План работы на летний оздоровительный период
материал (старшая группа) на тему

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

                                                                                                                     Июнь1 неделя

1. . Музыкально – спортивный праздник «Здравствуй, лето!» посвященный дню защиты детей

 2. Конкурс рисунков на асфальте «Возьмемся за руки, друзья!»

3 Беседа «От улыбки хмурый день светлей».

4.Чтение: «Всемирный день ребенка», «Нашим детям» Н. Майданик  Права детей в стихах

5. Экспериментальная деятельность «Свойства песка».

6. П/и: «Быстро возьми, быстро положи», «Гуси, гуси,…».

Понедельник

2 июня – «Международный день защиты детей»

Музыкальный руководитель

Инструктор по физической культуре

Воспитатели  групп

1. Оформление книжного уголка в группе.

2. Чтение художественной литературы

3. Рисование «По страницам любимых сказок»

4.Литературная викторина «В мире сказки»

5.Выставка книг «Русские народные сказки»

6. П/и: «Мышеловка», «Поймай комара», «Кот и мыши» , «Кольцеброс».

7. Работа с родителями, консультация на тему: «Осторожно, стало жарко!»..                 

Вторник

«День книжек – малышек»

Воспитатели

1.Д/и: «Дострой дом», «Найди выход» - лабиринт,

2.Конструирование:  «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская площадка»,

3.Постройки из песка

4. П/и: «Сделай фигуру», «Белое и черное», «Краски»

5.С/р игра: «Строители города

6.Работа с родителями, консультация на тему: «Внимание, солнце!».        

Среда

 «День архитектуры»

Воспитатели

1. Математические д/и:  «Назови соседей числа», «Соедини похоже»,  «Собери фигуру»

2. Развивающие игры: Мозаика, Логический куб, развивающие рамки, игры на развитие мелкой моторики

3. П/и: «Найди пару», «Собери мостик», «Прятки»

4.С/р игра «Мебельная мастерская»

Четверг

 «День веселой математики»

Воспитатели

1.  Рассматривание альбомов: «Животные»,  «Птицы»,  «Цветы»…

2. Наблюдение с детьми за восходом солнца, обратить внимание, что оно восходит на востоке.

3. Рисование: «Краски лета», «Летний пейзаж»

4Экспериментальная деятельность (опыты0 с песком и водой

5.Строительная игра «Терем для животных»

6. Изготовление знаков  «Береги природу»

Пятница

5 июня – «Всемирный день охраны окружающей среды»

Воспитатели

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1.Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мертвой царевне и  о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке»

2.Рассматривание иллюстраций к произведениям автора

3. Прослушивание произведений в аудиозаписи

4. Конкурс рисунка «Моя любимая сказка»

5 Опыт «Значение воды в жизни растений».

6..С/р игра: «Библиотека»

7. Работа с родителями, беседа «Учите видеть прекрасное».

Понедельник

9 июня – «Пушкинский день России»

Воспитатели

1. Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья»

2.Аттракцион «Подари улыбку другу»

3. Чтение художественной литературы: « «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер С. Михалкова, «Бременские музыканты» В.Драгунский, «Цветик – семицветик» В.Катаев,

4.Рисование портрета друга

 5.П/и: «Классики», «Скакалки», «Мышеловка»

6. Работа с родителями, беседа «Учите детей этике».

Вторник

10 июня –

Международный день друзей»

Воспитатели

1. Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя», «Москва»

2.Беседы: «Профессия почтальон»

3.Чтение художественной литературы: «Вот какой рассеянный» С. Маршак, «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Моя страна» В. Лебедев-Кумач, «Родина» З. Александрова

4.  П/и: «Передай письмо», «Кто быстрее», «Найди свой цвет»

 5.С/р игры: «Почта»

Среда

12 июня –« День России»

12 июня -

«День российской почты «

Воспитатели  

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1.Беседы: «Моя любимая игрушка»

2. «Русские народные игры: «Чудесный мешочек», «Игры с кеглями»

3. Игры в игровых уголках с любимыми игрушками

4.Конкурс   рисунков "Моя любимая игрушка"

5. Фотовыставка "Играем все вместе"

6. П/и: «Найди пару», «Кегли», «Пройди – не задень»

7. С/Р игра: «Магазин игрушек»

8. Трудовая деятельность (сбор природного материала для изготовления поделок).

