Конспект комплексного занятия по теме: «Путешествие в страну красок».
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Конспект

комплексного занятия  по теме: «Путешествие в страну красок».

Воспитатель  I квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 75»

 Маркушина Марина Ивановна

г. Энгельс

Цель:

• закрепить знания и умения детей в области изобразительного искусства.

Задачи:

• закреплять знания цветов и геометрических фигур;
• Познакомить с новыми способами рисования;
• Ввести в словарь детей слова «кондуктор, пассажир»;
• Доставить детям радость и удовольствие.

Материал: 

солнышко с лучиками, карточки с геометрическими фигурами

 ( такие же фигуры наклеены на стульчиках), колобок, куклы дедушка и бабушка, соленое тесто, гуашь четырёх цветов, рисунок на ватмане - дерево без листьев, емкость с водой, салфетки.

Ход:

Воспитатель:

-ребята, вы любите путешествовать? Тогда мы с вами сегодня отправимся в «Страну красок». А путешествие наше будет на автобусе. Я буду кондуктором, а вы пассажирами. А кто мне подскажет, кто такие пассажиры? А кто такой кондуктор и что он делает? Молодцы! Возьмите «билеты» с изображением геометрических фигур и займите свои места в автобусе.

-Женя, какая фигура у тебя на билете? Какого она цвета?

-Максим, а у тебя какая фигура?

(Дети занимают места на стульчиках, звучит фонограмма «Мы едем, едем, едем, в далёкие края»).

Остановка «Солнечная».

Появляется солнышко с лучами разного цвета.

Воспитатель читает стихотворение:

Светит солнышко в окошко,

Смотрит в нашу комнату,

Мы похлопаем в ладоши,

Очень рады солнышку.

-Дети, посмотрите, к нам пришло солнышко, его прислали к нам краски. Посмотрите, а лучики то необычные у солнышка. Назовите, какого они цвета? (Красный, синий, желтый, зеленый, розовый, голубой).

-Молодцы, правильно назвали все цвета, можно следовать дальше.

(Встречаем плачущих деда и бабу. Звучит песня колобка).

-Что же случилось? Почему они плачут?

Дед:

      -у нас случилось несчастье, укатился колобок.

Воспитатель: 

-что же нам придумать? Я придумала, давайте для дедушки и бабушки испечем новый колобок.

 (Дети лепят колобок из соленого теста).

Воспитатель:

 - ребята, вам понравились ваши колобки? Я думаю, что дедушке с бабушкой они тоже очень понравятся.

Дед и баба:

-Ой, ребята, спасибо вам большое, нам очень понравились ваши румяные колобки.

Воспитатель:

-а мы с вами, ребята, отправляемся дальше.

(Подходим к дереву нарисованному на ватмане).

- ну, вот мы с вами и пришли в Страну Красок. Только почему то дерево у нас совсем не красочное. Хотите, чтобы дерево у нас получилось сказочным, нарядным? Тогда давайте нарисуем листочки. А как же мы будем рисовать, ведь у нас нет даже кисточек? А давайте украсим наше дерево с помощью пальчиков и ладошек и тогда оно будет красочным и сказочным.

Самостоятельная работа.

Звучит мелодия, дети приступают к работе.

Воспитатель:

-ребята, вам понравилось путешествие? Миша, что тебе понравилось сегодня? А тебе, Полина? (ответы детей). Мне тоже очень понравилось путешествие в такую замечательную страну, но к сожалению нам надо возвращаться. Садимся скорее в наш автобус и возвращаемся в  детский сад.