Критерии оценки физкультурных уголков
материал на тему

Критерии оценки  физкультурных  уголков

1. Требования к оформлению:

*безопасность,

*доступность,

*санитарно – гигиенического состояния оборудования,

*разнообразие,

*оригинальность,

*нестандартное оборудование,

*картотека игр,

*соответствие возрастным особенностям детей и требованиям программы,

*наличие символики, отражающей тематику физкультуры и спорта,

*эстетичность.

2. Наличие атрибутов:

* для подвижных игр;

*для игр с прыжками (скакалки, мячи, круги, мягкие модули);

*для игр с бросанием, ловлей, метанием (кегли, кольцеброс, мячи, мешочки  с  песком, дартс);

*для игр  с  балансированием (палка, шнур, набивной мяч, ракетка, с мячом);

*для спортивных  игр (городки, бадминтон, теннис);

*для массажа (мяч,  щетки, «дорожки здоровья»);

*для коррекции зрения ( деревянные  палочки на конце с жучком, бабочкой и т.п, различные  зрительные  метки, схемы  зрительно-двигательных  проекций);

*для развития дыхания (легкие предметы на ниточке, «надувалочки»).

3. Наличие атрибутов из бросового материала (гантели из пластиковых бутылок,  и т.д);

4. Наличие  иллюстративного материала для ознакомления детей с видами  спорта, известными спортсменами  ЗМР, РТ, РФ (альбомы, журналы, презентации и т.д.).

5. Наличие инвентаря  для индивидуальных  занятий и занятий по подгруппам

6. Использование физкультурного  уголка в течение дня:

*занимаются ли дети  в физкультурном уголке  (самостоятельно, под руководством воспитателя);

*используют ли дети в игре необходимые  атрибуты;

*придумывают ли свои игры с имеющимися атрибутами и снарядами;

*знают ли дети названия подвижных  игр, оздоровительно-развивающих;

*умеют ли проводить «минутки  здоровья».