Понедельник

 «День любимой игры и игрушки»

Воспитатели

1. Чтение сказок по желанию детей.

 2. Рассматривание иллюстраций к сказкам

 3.Лепка персонажей сказок

 4.Прослушивание сказок в аудиозаписи

 5.Конкурс детского рисунка:

 «Поспешим на помощь краскам – нарисуем дружно сказку», «Разукрась героя сказки»

6. Драматизация любимых сказок

7.  Опытническая работа (вспомнить свойства песка).

Вторник

 «День сказок»

Воспитатели групп

Музыкальный руководитель

1.Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

2. Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью»,

3. Отгадывание загадок по теме.

4.Экспериментирование- нагревание воды на солнце и в тени

5.Работа с родителями, беседа «Гигиена ребенка летом».        

 Среда

Воспитатели

1.Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки»

2.Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо»

3.Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак,

4.Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково»

5.Задания: «Как можно…(поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться)

6.Игры:  «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом, «Передай письмо»

Четверг

«День хороших манер»

Воспитатели

1.Беседы о здоровье: «Если что у вас болит, вам поможет Айболит», «Живые витамины», «Вредная еда»

2Чтение:»Воспаление хитрости» А. Милн,  «Прививка» С. Михалков,

3. «Рассматривание иллюстраций: «Профессия врач»

4. Нарисуй  любимого героя из сказки «Айболит» К. Чуковского

5.С-р игра «Больница»

6.   П/и: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «Позови на помощь.

7. Экспериментирование игры с водой

Пятница

 21 июня –

«День  медицинского работника»

Воспитатели

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1.Чтение песенок и речевок про радугу

2.Экспериментирование  - образование  радуги

3. П/и  «Встань на свое место»

4. Д/и: «Соберем радугу», Соберем цветик – семицветик»

    Рисование «Радуга», «Радужная история»

5. Наблюдение с детьми за явлениями природы, уточнить представления о радуге, грозе, громе, дожде.

6.Работа с родителями, консультация на тему «Отдых на природе».

Понедельник

 «День радуги»

Воспитатели

1.Игры с природным материалом

2. Изготовление «Красной книги», альбома «Родной край»

3. Изготовление вертушек, султанчиков, воздушного змея

4. Д/и: «Береги природу», «Скажи название» « Назвать растение по листу»,

5. П/и: «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки», «Ловишки»

6.С/р игра: «Лесное путешествие»

Вторник

Инструктор по физической культуре

Воспитатели групп

1.Беседы с детьми: «За что я люблю д/с», «Кто работает в детском саду»

2. Чтение художественной литературы, отражающей режимные моменты

3.Изготовление атрибутов для игр

4.Рисование «Моя любимая игрушка»

5.П/и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики»

6. С/р игра: «Детский сад»

7. Опытническая работа (какие условия нужны цветам)

Среда

«Мой любимый

детский сад»

Воспитатели

1. Беседа с детьми: «Мои любимые игры»  Игры – забавы

2. Спортивное соревнование «Мы весёлые ребята».

3.Экспериментирование с мыльными пузырями,

4.П.и; «Прятки»

5.С/р игра «Кафе»

6. Беседа с родителями «Клещ выходит на охоту».

Четверг

Воспитатели

1.Рассматривание альбомов «Семейные фотографии»

2.Беседы с детьми: «Моя семья», «Отдыхаем всей семьей», «Наша бабушка» - воспитание уважения к старшим членам семьи, «Что делают наши мамы и папы» - расширение представлений о профессиях

 3.Чтение «Моя бабушка» С. Капутикян; «Мой дедушка» Р Гамзатов; «Мама» Ю Яковлев, Э Успенский «Бабушкины руки»; Е Благинина «Вот так мама»

4.Отгадывание загадок на тему «Семья», «Родной дом»

5.Рисование на тему «Выходные в семье», «Портреты членов семьи»

6.Д/и «Кто для кого» - закрепление представлений о родственных отношениях в семье, «Сочини стих о маме»

7.П/и: «Я знаю 5 имен» - с мячом,  «Пройди – не задень», «Попади в цель», «Гуси»

8.С/р игры»: «Дом», «Семья»

Пятница

Воспитатели

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1.Рассматривание иллюстраций, альбомов «Рыбы»

2.Отгадывание загадок по теме

3. Чтение художественной литературы: «Сказка о рыбаке и рыбке» А.Пушкин

4.Конкурс рисунка «Золотая рыбка»

