занятие "Улица театральная"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

              Театрализованная  игра – занятие  на тему известных сказок

      Тема: «Путешествие на улицу «Театральная»

Цель: учить детей разыгрывать известные им сказки с использованием элементов костюмов; побуждать в них интерес к театрализованному творчеству, побуждать участвовать в театрализованной деятельности.

Ход игры – занятия:

Беседа воспитателя о театре

Дети находят по карте «Играй» - города улицу «Театральная». На театральной улице детей встречают персонажи сказок и зазывают на Дворцовую площадь, где развернулся театр-балаганчик.  Дети проходят в зал и рассаживаются на приготовленные места. Звучит позывные «Играй» -города.

Выходит режиссер Театралов.

Театралов. Я режиссёр, я волшебник, я чародей, я, Театралов.

 Мне равных, нет в театре.  

Здравствуйте дорогие гости «Играй» - города! Сегодня в нашем театре  день сказок. Вы любите сказки? Знаете их? Хорошо, тогда слушайте. Сказки пришли к нам с давних времён. Они передавались из поколения в поколение, и всегда были любимы. Вот несколько сказок, которые знали ваши прабабушки и прадедушки. Предлагаю вспомнить вам сказку, которая  живёт уже много веков.

Показывает коллаж из сказки «Лиса и журавль»  Вы помните, какие слова проговаривала рила лиса? Каким голосом?

Дети отвечают

Театралов: Вот молодцы, всю сказку вы помните, всех героев. Скажите, а как сделать, чтобы сказка ожила?

Дети: нужно её инсценировать.

Театралов: предлагает ребятам показать сказку, распределяются роли, готовится атрибутика.

Инсценировка сказки «Лиса и журавль».

Театралов: а вот ещё одна известная всем сказка «Колобок». Вы помните, какую песенку пел «Колобок»?

Дети: поют песню колобка.

Театралов: вот мы и вспомнили всех сказочных героев. Сейчас мы с вами покажем сказку в форме эстафеты:

Дети делятся на две команды, а  театралов расставляет инвентарь  и объясняет участникам условия игр: «Вот этот мячик – колобок». У каждого из вас он будет свой. Сначала бабушка по сусекам помела – прокатываем колобок  под первой дугой, потом в печке пекла – прокатываем под второй дугой, а потом колобок лежал на окошке, да и убежал – прокатываем под третьей дугой. Вот катится колобок по лесной дорожке, и встретились ему заяц (показывает кеглю),  волк  (следующая кегля), и медведь (третья кегля). От всех колобок убежал (показывает, что нужно прокатить змейкой мячи между кеглями, стараясь не уронить их). А потом встретился колобок с лисой (яркое ведёрко или корзина),  и лиса его съела (с расстояния в 0,5- 1м. забросить мяч в  корзину).

Театралов предлагает каждому ребёнку провести мячик по указанному маршруту и бегом вернуться к линии старта, чтобы в эстафету включились   следующие дети.

                                        Часть №2

Театралов.  Путешествуем  по сказкам дальше. Есть у нас в «Играй городе бюро находок, где лежат все потерянные вещи. К сожалению,  и сказочные герои тоже бывают растеряшами. Помогите найти каждому герою свои вещи. Я буду доставлять вещи из сундучка, а вы говорить, кому эту вещь отправить, в какую сказку.  

1. Горошина («Принцесса на горошине»).

2. Градусник («Доктор Айболит»).

3. Хрустальная туфелька  («Золушка»).

4. Золотое яйцо («Курочка ряба»)

5. Стрела («Царевна – лягушка»).

6. Кошелёк с пятью золотыми «(«Буратино»).

Театралов. Ну вот, все вещи нашли своих хозяев. Да, в сказках вы разбираетесь хорошо, все приметы знаете, значит, запросто сможете собрать осколки картинок к сказкам. Вот у меня конверты с картинками к разным сказкам, вам нужно собрать каждую картинку, вспомнить название сказки и героев.

Дети: собирают фрагменты сказок «Волк и семеро козлят», «Кот в сапогах», «Заячья избушка», «Маша и медведь».

Театралов. Собрали вы верно, а теперь         ждём от вас  названия сказок и героев, которые в этих сказках есть.

Дети: дают ответ

Театралов: Молодцы!        Теперь я хочу оживить эти сказки, а помогут мне в этом ребята средней группы.   Для начала приглашаю ребят на сцену.    (Говорит волшебные слова «Крибле». «Крабле», «бумс», надевает на ребят шапочки).

Театралов: На лесной опушке, в тёпленькой избушке, жила была коза с козлятами. Вот однажды коза и говорит:

Коза:

 Ах, козлятушки, вы ребятушки.

Остаётесь  вы без матушки,

 на базар иду за капустою,

Может волк прийти, сердцем чувствую,

Надо сидеть, слышите вы,

Тише воды, ниже травы!

Театралов: Ушла коза из дому, козлята остались дома одни и начали танцевать и веселиться.  А вот волк тут как тут.

Волк:

Козлятушки, ребятушки,

Отопритесь, отворитесь,

Ваша мать пришла, молока принесла.

Театралов:  открыли козлята дверь, вбежал волк в избушку, связал козлят, и увёл их в лес. Хотел волк козлят съесть, но они запели песенку. И так песенка волку понравилась, что  он заслушался.  А потом попросил спеть ещё и стал им подпевать. Козлята попросили развязать их и предложили петь и танцевать вместе.  Развязал волк козлят, а козлята не убежали, а продолжали петь и танцевать с ним. И так хорошо у них получалось, что все лесные звери пришли посмотреть и послушать необыкновенный концерт волка и семерых козлят.

 А мама коза вернулась домой с гостинцами и увидела, что дверь нараспашку, а козлят нет. Испугалась коза. Бросилась искать своих козлят. И нашла их поющими и танцующими на лесной полянке  вместе с волком.   Вот как изменила волка сила искусства. С тех пор он никогда никому не делал зля.

                                                    Часть №3.

Кот в сапогах: Здравствуйте дружище Театралов!  У меня для вас важное известие. Королева «Играй города» просила доставить вам этот конверт.

Театралов: (читает) Грамота вручается детям МДОУ № 27 «малыш»  за творчество, с разрешением посещать наш театр в любое время.

                            Необыкновенный концерт игрушек.

На сцене сидят дети – переодетые игрушки  и игрушки. Дети проходят на места. Выбегает шут.

Шут: Её величество королева «Играй города!»

 Королева: Здравствуйте, уважаемые гости!  Я снова рада приветствовать вас на дворцовой площади  «Играй города». Я надеюсь, что вам понравилось в нашем городе. А в завершение вашего путешествия в вашу честь  игрушки решили дать прощальный концерт. Итак, торжественный бал игрушек считать открытым.

     Звучат позывные, начинается концерт игрушек, в котором  принимают участие дети средней группы,  исполняются стихи, песни, танцы, посвящённые игрушкам.   Ведёт концерт королевский Шут.

Королева: Благодарю Вас, дорогие жители и гости «Играй города»! Вам понравился концерт? Тогда слушай мой указ!

(достаёт указ и читает)

                                             Указ

«Я, её величество королева «Играй города», повелеваю: детей из детского сада «Малыш» произвести в почётные зрители «Играй города» с правом посещения  в любой день, в любое время.

    А ещё я приготовила  для каждого из вас подарок – это сказки на любой вкус.

Королева: теперь пришла пора расставаться, но мы не говорим «Прощайте», мы говорим  вам, друзья, До свидания!

Все участники концерта прощаются со зрителями.