Презентация "Организация предметно-развивающей среды"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Ст. воспитатель Орлова Г.В. Организация предметной развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы ДОУ

Слайд 2

Нормативно-правовая основа 3. Федеральный государственный стандарт к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования. Принят: Минобрнауки России 23 ноября 2009 г. №655 1. Закон РФ «Об Образовании» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ 2. «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»

Слайд 3

“ Развивающая предметная среда - это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и физического облика. Обогащенная развивающая среда предполагает единство социальных и природных средств обеспечение разнообразной деятельности ребенка”. С .Л. Новоселова

Слайд 4

Функции Предметно развивающей среды Сохранение единого образовательного пространства Гуманизация дошкольного образования (приоритет общечеловеческих ценностей) Защита от некомпетентных педагогических воздействий Повышение качества дошкольного образования

Слайд 5

Психолого-педагогические требования к предметно-развивающей среде Сообразность педагогической ценности; Оптимальность; Гендерная принадлежность Интегративность ; Соответствие развивающей функции; Сертифицированность ; Качественные характеристики игрушек; Учет основной формы работы с детьми; Продуктивная деятельность; Познавательно-исследовательская направленность; Стимулирование двигательной активности; Региональность ; Соответствие реализации образовательных областей и другие.

Слайд 6

Принципы организации предметно-развивающей среды Полифункциональность среды : предметная развивающая среда должна открывать множество возможностей, обеспечивать все составляющие образовательного процесса. Трансформируемость среды, которая связана с ее полифункциональностью – это возможность изменений, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства. Вариативность - сообразно которому характеру современного образовательного процесса должен быть представлен рамочный (стержневой) проект предметной развивающей среды.