"Поощрение и наказание, за или против"
статья по теме

Поощрение и наказание, за или против.

«Наказывать ребенка лучше лишая его хорошего, чем делать ему плохое»

Ю.Б.Гиппенрейтер

   С помощью поощрений и наказаний мы добиваемся дисциплинированного, ответственного поведения ребенка.

   Я считаю, что надо чаще использовать поощрения, наказывать лишь изредка.

   Поощрение - наиболее лучшее воздействие на воспитание ребенка.

   Когда нас хвалят, мы испытываем удовольствие, которое хочется повторить. Поэтому ребенок, хотя бы раз почувствовавший удовольствие от поощрения, свяжет его с конкретным поступком, который ему предшествовал, и обязательно захочет его повторить.

   Награда, одобрение и похвала возвышают его и ориентируют на хорошее поведение, дают ему осознание того, что делать людям приятное – значит и самому испытывать радость.

   Но не стоит оставлять без внимания любые плохие поступки ребенка. Воспитание заключается в том, чтобы ребенок, осознавая и оценивая свои поступки, старался не повторять те из них, которые считаются плохими, и совершал хорошие.

   Поощрение и наказание должны стать средством морального воздействия. Тогда в поощрении ребенок начинает больше всего ценить наше одобрение, доверие, уважение, а наказанный, учится правильно понимать, что и почему мы не одобряем и осуждаем. Но наказанный ребенок должен понимать, что его любят и вместе с ним переживают случившееся. При всей противоположности поощрений и наказаний они должны строиться по единому принципу: как можно больше требований к человеку и как можно больше уважения к нему.