Спортивный досуг «Здравствуй, Олимпиада!». (старшая группа)
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

подготовленно на практике в д/с "Золотой ключик"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dosug.docx18.63 КБ

Предварительный просмотр:

Спортивный досуг

«Здравствуй, Олимпиада!».

(старшая группа)

Цель: Формирование положительного отношения к проведению Зимних Олимпийских игр в г.Сочи

Задачи: Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, расширить знания о видах спорта.

Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Воспитывать у детей чувство гордости за собственные успехи и достижения.

Предварительная работа:        

1. Чтение художественной литературы на спортивную тематику.

2. Рассматривание альбомов, иллюстраций на спортивную тематику, беседы о спорте

3. Разучивание стихов, песен о спорте, загадывание загадок.

Оборудование:  корзины-2, мешочки с песком по количеству детей, обручи-2, стойки-2,  

                             мячи-2, флажки-2, скамейки.

Ход праздника.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы рады встрече с вами на нашем спортивном празднике «Здравствуй, Олимпиада! »

Под музыку «Давай, Россия! » дети идут по залу.

Дети читают стихи:

Ребёнок 1:                                        На планете в нашем мире

Пять живых материков,

Шлют спортивные отряды

На призыв Олимпиады!

Ребенок 2:                                       На Востоке рано - рано

                                                          Солнце окна золотит,

                                                            Потому - то желтый цвет,

                                                              Это Азии привет!

Ребёнок 3:                                  Цвет травы – зелёный цвет,

                                                     Из Австралии привет!

Ребёнок 4:                                 А Америке, негоже быть,

Без собственных примет,

Красный цвет – вам шлёт привет!

Ребёнок 5:                               Знают все, что чёрный цвет,

Знойной Африке – привет!

Ребёнок 6:                               А какой же цвет Европы?

Голубой Европы цвет,

Из Европы дружбы тропы,

К нам спешат - препятствий нет!

Ведущий: Молодцы, садитесь. А теперь немного из истории настоящих Олимпийских игр. Первые Олимпийские игры прошли в Древней Греции в городе Олимпия. Перед началом Игр глашатаи разносили по городам радостную весть: «Все в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие! » На время Олимпийских игр прекращались войны между враждующими народами. В спортивных состязаниях мог участвовать только честный, сильный, мужественный, смелый человек. В день игр зажигали священный огонь и давали клятву бороться честно. Участникам соревнований не разрешалось спорить с судьями, травмировать соперников. Соревноваться нужно честно, храбро, бескорыстно.

Под музыку вбегают спортсмены с олимпийским факелом.

Ведущий: А теперь разминка вместе со спортсменами        

(Разминка вместе со спортсменами)……..

Спортсмены:                  Всем ребятам наш  привет и такое слово!

Спорт любите с малых лет, будете здоровы.

Мы на праздник к вам пришли! Вы нас  узнали?

Ведущий 1: Спортсмены  мы вас  узнали, и рады видеть в нашем зале!

                            А что же держите  в руках?

Спортсмен 1:Победный огонь олимпийский мы  принесли, чтоб все вы его увидали!

Давно уже греки его нам зажгли, и дух всем спортивный подняли!

Спортсмен 2 :                         И вот в Олимпии от солнечных лучей,

Рожден огонь олимпиад священный,

Спортсмен 1:         И факел мира на руках людей свершает круг земной благословенный.

Мир дарит нам огонь священный, желая мира и добра.

Пусть будут символом надежды победа, радость и игра.

Спортсмен 2 :           Игра большое торжество! Начало в Греции пошло

В четыре года раз бывает - огонь Олимпа зажигают

Ведущий: Спасибо вам за олимпийский огонь!

И действительно, ребята, по традиции, перед началом каждой олимпиады спортсмены зажигают олимпийский огонь. Олимпийский огонь является символом любой олимпиады!

И в нашем  соревновании будут принимать участие 2 команды:  

 «Зайцы» и  «Леопарды»

Спортсмен 1:                                    Заниматься все должны

Спортом усиленно.

Ведь стране нашей нужны

Смелые и сильные!

Сейчас мы с вами проведем эстафету олимпийского огня!

