Проект "Берегите воду"
проект (старшая группа) по теме
Проект "БЕРЕГИТЕ ВОДУ "
Время проведения: сентябрь-декабрь.
Цель: приобщить детей к рациональному использованию ресурсов воды. Цель, поставленная перед детьми: осуществить практические дела, направленные на сбережения запасов чистой воды, развивать у детей интерес исследовательской деятельности, воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.
Материал и оборудование:
Материалы для занятий: ванночка с водой, две бутылки разного размера с узким, широким горлышком, салфетка из ткани, песочные часы, пипетка, две мензурки, губка из поролона, розетка, две стеклянные банки с водой, шесть небольших камешков, пластика из оргстекла, листы бумаги, карандаши.
Эмблемы «Защитников воды», плакаты о воде, «Капельки воды», памятки-призывы для гостей, рекламный щит о воде, атрибуты для моделирования ситуации очищения озера, иллюстрации о воде для бесед, картинки обитателей морей, болот, рек.
I. Подготовительный этап.
Подборка материала, пособий, литературы по теме.
Проведение беседе с детьми в отношении расходования воды: «Кому нужна вода», «Зачем беречь воду», «Значение воды в нашей жизни».
Чтение детям сказок, рассказов о воде: Б.Заходер «Что случилось с водой», Н.А.Рыжова «Жила-была речка», «Волшебница вода», «Как люди обидели реку».
Беседовали по содержанию прочитанных текстов.
Загадывали загадки о воде и ее различных состояниях.
Разучивали стихотворений песен о воде.
Рассказывали экологические сказки о воде.
Изготовили «капельки воды».
Привлекали родителей к проведению конкурса на лучший плакат, памятку-призыв, рекламный щит о бережном отношении к воде для проведения экологической акции.
II. Исследовательский этап.
1. Рейд «Берегиня».
В течение проекта дети вместе с воспитателями: проверяли, как расходуется вода, нет ли утечки воды во всех помещениях ДОУ; результаты рейда ежедневно отмечали в журнале регистрации; проводили выборочные проверки состояния водопроводных кранов на предмет утечки и экономного использования воды; беседовали с детьми на тему: «Как мы бережем воду дома».
2. Занятия с экспериментами.
а) Проводли занятия с экспериментами:
«Когда льется вода, когда капает»;
«В какую бутылку быстрее нальется вода»
«Волшебная вода»
«Послушная водичка»
б) Знакомство детей с водой и ее свойствами.
в) Наблюдения:
за состоянием воды;
«Путешествие капельки»;
Художественная деятельность: «Это волшебная вода» (портрет воды), «Что нам вода» (профессии), «Где живет вода» (плакаты в защиту рек и воды), «Рыбки» (нетрадиционное рисование свечой, «Снежинки» (нетрадиционный метод из круп).
III. Обобщающий этап.
Придумывание экологической сказки о воде «Королева вода»
Распространение опыта и знаний для других детей и взрослых.
Оформление тематической ширмы совместно с родителями «Давайте беречь воду».
Экологические, подвижные, дидактические, музыкальные игры.
Экологический праздник «Берегите воду».
Результат:
Закладываются основы бережного отношения к ресурсам: воде.
Воспитывается ответственность за порученное дело.
Развивается коммуникабельность.
Популяризация экологических знаний среди детей и взрослых.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/06/03/img_1313_0.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/10/picture-5494-1452446394.jpg)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ на тему «ВОДА. КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ. СВОЙСТВА ВОДЫ»
В данном конспекте представлен метод детского экспериментирования. Детское экспериментирование – метод практического целеноправленного действия, с помощью которого формируется собственный жизнен...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/05/picture-15763-1473093945.jpg)
Проект «Вода !Вода!- Кругом вода!»
Очень важно научить людей,и особенно детей,наше будущие поколение-бережному отношению к воде.На сколько не комфортно мы себя чувствуем,когда вдруг водопроводный кран оказывается пустым!И в то же время...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/03/picture-64324-1425387706.jpg)
Методическая разработка для проекта"Вода +Я=друзья" -Игра-занятие с водой в 1 –ой младшей группе на тему: «Путешествие водички».
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРОЕКТА "ВОДА+Я=друзья" КОНСПЕКТ ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ С ВОДОЙ В 1-ОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ПУТЕШЕСТВИЕ ВОДИЧКИ».Воспитателя 1-ой категории ГДОУ №72 Красносел...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/22/picture-129333-1350908136.jpg)
"Вода. Три состояния воды. Как сохранить воду чистой"
Конспект совместной НОД по познавательно-исследовательской деятельности для детей подготовительной к школе группы...
Открытое тематическое занятие "Царица-Вода" или "Вода, вода, кругом вода" для детей младшего возраста.
План ткрытого занятия на тему полезности и важности воды для детей 2-3 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/29/picture-885363-1485682325.jpg)
"Вода, вода- кругом вода" (эксперименты с водой)
В нашем мире мы не можем обойтись без воды. Она — основа всей нашей жизни. Но кроме поддержания нашего организма, вода может выполнять множество разных функций, в том числе развлекательную и познавате...