Конспект занятия-прогулки с детьми среднего дошкольного возраста
методическая разработка (средняя группа) на тему

Конспект проведение прогулки в средней группе.

Оборудование для прогулке: маленькие ведёрки, лопатки, мяч, бубен.

              Наблюдение за деревьями и птицами.

Цель: -  обращать внимание детей на красоту природы, использую стихи, загадки, побуждать повторять их; расширять и закреплять знания детей о деревьях; формировать желание заботиться о зимующих птицах;

Ход наблюдения.

Спрашиваю, какое время года? Какой месяц? Объясняю детям что декабрь – первый зимний месяц. Поглядите ребята, уже лежит снег, ветер качает голые сучья деревьев. Всё по - зимнему и не верится что зима уже пришла. Ребята посмотрите, и скажите.

●Какие признаки зимы вы увидели?

●Какой сейчас месяц?

ПОСЛЕ НАБЛЮДЕНИЯ ПРОВОДИМ ОПЫТ СО СНЕГОМ:

Пытаемся слепить снеговика.

Скажите, какой снег?

Трудовая деятельность.

Уборка снега на участке

Цель: Формирование навыки работать сообща, учить складывать снег в определенное место.

Посмотрите, как красиво!

Белый снег пушистый

В воздухе кружиться

И на землю тихо

Падает, ложиться.

(И. Суриков)

 Подвижные игры.

 Игра «Два Мороза»

Цели: развитие у детей умения выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям, прыжках на двух ногах, в приседании. Совершенствовать двигательную активность детей.

Воспитатель вместе с детьми выбирает двух Морозов.

   Морозы:      Мы два братца молодые, 
                      Два Мороза удалые.  
                      Я – Мороз-красный нос.
                      Я – Мороз - синий нос, 
                      Кто из вас решится
                      В путь-дороженьку пуститься?

Дети (вместе с воспитателем):
                     Нам морозы – не беда! 
                     Не страшны нам холода!
                     Вы, Морозы, не зевайте, 
                     Нас быстрее догоняйте!
Морозы догоняют детей, отводят в Ледяной домик (на веранду). Игра повторяется.

 Индивидуальная работа.

Белы дорожки. (обзорный жест рукой)

Все равно гулять пойдем! (шагают на месте)

Наденем на ножки теплые сапожки. (наклонились, указывают на ноги)

Этот с правой ножки («надевают сапожок» на правую ногу).

Этот с левой ножки («надевают сапожок» на левую ногу).

На руки – рукавички (руки вверх).

Теплые сестрички (крутят ладошками).

В эту правый кулачок (показывают).

В эту левый кулачок (показывают).

Пальтишки меховые (надевают пальто).

Сапожки меховые (указывают на сапоги, наклон).

В конце прогулки воспитатель вместе с детьми делает вывод о том, что наступила зима, зимой стало еще холоднее, чем осенью. Листья с деревьев опали, выпал снег.