5.Д/и: «Где спряталась рыбка», «Четвертый лишний», «Птицы, рыбы, звери»

6.П/и: «Ловись рыбка», «Найди свой дом», «Прокати обруч»

Понедельник

Воспитатели

1.Беседы с детьми: «Отчего бывает пожар», «Чем можно потушить огонь», «Чем опасен пожар» «Огонь – опасная игра»,

2.«Правила поведения при пожаре»

3.Чтение: «Тревога» М. Лазарев, Знакомство с пословицами и поговорками по теме

4.Д/и: «Что сначала, что потом», «Загадай-ка»

5. Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой»

6. П/и: «Вызов пожарных», «Потуши пожар»

Вторник

« Пожарная безопасность»

Воспитатели

 1.Музыкальное развлечение «Лето красное»

2. Беседы: «Любимое время года», «Почему лето называют красным», «Летние развлечения»

3. Чтение стихов, отгадывание загадок о лете

4.Аппликация «Летний денек» (обрывание)

5.Экспериментирование «Из каких цветов состоит радуга».

6. Работа с родителями, консультация «Природа и нравственное воспитание».

Среда

Музыкальный руководитель

Воспитатель

1. Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»

2.Чтение художественной литературы:

М. Ильин,  Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа  - милиционер»

3.Д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»

4. Оформление альбома «Правила дорожного движения»

5.  Работа с родителями, беседа «Переходим улицу!».                 

 6.  Опыт: (свойства мокрого песка).

 7. П/и: «Светофор»; «Цветные автомобили»        

Четверг

1.Рассматривание альбома «Как люди научились писать»: (Надписи – рисунки Клинопись, Берестяные грамоты, Папирус, Иероглифы, Буквенное письмо, Пергамент, Бумага)

2.Отгадывание загадок

3. Разгадывание кроссвордов

4.Рассматривание азбуки

5.Составление слов из кубиков

6.Опыты: «Клинопись» - выцарапывание на глиняных табличках

7. П/и: «Классики», «Белое – черное», «Карлики – великаны»

8. С/р игра: «Школа»

9.  Работа с родителями, консультация «Как правильно одеть ребёнка в жаркую погоду».

Пятница

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1..Спортивный досуг «Весёлые старты»

2. Беседы: «Что такое семья», «Что такое дом»

3. Рассматривание семейных фотографий

4.Оформление альбома «Детский сад – большая дружная семья»

5. Игровые упражнения «Учимся здороваться и прощаться».

6.Экспериментирование с солнцем

7. Работа с родителями «Развиваем у детей активность».

Понедельник

Инструктор по физической культуре

Воспитатели групп

1.Наблюдение за ветром, рассказать о его значении в природе и в жизни людей. 2.Заучивание отрывка А.С. Пушкина «Ветер, ветер ты могуч...»

3. Эксперимент; (определение силы и направления ветра с помощью вертушек). 4.Продуктивная работа (аппликация «Разноцветные бабочки»)

5. Д/и «Летает не летает», «Съедобное - не съедобное».

6.П/и «Лётчики», «Пилоты».

7.Трудовая деятельность (рыхление земли в цветнике).

8. Работа с родителями, беседа: «Игры на свежем воздухе»

Вторник

 «День ветерка»

Воспитатели

1.Беседы с детьми: «Моя семья»,  «Что такое родословное древо», «Что радует и что огорчает близких людей»

2. Конкурсы: «Семейное древо», «Семейный герб» - совместно с родителями

3.Изготовление подарков для родных и близких людей

4. Наблюдения за прохожими на прогулке

5.Фотовыставка "Наша дружная семья".

6.С/р и : «Семья»

7.П/и: «Догони мяч», «Добрые слова» - с мячом

Среда

 «День заботы и любви»

Воспитатели

1.Рассматривание портретов писателей  (К. Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, А.Барто)

2. Рассматривание иллюстраций к произведениям Чуковского и Маршака

3.Рисование по мотивам произведений

4.Литературная викторина по произведениям К.Чуковского

5.Д/и: «Дорисуй героя», «Раскрась героя»

6. С/р и: «Путешествие на пиратском корабле», «Книжный магазин»

7.П/и: «Волшебная палочка», «У медведя во бору», «Карусели», «Береги предмет»

Четверг

 «День  детских писателей»

Воспитатели

1.Наблюдения за погодными явлениями

2.Рассматривание альбомов «Времена года»

3. Конкурс загадок о природе

4.Чтение художественной литературы природоведческого характера

5.Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»

6.Труд в беседке

7. Работа с родителями, консультация «Наказание и поощрение».                 

