Платье для Осени
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Н.А. Зайферт учитель – логопед,

МБДОУ детский сад № 21 «Аленький цветочек»

            Конспект занятия по развитию связной речи

Подготовительная логопедическая  группа

Тема: "Платье для Осени "

Цели: 1. Формировать умения  детей составлять описательный рассказ об одежде,  используя при этом план-схему; продолжать учить связности, развернутости, непрерывности, высказывания; закрепить навык самоконтроля за произношением звуков в самостоятельной речи.

2. Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях.
3. Продолжить работу над словообразованием.
4. Развитие фонематического слуха, воображения.

Словарь: осенняя, демисезонная

Оборудование: кукла, осенний наряд, шкатулка, "звуковые дорожки"

1. Организационный момент: Игровой момент, к детям приходит кукла Таня и рассказывает, – по каким дорожкам она шла:

дорожка из гороха         – гороховая

дорожка из шариков         – шариковая

дорожка из монет         – монетная

дорожка из риса         – рисовая

дорожка из стекла         – стеклянная

дорожка из камней         – каменная

Игра "Определи на слух " –  определить по звуку, по какой дорожке мы идем.

2. Шли мы, шли и попали в осенний лес – Сядем на пенечки.

• Вопрос: А как узнать, что это осенний лес?

Дети называют признаки осени: листья пожелтели и падают с деревьев; трава завяла; солнце светит, но не греет; часто идут дожди; стало холодно в лесу; белка запасы делает на зиму; птицы не поют; перелетные птицы улетели на юг, насекомых нет.

3. Физкультминутка: Давайте погуляем по лесу

Мы в лес пойдем

Детей позовем

АУ! АУ!         (тихо)

• А какие звуки мы еще слышим в лесу (шелест листьев, треск сучков, голоса птиц шум дождя).

Ребята, а если приглядеться, можно увидеть и знакомые буквы.

4. Игра "Живые буквы"

• Там на дереве спряталась буква У – это сучок.
• А вот и две березки наклонились совсем как буква А.
• А там в кустах притаилась буква И.
• Пенек совсем как буква П.
• Смотрите, вдали виднеются столбы похожие на букву Т.

5. Пора нам дети в город возвращаться. Вот и люди спешат куда-то, глядя на них, как можно определить время года. (по одежде). Во что одеваются люди осенью? (дети отвечают).

• А какие еще слова вы знаете для названия сезонной одежды? (осенняя, демисезонная).

6. – Посмотрите, какая Таня нарядная. Она приглашена на день рождения к Осени, но о самом главном она забыла. О чем? (она забыла подарок для Осени).

• Что можно ей подарить? (ответы детей).
• А у меня есть волшебный помощник – этот прозрачный ящик. Он нам поможет сшить платье для осени. В нем много прозрачных ящичков в них мы разложим все, что нам понадобиться.
• В первом ящике лежат ткани. Какие ткани мы возьмем для шитья?

• ткань белых облаков
• ткань осенних листьев
• ткань синей волны
• ткань разноцветной радуги

– Во втором ящике - звуки:

• звук  дождя
• звук колокольчика
• звук шум ветра
• звук голоса птиц

– В третьем ящике - запахи:

• запах цветов
• запах огурцов (грибов)
• запах яблок
• запах дождя

В четвертом ящике украшения - дары осени:

• ягоды
• овощи
• листья
• фрукты

7. Рассказы детей
8. Итог. Задание – дома нарисовать платье для Осени.