Проект "Чиполлино" младшая группа
проект (младшая группа) на тему

                 ПРОЕКТ «Чиполлино

Для детей, родителей и воспитателей

младшей группы

Характеристики проекта:

Руководитель проекта:

• Архипова Галина Евгеньевна

Участники:

• Дети младшей группы
• Родители воспитанников группы
• Воспитатели младшей группы

Тип проекта: информационно-обучающий

Характер: внутригрупповой проект

Продолжительность: 6 недель

 Цель: Расширять представления детей о луке (в образовательной области «познание»)

Задачи:

• Познакомить детей с видами лука, его полезными свойствами.
• Вызвать желание самим посадить и вырастить лук, отразить это в дневнике наблюдений.
• Познакомить детей со способами ухода за луком (полив, рыхление, создание необходимой освещённости), подвести к мысли о том, что лук – живой организм.

Актуальные проблемы.

Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, не знают, где они растут, какие условия необходимы им для

нормального роста. Их исследовательско-познавательная деятельность недостаточно развита.

     1 этап  Подготовительный

Подбор материалов по теме:

• Литература о луке, его свойствах, сортах
• Народные рецепты.
• Пословицы, поговорки.
• Иллюстрации.

2 этап Основной

• Совместная деятельность – посадка лука.
• Наблюдение за ростом лука, уход за ним и зарисовки в календаре наблюдений.
• Совместная деятельность «Чем хорош лук?» (о пользе лукового семейства)
• Консультация для родителей в виде наглядного материала на стенде «Полезные свойства лука»
• Совместная деятельность лепка «Наш луковый огород»
• Совместная деятельность рисование «Чиполлино»
• Совместная деятельность аппликация «Лук»
• Физминутка «Мы сажаем огород»

• Чтение художественной литературы «Три брата луковки», «Луковая семья» (Сказочный справочник здоровья, Л. Скребцова, М. Скребцова, А. Лопатина), «Почему лук стал горьким» (армянская народная сказка), отрывки сказки «Чиполлино» (Джани Родари)
• Обсуждение пословиц про лук («Вырастишь лук – от семи недуг», «Лук во щах – и голод прощает», «Лук добро и в бою, и во щах» и др.)
• Отгадывание загадок про лук («Стоит дед во сто шуб одет…», «Пришёл барин с грядки…», «Не умеет он смеяться…» и  др.)
• Чтение  стихов о луке «Лук стал сердитым от обиды…», «У меня есть друг от семи недуг…», «Вот на грядке лук зелёный…», «Почему от лука плачут…»
• Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Что изменилось», «Что созрело в огороде», «Угадай по описанию»
• Прослушивание песен «Песенка Чиполлино», «Садила баба лук, чеснок»
• Просмотр мультфильма «Чиполлино»

3 этап Заключительный

• Дети

• Обогащение и расширение представлений детей о луке.
•  Проявление творческой активности.
• Формирование потребности ухаживать за живым существом – растением.
• Воспитание любви к чтению художественных произведений с последующим анализированием.

• Педагоги

• Продолжение освоения метода проектирования.

• Родители

• Расширение возможностей взаимодействия со своими детьми.