Пятница

«День природы»

Воспитатели

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

 1.Беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу», «Уроки безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте" «Друзья Мойдодыра»

2. Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин  о здоровье.

3. Спортивная эстафета «Кто быстрее», «Добеги до флажка»

4.Чтение художественной литературы: С. Маршак «Дремота и зевота», С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду», А. Барто «Прогулка»,

5.П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу»…

6. Опыт. (зачем растениям солнечный свет).

Понедельник

«День здоровья»

Воспитатели

1.Беседа на тему: «Птицы, кто они такие?», «Птицы и будущее»

2.Отгадывание загадок о птицах

3.Знакомство с пословицами и поговорками о птицах

4. Наблюдение за птицами

5.Д/и: «Угадай, что за птица?», «Четвертый лишний»

6.Чтение эскимосской сказки: «Как ворон и сова друг друга покрасили», «Где обедал воробей» С. Маршак, , «Синица» Е. Ильин,

7. П/и: «Птички в гнездышках», «Птички и птенчики», «Вороны и гнезда»

Вторник

Воспитатели

1.Конкурс на самую смешную фигуру

2..Игры с воздушными и мыльными шарами

3. Чтение небылиц «Все наоборот» Г.Кружков

4. Игры:  «Кто смешнее придумает название»,«Найди ошибки художника»,  «Фантазеры»,  «Да – нет», «Царевна – Несмеяна»

5 Трудовая деятельность («Книжкина больница» ремонт книг).

6.П/и: «Найди где спрятано», игры с воздушными шарами, «Достань кольцо», «Краски»

Среда

Воспитатели

1.Беседы о цветущих растениях

2.Чтение Ж. Санд «О чем говорят цветы»

3.Рассматривание иллюстраций с цветами.

4. Оформление альбома «Мой любимый цветок» - рисунки детей

5. П/и «Садовник», «Найди свой цвет», «Такой цветок беги ко мне»

6.Д/и: «Собери букет», «Цветочный магазин»

7.Экскурсия на цветник

8.Уход за цветами на клумбе

9.Экспериментальная дея -ть «Что как пахнет?»

Четверг

«День цветов»

Воспитатели

1. По страничкам любимых мультфильмов: «Пластилиновая ворона», «Вера и Анфиса», «Следствие ведут колобки»

2 Спортивный досуг «Меткие стрелки».

3.Рисунки любимых героев

4. Рассматривание иллюстраций и чтение художественной литературы по сценариям мультфильмов

5. Слушание аудиозаписи песен из мультфильмов

6. Опыт (Испарение воды).

Пятница

Воспитатели

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1.Беседа с детьми «Береза – символ России».

2.Наблюдение с детьми за березой, рассказать о ее лечебных свойствах.

3.Чтение: А.Прокофьев «Береза».

4.Заучивание стихотворения С.Есенина «Белая береза».

5.Конкурс рисунков «Русская березка».

6.Д/и: «Придумай слово».

7.П/и: «Тише едешь – дальше будешь»,  «Составь узор».

8.Трудовая деятельность (пересадка комнатных растений).

9.Работа с родителями, памятка «Безопасность вне дома».

Понедельник

Воспитатели

1.Чтение русских народных сказок

2. Рисование по содержанию сказок

3.Отгадывание  загадок по сказкам

4.народные игры

5.С/р игра: «Семья»

6.Эксперимент  плавает, тонет.

Вторник

Воспитатели

1Беседа  с детьми по ОБЖ «Если ты потерялся».

2. П/и: «Каравай», «Я знаю 5 имен» - с мячом, «Классики»

3. Игры: «Снежный ком», «Здравствуй, это я», «Садовник»

4. Д/и: «Разноцветная вода»

5. Опыты: «Дуем, дуем, надуваем» - Стакан с водой, соломинка для коктейля, ваза с водой, веточка.; «Мыльные пузыри»- Тарелка, мыльный раствор, трубочка

6. Работа с родителями «Любимые игры вашего ребенка».        

Среда

Воспитатели

1.Спортивный праздник «День Нептуна»

2. Беседа с детьми по ОБЖ «Правила поведения на воде».

