Технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми
методическая разработка (младшая группа) по теме

Цель – обогащение социально – игрового опыта между детьми.

ЗАДАЧИ

образовательной программы

Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников группы

1. Развивать простейшее мышление
2. Развивать мелкую моторику рук и тактильное восприятие
3. Развивать творческое воображение
4. Прививать аккуратность и опрятность.
5. Закреплять знания о зиме.
6. Развивать интерес к участию в игровых импровизациях.
7. Расширять словарный запас: снежинки белые, пушистые,  хрустящие, мокрые, красивые.

1. Развивать умение подбирать материалы.
2. Формировать предпосылки ответственного отношения к порученному заданию.
3. Обогащать словарный запас прилагательными.

Предварительная работа – рассматривание иллюстраций снегопада,  изготовление снежинок белых.

Этапы

(последовательность) деятельности

Содержание  деятельности

Действия, деятельность педагога

Действия, деятельность детей,

выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемый результат

Сюрпризный момент

Ребята, пойдем со мной, я хочу вам показать что-то интересное. К нам в гости что-то летит. И не просто летит, а спускается с неба, словно танцует.

С неба падают зимой,

И кружатся над землею

Легкие пушинки

Белые снежинки.

-Ребята, скажите, какая снежинка?

-Ребята, а вы знаете, что снежинки умеют разговаривать?

- Ребята давайте  послушаем с вами, как снежинки  разговаривают

Обращает  внимание на окно.

Показ снежинок на окне.

Стимулирует любознательность, интерес.

Задает вопросы, стимулирующие процесс мышления.

В ладошке сжимает снежинку над ухом под музыкальное сопровождение.

Дети интересуются.

Выражают собственные мысли.

 Трогают снежинки, чувствуют холод от них.

Выражают свои мысли, находят снежинки, рассматривают их, собирают в ладошку.

Проявляет интерес к информации в процессе обучения.

Опора на имеющийся опыт

Ребята давайте мы с вами превратимся в настоящие снежинки

Игра «Снежинки»

Играющие образуют один большой круг  – «снежинки». «Снежинки» соединяют руки, легко бегут по кругу, произносят слова:

Мы снежинки, мы снежинки,

Очень белые пушинки.

Мы летим, летим по кругу,

Очень нравимся друг другу.

Дунул ветер – разлетайтесь,

В воздухе не потеряйтесь.

Поощряет детей к высказыванию.

Выражают собственные мысли, с опорой на имеющийся опыт.

Идут по кругу

Умеет согласовывать слова, предложения.

Получение новых знаний

 Люба! Не знаю что сюда внести.

Снежинка какая?

Обращает внимание на снежинки.

Интересуются, выражают собственные мысли.

Получение новых знаний, расширение представлений о зиме.

Проживание темы

Ребята, а вы хотите нарисовать снежинки? Посмотрите на рисунок, как будто чего-то не хватает? Давайте, я вам покажу, как можно нарисовать снежинки. Для этого нам нужно нанести на пальчики белые краски и нанести на наш рисунок. Вы сможете передать пушистые и лёгкие снежинки.

Стимулирует на действия.

Стимулирует к высказыванием. Предлагает детям  пальчиковые краски, дает инструкцию по выполнению.

Дети проходят за стол.

Рисуют пальчиками снежинки.

Развитие диалогической речи. Закрепление полученных знаний.

Самоконтроль

Располагайте снежинки по всему рисунку. 

С неба падают зимой,

И кружатся над землею

Легкие пушинки

Белые снежинки.

Стимулирует детей на деятельность

Удерживает в памяти не сложное условие.

Анализ

Ребята, а вам понравились наши снежинки?

А чем они вам понравились?

Молодцы ребятки!

Мы хорошо сегодня с вами потрудились.

Выражает восхищение

Слушают