Театрализованные игры в жизни ребёнка
статья на тему

 Театрализованные игры  в моей группе пользуются любовью детей, радуют их и смешат. Малыши смеются, когда смеются персонажи, грустят, огорчаются вместе с ними, могут плакать над неудачами любимого героя, всегда готовы прийти к нему на помощь.

Дети хотят подражать добрым персонажам и не хотят быть похожими на отрицательных героев, т.е учатся элементарному самоконтролю.

 У нас созданы детям условия для самостоятельных театрализованных игр , в котором объединены театральный, музыкальный, книжный, ИЗО уголки и уголок ряженья. В группе есть самодельные и фабричные атрибуты - это настольные театры в основном к русским народным и авторским сказкам «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок», «Смоляной бычок» «Красная Шапочка», «Бременские музыканты»… и другим литературным произведениям;

Плоскостные театры на ковралине, фланелеграфе «Колобок», «Красная Шапочка» «Три поросёнка» и т.д.      

Пальчиковые театры  «Детки в клетки» С. Маршака, «Путаница» Чуковского,  «Маша и Медведь» и т.д.

Театр «Би-ба-бо» - это конечно, Петрушка, без которого не обходится ни одно представление! Всегда добрые Бабка с Дедкой,  весёлые и беззаботные Три поросёнка, злая Баба-Яга и т.д.

В группе, на праздниках, на вечерах досуга разыгрываем игры-драматизации;

Дети активно участвуют в создании декораций, атрибутов к театрализации.

А также родители активно принимают участие в создании развивающей среды: шьют костюмы, шапочки-маски, рисуют декорации.

Для вовлечения детей в театрализацию применяю традиционные классические методы: наглядный (рассматриваем красочные иллюстрации, красивые декорации,  яркие костюмы, …),  словесные (чтение и обсуждение, упражнения для развития интонационной выразительности, для развития речевого дыхания, обучение пересказыванию, фантазированию…); игровые  (подвижные и хороводные игры, пантомимы, Сюжетно – ролевые игры, дидактические…)

• В процессе театрализованной игры расширяются и углубляются знания детей об окружающем мире;
•  Развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение, стимулируются мыслительные операции;
• Происходит развитие различных анализаторов;
• Активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационная сторона речи, темп, выразительность речи.
• Совершенствуется моторика, координация, плавность, переключаемость, целенаправленность движений.
• Развивается эмоционально-волевая сфера;
• Происходит коррекция поведения;
• Развивается чувство коллективизма, ответственность друг за друга, формируется опыт нравственного поведения;
• Стимулируется развитие творческой, поисковой активности, самостоятельности;
• Участие в театрализованных играх доставляют детям радость, вызывают активный интерес, увлекают их.