Конспект СРИ "В магазине игрушек"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Структурные компоненты

Деятельность педагога

Деятельность детей

Примечание

Организационный момент.

Упражнение «Ожившие игрушки»

Основная часть.

С/р игра «Магазин».

Физ.минутка.

Итог.

Есть у ребят друзья, подружки,
Мишки, куклы, машинки, лягушки,
А назовите их, словом одним,
Всем известно оно, имя этих друзей…
Ребята, а вы знаете, что в отсутствии людей в магазине игрушки оживают и здороваются друг с другом. Давайте и мы с вами поздороваемся как игрушки: тихо и ласково потрогаем друг друга за плечико, чтобы никто не услышал.

Молодцы, ребята!

Давайте теперь поиграем, хотите?

Внимание, внимание! В нашей группе открылся магазин игрушек. Для начала нам нужно выбрать продавца. Кто будет продавцом? Что он будет делать и говорить?  

-Вы приходите в магазин, называете игрушку, которую хотите купить, рассказываете какого она цвета, какой формы.

- Я хотела бы стать первым покупателем. Можно мне купить этого зайца? (описывает какого цвета заяц, какой наощупь, платит денежки, говорит «спасибо», прощается, уходит из магазина).

А теперь мы сделаем разминку.
Мы разминку начинаем,
Руки шире раздвигаем,
А потом их тянем вверх.
Отдохнет спина у всех.
Начинаем приседанья
Раз, два, три, четыре, пять,
А теперь три раза нужно
Как лягушки поскакать.
Мы разминку завершаем,
Руки шире раздвигаем,
А потом их тянем вверх.
Отдохнёт спина у всех.
Игра продолжается, каждый ребёнок, выбрав игрушку, описывает её, прощается, уходит из магазина.
Ну, а теперь можно поиграть с игрушками, которые вы купили.
Педагог спрашивает у каждого, как он будет играть купленной игрушкой.

игрушки.

Да, хотим.

Ответы детей. 

Дети садятся.

Ответы детей.

Дети выполняют упражнение.

Дети садятся полукругом, перед ними стеллаж с игрушками и принадлежностями для игры.

Дети повторяют движения и слова за педагогом.