Ведущий: Игра – эстафета: «Пронеси олимпийский огонь»

Дети становятся друг за другом. У первого участника в руках олимпийский огонь. Бег до стойки, оббегают стойку, передают огонь следующему  участнику.

Спортсмен 2:-                          Очень трудно быть, не  спорьте,

Самым метким в этом спорте.

Просто мчаться по лыжне

То под силу даже мне.

Сам попробуй бегать день,

А потом попасть в мишень,

Лежа навзничь, из винтовки.

Тут нельзя без тренировки!

А мишень тебе не слон.

Спорт зовётся - биатлон

Ведущий: Эстафета «Биатлон» - Бег  до корзины, взять мешочек и попасть в цель  (обруч).

Загадки :                                   Клюшкой шайбу точно бей

          Любят все игру –  …            хоккей!

Две полоски на снегу

Оставляют на бегу.

Я лечу от них стрелой,

                     А они опять за мной.            (Лыжи)

 «Пролезь в обруч». Участник бежит по дорожке, встает в обруч, проносит его через себя, положил обруч, обегает стойку и по прямой, возвращается обратно, передавая рукой эстафету следующему участнику команды. Выигрывает команда, прибежавшая первая.

Игра- эстафета «Пингвины»

Условия: по одному мячу на каждую команду.

Первые номера в командах получают по мячу. Зажав его между коленями и передвигаясь прыжками, они устремляются к флажку, возвращаются, неся мяч в руках. Мячи передаются вторым игрокам, потом третьим и т. д. Побеждает команда, завершившая игру первой.

«Викторина»

1. Как называют спортсмена, катающийся на коньках под музыку? (Фигурист)

2. Сколько команд играет в хоккей? (Две)

3. Как называется спортивный инвентарь, которым спортсмены играют клюшками? (Шайба)

4. в какой обуви катаются фигуристы по льду? (коньки).

Ведущий: Медали - это неотъемлемая символика Олимпиады Сочи 2014. А сейчас подведение итогов и награждение команд медалями.

Ведущий: Закончилась у нас Олимпиада, и попрощаться всем теперь нам надо. Я считаю, что в сегодняшней игре не было побежденных, все стали победителями. А это и есть самое важное. Ведь про Олимпиаду ее создатели греки говорили так: главное в Олимпиаде – не победить, а главное – в ней участвовать! ».

(Спортсмены награждают детей медалями)

Ведущий: Объявляю торжественную церемонию закрытия Олимпийских игр!  

(участники под музыку идут по залу).  


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

спортивный досуг для детей старшей группы и учениками первого класса "Джунгли зовут"

Спортивный досуг для детей старших групп детского сада и учениками первого  класса "Джунгли зовут"ЦЕЛЬ- учить детей сохранять и укреплять свое здоровье, формировать привычку ...

Спортивный досуг для детей старшей группы "Грибная осень"

Мама одной из воспитанниц старшей группы принесла грибы, связанные крючком: разноцветные, яркие. Сразу захотелось обыграть такой подарок: сам собой получился сценарий вот такого простого, но очень увл...

Спортивный досуг для детей старшей группы "Зимний стадион страны Спортляндия"

Данный конспект разработан для проведения  зимних развлечений с детьми в старшей группе ....

Спортивный досуг "Будем солдатами" Старшая группа.

Спортивный досуг, посвящённый дню защитников Отечества....

Сценарий спортивного досуга для детей старшей группы «Я и моя мама - спортивная пара»

1. Создать положительный эмоциональный фон, атмосферу благополучия и доброжелательности.2. Совершенствовать двигательные умения и навыки, полученные на физкультурных занятиях.3. Способствовать эмоцион...

Летний спортивный досуг «Здравствуй, лето!» (старший дошкольный возраст)

Программные задачи: совершенствовать двигательные умения и навыки детей, воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнований....

Спортивный досуг для детей старших групп по ПДД Конспект спортивно-познавательной программы: «Азбука дорожных наук».

Задачи:Образовательная область «Здоровье» - развивать творчество, самостоятельность, инициативу в двигательных действиях, осознанное отношение к ним, способность к самоконтролю, самооценки...