Сюжетно-ролевые игры в младшей группе
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Сюжетно-ролевые игры группа №1 Воспитатели: Богдан С.И. Сидорина А.В

Слайд 2

Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребенок развивается под воздействием воспитания, под влиянием впечатлений от окружающего мира. Игра – наиболее доступный ребенку вид деятельности, своеобразный способ переработки полученных впечатлений.

Слайд 3

ИГРА – Это творческая переработка пережитых впечатлений, комбинирование их и построение из них новой действительности, отвечающей запросам и влечениям самого ребенка. ( Л.С.Выготский )

Слайд 4

Сюжет игры – это та область действительности, которая воспроизводится детьми в игре

Слайд 5

Влияние игры на становление личности ребенка Умственное развитие детей Воображение Коммуникативные умения

Слайд 6

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» Задачи: Развивать интерес и уважение к профессии парикмахера; знакомить с правилами поведения в парикмахерской. Формировать умение самостоятельно развивать сюжет игры; распределять роли. Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.

Слайд 7

Ножницы возьмем у мамы – подстригаться будем сами. Срежем волосы с макушки, оголим немножко ушки.

Слайд 8

Сюжетно-ролевая игра «Магазин» Задачи: Формировать умение детей согласовывать собственный игровой замысел с замыслом сверстников, менять роли по ходу игры. Побуждать детей более широко использовать в играх знания об окружающей жизни; развивать диалогическую речь.

Слайд 9

В магазине возле касс продавец встречает нас. То пакетами шуршит, то бумагой шелестит.

Слайд 10

Сюжетно-ролевая игра «Больница» Задачи: Формировать умение детей отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины. Воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах .

Слайд 11

Зайка сильно заболел, простудил он уши. Маму слушать не хотел, измеряя лужи.

Слайд 12

Спасибо за внимание!