ПРОЕКТ
проект (средняя группа) на тему

                  ПРОЕКТ  «ВЕСЕЛЫЙ   ЛЕТНИЙ   МАРАФОН»

Срок реализации: 3 месяца.

Тип проекта: информационно – творческий.

Вид проекта: фронтальный.

Актуальность:  Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей, формирования у них привычки к здоровому образу жизни, а также  навыков безопасного поведения в природе.

Учитывая, что в летний период дошкольники максимальное количество времени проводят на свежем воздухе во вне занятной  деятельности был разработан проект «Веселый летний марафон».Исходной предпосылкой выбора тематики проекта является проблема недостаточного ознакомления детей с объемными классическими литературными произведениями, способствующими гармоничному развитию личности дошкольников. В качестве основы выбрано произведение Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей»

Цель: Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников ДОУ в летний период.

Задача: 1. Способствовать укреплению здоровья детей , повышению адаптационных возможностей детского организма.                  

2. Развивать двигательные, психические, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности.

3. Создавать атмосферу радости, положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.

4. Развивать и поддерживать интерес к художественной литературе на материале произведения Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей».

5. Обеспечивать содержательную и технологическую интеграцию деятельности детей, всех специалистов ДОУ и родителей.

Особое внимание уделять именно физкультурно – оздоровительному направлению проекта.

Цель физкультурно – оздоровительного направления : реализация комплексного подхода к вопросу  охраны и укрепления здоровья детей в летний период через формирование у них знаний, привычек и ценностей здорового образа жизни.

Задачи  физкультурно – оздоровительного направления:

1. Формировать у воспитанников, родителей педагогов ответственность за сохранение собственного здоровья.
2.  Равносторонне и гармонично развивать детей в летний период.
3.  Разнообразно развивать двигательные навыки и физические качества детей.
4.  Формировать     убеждения, представления в области здоровья, навыки и умения здорового поведения.

Особое внимание уделяется модулям, которые логически пронизывают весь проект.

Модуль 1. Гигиена труда и отдыха в летний период.

Периоды изменения работоспособности. Режим дня. Субъективные и объективные признаки утомления. Активный и пассивный отдых. «Минутки отдыха» и сон, как эффективный отдых.

Факторы, приводящие к утомлению в летний период.

Ожидаемый результат:

1. Дети умеют распознавать  признаки физического утомления.
2. Приобретают навыки переключения на разные виды деятельности, избегают утомления, следуя здоровьесберегающим технологиям.

Модуль 2. Основы личной безопасности и профилактика травматизма в летний период.

Безопасное поведение на дорогах, в лесу, у водоема. Основные ситуации – «ловушки», в которых попадают дети: «закрытый обзор», «отвлечение внимания», «проезжая часть», «берег реки» и др.

Ожидаемый результат:

1. Дети умеют прогнозировать развитие ситуации на дороге, в походе.
2.  Имеют навык наблюдения, навыки «сопротивления» волнению или спешке.
3. Умеют  распознавать опасные зоны в помещении и на улице.
4. Имеют навыки  безопасного обращения с электроприборами, острыми предметами, открытым огнем.
5. Умеют оказать помощь себе и другим при простых травмах.

Модуль 3. Питание и здоровье.

Питание – основа жизни. Представление о полезных пищевых веществах, их значении для здоровья, важнейших природных витаминных источниках. Режим питания, правила поведения за столом. Обработка пищевых продуктов перед  употреблением. Хранение пищевых продуктов. Правила ухода за посудой (многоразовой и одноразовой).

Ожидаемый результат:

1. Дети умеют соблюдать элементарные правила режима питания.
2. Умеют пользоваться столовыми приборами.
3. У детей выработаны: навыки соблюдения правил хранения пищевых продуктов, обработке фруктов и овощей перед их  употреблением; умение мыть посуду и столовые приборы.

Ожидаемые результаты от  проведения оздоровительного направления проекта:

1. Введение оптимального двигательного режима в летний период.

2. Снижение уровня заболеваемости в летний период.

3. Повышение уровня адаптации к современным условиям жизни.

4. Овладение навыками самооздоровления.