3.Отгадывание морских загадок

4.Оформление альбома «Морские сказочные герои»

5. Рисование «Морские обитатели»

6.  П/и «Море волнуется раз...», «Ручеек», «С кочки на кочку».

Четверг

Воспитатели

1.Беседа с детьми «Какие вы знаете овощи и фрукты».

2. Д/и «Что растёт в саду, что в огороде», «Чем похожи, чем отличаются», «Какого цвета».

3.Рассматривание альбома «Что растёт в саду, что в огороде».

4.Чтение произведения Н.Носова «Огурцы».

5.Загадывание загадок об овощах и фруктах.

6.Трудовая деятельность (рыхление клумбы)

7. С/р «Поездка в автобусе», «Водитель», «Семья»

8.П/и «Найди свой цвет», «Перебежки», «Кто скорее докатит обруч до флажка». 9.Работа с родителями, консультация «Чем и как занять ребёнка дома».

Пятница

 «День фруктов и овощей»

Воспитатели

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1.Беседы о насекомых

2.Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К.  Чуковский «Муха – цокотуха», А.Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая

3.Рисование «Бабочки на лугу»

4.Д/и: «Собери цветок», «Найди ошибки художника», «Превращение гусеницы»

5.Игра-перевоплощение «Если бы ты был бабочкой»

6. П/и: «Медведь и пчелы», «День и ночь», «Поймай комара», «Где ты живешь»

7.Наблюдения за насекомыми на прогулке

Понедельник

 Насекомые

Воспитатели

1. Беседы: «Дикие и домашние животные

2. Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов

3.Чтение художественной литературы, отгадывание загадок

4. Рисование «Несуществующее животное», дорисовывание

5. Д/и: «Кто где живет», «Чьи детки», «Кто как кричит», «Найди пару», «Кто спрятался»

6. П/и: «У медведя во бору», «Волк и зайцы»,  «Бездомный заяц»,

7.С/р игра: «Ветеринарная больница

8. Беседа с детьми по ОБЖ «Правила безопасности на лестнице».

Вторник

 животные

Воспитатели

1.Музыкальное развлечение «Путешествие в страну цветов»

2.Отгадывание загадок о цветах

3.Рассматривание открыток, иллюстраций

4.Рисование «Цветочная поляна»

5.Труд на участке

6. Экспериментальная дея – ть: Прозрачное  – непрозрачное - Бумага, миска с водой. Ванночка с водой, игрушки.

Среда

Музыкальный руководитель

Воспитатель

1.Беседа с детьми «Как делают карандаши».

2.Конкурс рисунков «Вот оно какое наше лето».

3.Спортивное соревнование «Самый быстрый, самый меткий».

4.Продуктивная деятельность: лепка из пластилина «Дары лета».

5.Трудовая деятельность (борьба с сорняками на огороде).

6. С/р: «Детский сад», «Дочки-матери».

7.Д/и: «Испорченный телефон», «Кто позвал?».

8.П/и: «Хитрая лиса», «Зайцы и волк», «Кролики».

9. Работа с родителями, советы об охране жизни и здоровье детей.                         

Четверг

«День весёлого карандаша»

Воспитатели

1.Беседа с детьми «Здоровье - это важно!»

2. Спортивное соревнование между детьми подготовительной и старшей группы «Спорт - это сила и здоровье».

3.Продуктивная деятельность (конструирование из бумаги - оригами).

4. Беседа с детьми «Если хочешь быть здоров - закаляйся!» ОБЖ

5. П/и «Море волнуется раз...», «Перелёт птиц», «У кого мяч?».

6.Трудовая деятельность (работа на клумбе).

7.Д/и «Сколько было, сколько стало?», «Кто позвал?», «С какого дерева листок?». 8.Работа с родителями, советы «Пять рецептов избавления от гнева».                 

Пятница

 «День здоровья»

Воспитатели групп

Инструктор по физической культуре

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1. Рассматривание: Колосьев зерновых растений, Сюжетных картинок из серии «Откуда хлеб пришел»

2.Иллюстраций с изображением машин и приспособлений, используемых для выращивания злаков

3. Чтение пословиц и поговорок о хлебе

4.Игры: «Угадай на вкус» - определяют пшеничный или ржаной хлеб, «Кто назовет больше блюд», «Из чего сварили кашу», «Угадай на ощупь» (крупы), «Назови профессию»

5.Театр на фланелеграфе «Колобок»

6.П/и: «Найди, где спрятано»,  «Съедобное – несъедобное»

7.С/р игры: «Пекарня», «Супермаркет»

Понедельник

 «День злаковых»

Воспитатели

1. Беседы: «Край, в котором мы живём», «О чём рассказывают памятники», «Люди, прославившие наш край»

2.Чтение художественной литературы: В. Степанов. «Что мы Родиной зовем»

3.Беседа о природных богатствах родного края

4. Рассматривание книг, альбомов с иллюстрациями о достопримечательностях родного  края.

