проект по патриотическому воспитанию дошкольников
проект (старшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №10 комбинированного вида города Алейска Алтайского края

Проект нравственно – патриотического воспитания дошкольников

Старшая группа

                  «Моя малая Родина»

                                                                                             РАЗРАБОТАЛИ

воспитатели: Быкова Е.Н.

г. Алейск 2015

«Родина милая. Славный Алейск.

Здесь мои корни, вырос я здесь.

Много красивейших мест на земле

Нет только родины больше нигде».

Актуальность темы:

В прежние годы нравственность, патриотизм являлись национальной гордостью нашего народа. Но в последние два десятилетия все изменилось, к сожалению, ни в лучшую сторону. В последние годы в умах молодого поколения утрачивается традиционное патриотическое сознание. Для того чтобы сохранить сувернитет  нашей новой России, ее моральные устои, новое поколение должно быть воспитанно с глубоко – нравственным, патриотическим потенциалом. Воспитание гражданских патриотических чувств нужно начинать именно с дошкольного возраста, когда начинают закладываться основы гражданских качеств, а так же представление о месте человека в обществе. Именно с детства начинает формироваться чувство патриотизма: любовь к семье, к близким, к родной природе, к родному городу, краю, стране. Патриотизм у каждого ребенка формируется индивидуально, он связан с духовным миром человека. И задача педагога сделать так, чтобы эти переживания были яркими и незабываемыми. Очень важно показать детям, что родной город славен своей историей, своими традициями и известными людьми. Важно показать, что город – частица родной страны – большой Родины.

Успешное развитие дошкольников при ознакомлении с родным городом должно осуществляться во взаимодействии с окружающим миром через игру, предметную деятельность, общение, труд, обучение через разные виды деятельности.

Актуальность данного проекта характеризуется тем, что одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания детей является их ознакомление с историей родного города. Необходимость развития интересов дошкольников по патриотическому воспитанию связано с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания детей о родном городе, о его знаменитых людях, природе, традициях, тем более действительными окажутся они в воспитании любви к Родине.

Цель проекта:

Формирование у детей нравственно – патриотических чувств. Воспитание у дошкольников любви и привязанности к своей малой Родине – родному городу.

Задачи проекта:

1. Формировать любовь к родному городу и интерес к прошлому и настоящему своего города.
2. Развивать эмоционально – ценностное отношение к семье, дому, улице, краю, стране.
3. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, ответственность за все, что происходит в городе, сопричастность к этому.
4. Способствовать активному сотворчеству детей о их родителей, делая упор на совместную деятельность дома, в детскому саду.
5. Формировать умение ориентироваться в ближнем природном и культурном окружении и отражать это в своей деятельности.
6. Создать эмоционально настроение, оставить яркие впечатления от рассказав, бесед, экскурсий, прогулок.

Предполагаемый результат:

1. Создание предметно – развивающей среды.
2. Сформированность у детей представления о городе, в котором они живут, воспитание чувства гордости за свой город.
3. Дети знают историю возникновения родного города, его достопримечательности.
4. Проявление интереса к своему городу будет находить отражение в детских рисунках, рассказах.
5. Дети познакомятся с выдающимися людьми своего города – земляками.
6. Дети будут знать праздники, которые отмечаются в городе и семье.

Направление проектной деятельности:

• Информационный блок: Переработка теоретических материалов
• Технологический блок: Ознакомление дошкольников с родным городом выстраивается на основе базовой программы
• Организационный блок: Создание предметно – предметно развивающей среды

Виды проекта: познавательный, групповой.

Участники: дети старшей группы, родители, педагоги, специалисты, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

Сроки реализации: 1 год.

Основной раздел программы: речевое, художественно – эстетическое.

Разделы программы, содержание которых включено в проект: дидактические игры, развлечения, беседы, родительское собрание, чтение стихов и рассказов, экскурсии, наблюдения в природе, спортивные соревнования, праздники, занятия, народные игры.

Этапы проведения и реализации проекта:

             1 Информационно – направленный:

•  Изучение интереса детей для определения целей проекта;
• Сбор и анализ литературы для взрослых и детей;
• Общение к специалистам.

2 Организационно – практический:

Проведение познавательных занятий по темам: «Моя Родина – моя страна», «Моя малая родина – город Алейск».

Оформление фотоальбома: «Достопримечательности города Алейска».

Совместная работа с родителями: рисование маршрута из дома до детского сада.

Экскурсия в городской музей, тема: «Утварь русской избы».

Рисование, аппликация: «Транспорт нашего города», «Улица нашего города», «Алейск зимой».

Экскурсия по г.Алейску, в библиотеку, в музей.

Родительское собрание: «Гражданин воспитывается с детства»

Семейный конкурс: «Генеалогическое древо моей семьи»

Физкультурный досуг: «Мы спортивная семья».

Изготовление подарков к праздникам.

Утренники.

3 Презентационно – завершающий

Открытое родительское собрание « Гражданин воспитывается с детства».

Выставка продуктов детской деятельности.

Открытое занятие: «Моя малая родина – город Алейск».

Содержание проектной деятельности