме недели Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино, плоскостной театр Картины, иллюстрации «Помощники». Внести атрибуты для С.Р. и Т. И. Внести настольный и пальчиковый театр, мелкие игрушки, разрезные картинки. Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия | Семейно - групповой развлечение (игры, загадки, конкурсы). Наглядная информация Объявление – приглашение на Семейно - групповой развлечение Папки – передвижки «Играем вместе с детьми» Индивидуальная работа Советы, рекомендации, обыгрывание игр с родителями в детском саду, обмен играми. Цель: Формировать у родителей и детей желание участвовать в совместном празднике, получить +положительные эмоции, чувство коллективности |
Итоговое мероприятие | Семейно - групповой развлечение (игры, загадки, конкурсы). | |||
4 - неделя Цветы и их друзья насекомые. | Двигательная Продуктивная Коммуникативная Трудовая Познавательно – исследовательская Чтение художественной литературы Игровая | Утренняя гимнастика Комплекс № 37 Пальчиковые игры « Пчела» карточка №60 Гимнастика после сна « Прогулка по морю» карточка № 2 П.И.« Найди свой цвет » карточка № 26 Рисуем «Самый красивый цветок» Рассматривание иллюстраций на тему «Насекомые». Беседа «Кто такие насекомые? » «Где их можно встретить? » Рассматривание иллюстраций на тему «Цветы». Беседа «Замечательные цветы» Беседа «Будем беречь природу». Беседа по формированию навыков КГН: Закреплять умение самостоятельно засучивать рукава, не мочить при умывании одежду, мыть кисти и запястья рук, лицо, не разбрызгивать воду. Беседа по безопасности Закрепить знания детей о поведении на проезжей части Беседы «Я перехожу улицу с мамой», «Где можно кататься на велосипеде». Хозяйственно-бытовой труд Уборка игрушек складывания одежды в шкафчике. Мытьё игрушек. Запомнить правило; «Каждой игрушке – свое место» Труд в природе Коллективный труд по уборке территории; Собрать выносной материал Прополка цветочной клумбы Наблюдение в природе Наблюдение за изменениями в природе Наблюдение за насекомыми на участке Наблюдение за цветами на территории детского сада Наблюдение за трудом взрослых Экспериментирование с солнечным светом Экспериментирование с песком А. К. Толстой. «Колокольчики мои...» (отрывок); В. Маяковский. «Что ни страница – то слон, то львица»; Р. Сеф. «На свете все на все похоже...»; И. Токмакова. «Десять птичек – стайка». Д.И.«Красивые цветы», «Найди ошибку». С.Р.«Семья. Путешествие в отпуск» Т.И. «Лети, мотылек» | Создание условий для организации двигательной деятельности: атрибуты к играм: «Мячи разного размера и цвета», «кегли» Вынести книги по теме месяца. Внести иллюстрации с изображением насекомых Внести иллюстрации с изображением цветов Цветные карандаши, раскраска трафареты, краски, кисти разных размеров. Создание условий для общения в игровой деятельности: лото, домино Внести разнообразный конструктор Использовать детали конструктора. Создавать различные постройки и давать им названия Внести атрибуты для С.Р. и Т.И. Пособие, открытки о природе. Внести игрушки животных, птиц, насекомые, цветы настольные игры домино, лото Внести плакаты с разными временами год | Родительское собрание Тема: «Успехи 2-й младшей группы». 1. Диагностика. 2. Родительская помощь на следующий учебный год. 3. Безопасность детей. Наглядная информация Объявление – приглашение на собрание ( тема, перечень вопросов). Папки – передвижки «Безопасность в летнее время» Индивидуальная работа Выбор помощи на следующий год. Анкетирование «Как для Вас прошёл этот год» (участие родителей, выяснение, важна была ли информация, новые мероприятия в план). Цель: Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, познакомить для летнего оформления с инновационной работой, рассказать о летнем режиме работы сада, подготовить родителей к началу следующего года. |
Итоговое мероприятие | Выставка детских рисунков «Самый красивый цветок» |
Литература:
1. Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации - 2е изд., исп. И доп. - М.: Мозайка - Синтез,
2006. - 80с.
2. Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада. – М.: Мозайка – Синтез, 2008 – 144с.
3. Теплюк С.Н. Занятие по прогулке с малышами: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. Для работы с детьми 2 – 4 лет – М.: Мозайка – Синтез,
2008 – 144с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование занятий по развитию речи во второй младшей группе
Перспективное планирование занятий по развитию речи во второй младшей группе....
Перспективное планирование по разделу "Художественное творчество"во второй младшей группе группе.
Планирование составлено на основе примерной основной общеобразовательной программы "От рождения до школы" авторы Е.Н.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева....
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы. Перспективный план по познавательному развитию во второй младшей группе. План работы с семьёй
Перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей второй младшей группы.ТемаСодержаниеЦельФорма организацииВодаД/Упражнения:«Помоем ручки», «Умоем куклу»,«Плавают кораблики», «П...
Перспективное планирование по программе «Детский сад 2100» ( вторая младшая группа)
Перспективное планированиепо программе «Детский сад 2100»...
Перспективное планирование по конструктивно-модельной деятельности во второй младшей группе по программе "От рождения до школы"
Перспективное тематическое планированиеОбразовательная область «Познавательное развитие»Направления: «Конструктивно-модельная деятельность»Младший дошкольный возраст Составила:Воспитатель Еп...
Перспективное планирование по конструктивно-модельной деятельности во второй младшей группе по программе "От рождения до школы"
Перспективное тематическое планированиеОбразовательная область «Познавательное развитие»Направления: «Конструктивно-модельная деятельность»Младший дошкольный возраст Составила:Воспитатель Еп...