5..Д/и:: «Ассоциации – город»., «Что где находится» (схемы, карты).

6..С/р игры: «Больница»

7..Рисование «Наша улица»

Вторник

«Родной край»

Воспитатели

1.Рассматривание летних пейзажей Ромадин, Левитан, Куинджи

2.Игровое упражнение «Композиция», «Составь натюрморт»

3.Хороводные игры

4.Рисование «Теплый солнечный денек»

5.П/и «Море волнуется», «Солнечные зайчики»,  «карлики – великаны», «Найди флажок»

6. Экспериментирование . Опыты:

Мокрый - Носовой платок, газета, миска с водой (Вода сама мокрая и может намочить предметы)

Среда

Воспитатели

1.Беседа с детьми «Бумага – её качества и свойства»

2. Опыт (разновидности бумаги).

3. Д/и «Что бывает из бумаги», «Назови качества и свойства бумаги».

4.Игры с ветром (бумажные ленточки, бабочки)

5.. Беседа с детьми по ОБЖ «Как уберечься от пагубного влияния солнца». 6.Трудовая деятельность (подмести веранду, площадку).

7.С/р «Книжный магазин», «Продавец».

8.П/и Медведь и пчёлы», «Караси и щука», «Наседка и цыплята»

9. Работа с родителями, советы об охране жизни и здоровье детей.

Четверг

 «День бумаги»

Воспитатели

1 Беседа с детьми «Как приятно делать добро».

2.Разучивание с детьми песенки из мультфильма «Про кота Леопольда» «Если добрый ты»

3.Продуктивная деятельность (поделки из бросового материала для детей младшей группы «Добрый подарок»).

4.. Беседа с детьми по ОБЖ «Внешность человека может быть обманчива». 5.Вспомнить пословицы и поговорки о добре.

6.Трудовая деятельность («Книжкина больница» ремонт книг).

7.Д/и «Что без чего не бывает», «Продолжай за мной», «Кто где живёт».

8.П/и «Пробеги и не задень», «Ловишка, бери, ленту», «Зайцы и волк».

9.Воздух и вода - Пластиковая бутылка 0,5 л, емкость  с водой

Пятница

«День добра»

Воспитатели

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1.Беседа с детьми «Мое сокровенное желание».

2.Театрализованная деятельность «Красная шапочка».

3.Игра-забава «Поймай солнечного зайчика».

4.Продуктивная деятельность (рисование «Чего я больше всего хочу»)

5.. П/и «Хитрая лиса», «Скакалка», «Найди и промолчи».

6. Д/и «Тише - громче», «Что бывает круглым?», «Чем похожи, а чем отличаются?».

7.С/р «Мы идём на день рожденье к другу», «Магазин игрушек».

8. Работа с родителями, беседа «В семье растёт дочь».

Понедельник

 «День исполнения желаний»

Воспитатели групп

Инструктор по физической культуре

1.Знакомство со злаковыми культурами

2. Беседы: «Откуда пришла булочка»

3. Чтение и разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, художественных произведений  о хлебе

4. Рассматривание альбома «Путешествие колоска»

5.Рисование:  «Хлеб – хозяин дома», «Береги хлеб»

6.Драматизация сказки «Колобок»

7. П/и: «Мыши в кладовой», «Найди пару»,

Вторник

 «День хлеба»

1.Беседа с детьми «Какие виды спорта вы знаете?»

2. Спортивное соревнование между детьми «Спорт - это сила и здоровье». 3.Продуктивная деятельность (конструирование из бумаги - оригами).

4. Беседа по ОБЖ «Если хочешь быть здоров - закаляйся!»

5. Коллективный труд на участке.

6. П/и «Найди себе пару», «С кочки на кочку», «Пожарные на учении».

7. Эксперимент

Среда

 «День спортивных игр и эстафет»

Инструктор по физической культуре

Воспитатель

1.Беседа с детьми «Дары лета».

