проект для средней группы "Зимушка-зима"
проект (средняя группа) на тему

День недели, тема дня

НОД

Режимные моменты

Работа с родителями

Понедельник «Ах, ты, зимушка зима».

• Познавательно-исследовательская деятельность «Волшебница зима» (П, К, С, ХТ)
• Продуктивная деятельность-лепка «Снеговик» (К, ХТ-Л, П, Б, С.) (Стр.177)
• Физическая культура «» (Ф,З, П, К)

• Беседа «Вот она какая!» (К, П)
• Рассматривание иллюстраций и картин «Художники о зиме» (П)
• Рисование снеговика из двух кругов (ХТ-Р) (Стр.174)
• Д/и «Зима-лето» (С, П)
• П/и «Заморожу» (Ф, З)
• Наблюдение на участке «Участок нашей группы» (П,К)
• Опыты «Какой бывает снег?», «Снег-вода-лёд»(П)
• Чтение «Поет зима, аукает…» С. Есенин (ЧХЛ)
• Слушание музыкального произведения «Раз морозною зимой»(М)

• Информационный материал «Детям о зиме»;
• Акция «Покормите птиц зимой»: изготовление кормушек;
• Консультации «Как одевать ребёнка зимой», «Как сделать прогулку зимой интересной», «Осторожно, грипп!»
• Разучивание стихотворений о зиме.

Вторник «Жизнь диких животных зимой»

• Познание: ФЭМП «В гостях у лесных зверей» (П, К, С)
• Конструирование «Дворец снежной королевы»(П, Ф, К, С)(Стр 171)

• Чтение «Под снегом на лугу» Н. Павлова(ЧХЛ)
• Д/и «Дикие-домашние»(С, П)
• П/и «Лиса и зайцы» (Ф)
• Дыхательная гимнастика «Зимний ветер» (З)
• Рассматривание иллюстраций «Звери зимой» (П)
• Пальчиковая гимнастика «Птичка» (З)
• Слушание музыкального произведения «Зимняя сказка» (М)

Среда «Растения зимой»

• Составление расссказа по картинке снег на деревьях. К, ХТ-Л, С, ЧХЛ стр 170
• «Зима. Зимние узоры.» (рисование) П, ХТ-Р, М, К, ЧХЛ. Стр.174

• Беседа «Зима в лесу» (П)
• Экспериментирование «Где прячутся листья?» (П, К)
• Чтение «Где зимуют почки?» Н. Павлова, «Лес зимой» В. Бианки, ст. Е.Благиной «Огонёк» (ЧХЛ)
• Д/и «Что растёт в лесу?» (С, П)
• П/и «Лыжник» (Ф)
• Слушание музыкального произведения «Весёлая зима» (М)

Четверг «Зимующие птицы»

• Продкутивная деятельность: декоративное рисование

• Наблюдение и беседа на участке «Зачем нужна кормушка» (П,К)
• Чтение «Снег – что это такое?» З.Трофимова. (ЧХЛ)
• Слушание музыкального произведения «Кабы не было зимы..» (М)
• Д/и «Зимующие птицы» (С, П)
• П/и «Птичий переполох» (Ф)

Пятница «Зимние забавы»

• Досуговая деятельность «В гостях у зимушки-зимы» (Ф, З, П)
• Акция «Покормите птиц зимой»

• Беседа «Зима и дети. Зимние забавы»
• Чтение стихотворения «Я знаю, что нужно придумать» А. Барто (ЧХЛ)
•  Рассматривание иллюстраций «Зимние забавы» (П)
• Слушание музыкального произведения«Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик», муз. П.И. Чайковского (М)
• Д /и «Зимние слова» (Цель: уметь находить и называть слова, связанные с понятием «зима» на слух, развивать внимание.) (П, К)
• П/и «Снежный бой» (Ф)