Конспект прогулки "Уборка на цветнике"
план-конспект занятия (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28»

Конспект прогулки

Образовательная область «Познание.

Тема: «Уборка на цветнике»

(средняя группа)

                                                                        Составила: воспитатель

                                                                                                Барышева О.В.

г. Арзамас, 2013г.

Программное содержание:

-обогащать представления о цветах;

-воспитание желания любоваться красотой осени;

-привлечение детей к посильной помощи взрослым в цветнике;

-понимание значение результатов своего труда;

- развивать ловкость, увертливость;

-совершенствовать умение соблюдать правила игры.

Методические приёмы:

 Вопросы к детям, загадывание загадок о цветах, ответы детей, пальчиковая гимнастика «Превращение в цветы», совместная трудовая деятельность, поощрение, подвижная игра «Мы весёлые ребята», сбор созревших семян календулы.

Индивидуальная работа:

 Вопросы различного уровня сложности.  Для детей с высоким уровнем, постановка вопросов, требующая максимальной активизации мыслительной деятельности.

Материалы и оборудование:

 Совочки, ведерки, грабли.

Предварительная работа:

Рассматривание альбома о цветах;

Беседа «как ухаживать за цветами на клумбе»;

Загадывание загадок о цветах;

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Дидактическая игра «Собери цветок»

Воспитатель обращает внимание детей на клумбу и предлагает её рассмотреть.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: А какие осенние цветы вы знаете?

Дети: бархатцы.

Воспитатель: Какие цветы растут у нас на клумбе?

Дети: Георгины, бархатцы.

Воспитатель загадывает загадки о цветах.

Воспитатель: Вот цветочек на поляне,

                        Серединка солнцем взглянет,

                        Сам же в беленькой рубашке

                        Хороши у на …

Дети: Ромашки.

Воспитатель: Шар пушистый, разноцветный,

                        Может быть игольчатый.

Дети: Астры.

Воспитатель: В сентябре пшеница в поле

                     Наливалась колосом.

                     А у нас сегодня в школе

                     Много...

Дети: Гладиолусов

Воспитатель: Он растет повсюду летом -

                   В поле и у кочек.

                   Он изящен, фиолетов,

                   Это - ...

Дети: Колокольчик

Воспитатель: Название этих цветов происходит от слова «бархат».

Дети: Бархатцы.

Воспитатель: Костя, где растут цветы?

Ребёнок: На клумбах, на полянках, в саду.

Воспитатель: максим, а для чего выращивают цветы?

Ребёнок: Для красоты.

Воспитатель предлагает найти и показать астры, бархатцы, календулу.

Пальчиковая гимнастика «Превращение в цветы»

Перед началом игры воспитатель спрашивает, в какой цветок превратится каждый ребенок.

Наши алые цветы распускают лепестки,                (плавно разжимают пальцы)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.               (машут руками перед собой)

Наши алые цветки закрывают лепестки.                 (плавно сжимают пальцы)

Тихо засыпают, головой качают.                             (плавно опускают руки вниз)

Воспитатель: Ребята, на нашу клумбу налетело много листьев, сухих веток. Давайте приведём в порядок клумбу.

Дети совместно с воспитателем убирают мусор с клумбы с помощью совочков, ведерок и грабель.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вот мы практически и подготовили нашу клумбу к зимовке. Теперь пойдемте, поиграем.

Подвижная игра «Мы веселые ребята»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас созрели семена календулы. Сейчас мы их соберём и отнесем в группу. Сохраним их до следующей весны, посеем семена на клумбе. И на нашей клумбе снова будут цветы календулы.