2. Рассматривание альбома «Овощи и фрукты».

3.Театрализованная деятельность «Оживим наши сказки».

4. Игра-забава «Поймай солнечного зайчика».

5. Продуктивная деятельность (рисование «Дары лета»)

6.. П/и «Хитрая лиса», «Скакалка», «Найди и промолчи». Д/и «Тише-громче», «Что бывает круглым?», «Чем похожи, а чем отличаются?»

7.. С/р «Мы идём на день рожденье к другу», «Магазин игрушек».

8.Эксперимент со свёклой

 9.Работа с родителями, консультация «как преодолеть рассеянность у ребёнка?»        

Четверг

«День урожая»

Воспитатели

1.Чтение рассказа Н.Носова «Фантазеры», инсценировка рассказа.

2.Развлечение с красками «Забавные картинки».

3.Эстафеты парами.

4.Самостоятельная деятельность (оригами - самолет)

5.Разучивание скороговорки «На дворе трава...»

6.Трудовая деятельность (прополка травы).

7. Народная игра «Море волнуется раз...», «Пятнашки»

8. Д/и «Опиши, я отгадаю»

9.С/р «Магазин игрушек», «Продавец

10 П/и «Догонялки», «Хитрая лиса», «Мышеловка».

11. Работа с родителями, информационный листок «Что нельзя есть детям»

Пятница

 «День весёлого настроения»

Воспитатели

Мероприятия

Срок проведения

Ответственные

1.Беседы: «Что такое лекарственные растения»; «Где и как используют лекарственные растения»; «Место произрастания лекарственных растений»;

2.Просмотр  книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях

3. Сбор гербария лекарственных растений.

4.Д/и: «Что было бы если бы исчезли…», «Какого растения не стало», «Слова», «Что лишнее»

5. П/и: «1-2-3 – к  растению беги», «Найди пару»

6.С/Р игры: «Аптека»

7.Эксперимент  Волшебные превращения - Банка с водой, ложка (Когда ложка около передней стенки, она выглядит как обычно,  а когда у задней стенки и смотришь на нее через толстый слой воды, то она становится большая и круглая…)

Понедельник

«Лекарственные растения»

Воспитатели

1.Чтение: «Заботливое солнышко», Ю. Марцинкявичюс «Солнце отдыхает», «Где ночует солнышко»

2.Игра на прогулке: «Следопыты»

3. Д/и:  «Кляксы», «Выложи солнце»

4.Рисование солнышка – нетрадиционными способами

5.Наблюдение за солнцем на прогулке

6.П/и: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День – ночь»

Вторник

День солнца

Воспитатели

1.Рассматривание книг, иллюстраций, открыток «Наш край»

2.Рассматривание альбома и беседы «Люди, прославившие наш город»

3. Чтение стихов о родном городе

4. Оформление папки-передвижки «Люби и знай свой край»

5. Конкурс рисунка на асфальте

6.Д/и:: «Дорисуй героя»,  «Разноцветный мир»

7.Развивающие игры: «Мой адрес»,  «Сколько в доме этажей», «Скажи иначе»,  «Я по городу иду», «Собери из частей целое», «Вот моя улица, вот мой дом», «Где что находится».

8.П/и: «Игры с воздушными шарами», «карусели», «Цветные автомобили»

Среда

Воспитатели

1.Музыкально – спортивный праздник «До свидания, лето»

2.Беседы «Чем вам запомнилось лето»

3.Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных карандашей…)

4.Оформление альбома «как я провел лето» - совместно с родителями

5.. Опытническая работа (вспомнить свойства песка).        

6. П/и «Замри - отомри», «Жужа», «Пчёлки и ласточки».                  

7. Работа с родителями «Поиграйте со своими детьми»

Четверг

Музыкальный руководитель

Физ.инструктор

Воспитатель

 1 Беседа с детьми «Последний день лета. Что Вам больше всего запомнилось этим летом?»

3.Театрализованная деятельность «Маша и медведь».

4 Праздник «До свиданья, лето!».

5.Продуктивная деятельность: бусы из соленого теста.

6. Уроки Айболита «Как уберечься от порезов».

7.Трудовая деятельность (уборка песка из самолёта).

8.Д/и: «Кто позвал», «Вершки-корешки».

9.П/и: «Попади в обруч», «Выше ножки от земли».

10 Работа с родителями, консультация «Как уберечь ребенка от аллергии».

Пятница

Воспитатель