Использование игр-драмматизаций в воспитании детей раннего возраста.
презентация к занятию (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность: В течении многих лет я работаю с детьми раннего возраста. Наблюдая за играми малышей, их поведением, задавая им вопросы, я обратила внимание на то что, у многих детей явная задержка речевого развития, плохая дикция, а некоторые дети вообще практически не говорят. Поэтому возникла необходимость поработать над этой проблемой.
Цель: Учить детей участвовать в играх – драматизациях выполнять движения и действия соответственно логике действия персонажей.
Задачи: - Создание положительной эмоциональной атмосферы общения с ребёнком. - Вовлечение ребёнка в воображаемую ситуацию с помощью сюжетных игрушек, обращений к персонажам игры, а также обращений к ребёнку от имени персонажа. - Побуждать к импровизации с использованием доступных каждому ребёнку средств выразительности (мимика, жесты, движения). - Вызывать желание подражать голосом животных и птиц. - Способствовать проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами – игрушками.
Формы и методы работы с детьми. НОД (непосредственно - образовательная деятельность) Игровая деятельность С использованием инсценирования игрушек, песенок, потешек, небольших сказок, ритмических текстов, мини - постановки по текстам народных и авторских стихов. Игры-забавы с потешками, игры-имитации, театрализованные игры, игры-импровизации, хороводные игры, подвижные игры имитационного характера.
Создание предметно-развивающей среды. - Книги, картинки, иллюстрации с потешками, песенками, сказками, альбом с потешками. - Настольный плоскостной театр. - Кукольный театр би-ба-бо. - Изготовление оригами для инсценирования. - Изготовление масок. - Игрушки для инсценирования. - Использование детьми шапочек, элементов костюмов в играх - инсценировках. - Диски со сказками, потешками для прослушивания.
Формы и методы работы с родителями. - Информации в родительский уголок. - Анкетирование. - Папка-передвижка. - Консультации. - Беседы с родителями. - Родительские собрания с использованием видеопоказа инсценировок детей (просмотр и обсуждение). - Совместный досуг родителей с детьми (использование по ходу досуга инсценировок).
Результативность: Начало года: Конец года:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование сказки в системе воспитания детей раннего дошкольного возраста
В методических рекомендациях изложены формы использования воспитательных и развивающих возможностей сказки в работе с детьми раннего дошкольного возраста....
«Использование элементов устного народного творчества в воспитании детей раннего возраста»
Рекомендации родителямвоспитателя Никитиной Елены Вячеславовны«Использование элементовустного народного творчествав воспитании детей раннего возраста» В воспи...
Конспект игры-занятия по сенсорному воспитанию детей раннего возраста с использованием средств народной педагогики «Курочка и цыплятки»
конспект игры-занятия для детей младшего возраста...
Использование дидактических игр и пособий в сенсорном воспитании детей раннего возраста
Опыт работы воспитателя по сенсорному развитию, с детьми ясельного возраста....
Использование дидактических игр и пособий в сенсорном воспитании детей раннего возраста
Многому можно научить ребенка в процессе повседневного общения с ним в быту, во время режимных процессов (умывания, одевания и др.), а также на прогулках, в играх.Но наиболее активной формой обучающег...
Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей раннего возраста с использованием регионального компонента
«Дидактические игры по сенсорному воспитанию детей раннего возраста с использованием регионального компонента» Формирование сенсорного опыта детей младшего дошкольного возраста при ознакомлении с...
Творческий проект на тему: "Использование фольклора в музыкальном воспитании детей ранего возраста"
Русский фольклор - одно из действенныхи ярких средств, таящий огромные возможности....