Развитие сенсорных способностей у детей 2-3 лет "Кукла Катя и ее подружки"
методическая разработка (младшая группа) на тему

Конспект открытого занятия «Кукла Катя и ее подружки»

по сенсорному воспитанию

в 1 младшей группе ГДОУ детский сад № 12

                                                                     Провела: воспитатель Спирина Е. Б.

                                                                                                           01.06.2011г.

Цели: 1. Закрепить умения детей группировать предметы по цвету.

              2. Закрепить умения выбирать предметы с ориентировкой на их    форму и цвет.

              3. Развивать навыки конструктивного праксиса (выкладывание картинок из пазлов).

              4. Развивать активную речь, используя в речи прилагательные (красный, синий, желтый, зеленый).

              5. Развивать координацию речи с движениями.

              6. Развивать мышление, зрительное и слуховое внимание, память. Вызвать эмоциональный интерес детей во время занятия.

Материал:  куклы, одетые в костюмы разного цвета и плащи (красный, желтый, синий, зеленый); разноцветные плечики для кукольного шкафа; шары и кубики 4 цветов; кукольная чайная посуда 4 цветов (чашка с блюдцем); кирпичики 4цветов; пазлы.

Ход занятия:

Дети вместе с воспитателем выходят на середину группы. Педагог рассказывает детям о том, что пока дети спали к ним в гости пришла кукла Катя и ее подружки.

- Кукла Катя любит носить красную одежду. Кукла Женя одета в желтую одежду, кукла Зина – в зеленую, кукла Света – в синюю. Какого цвета у куклы Жени плащ (поясок)? Давайте разденем наших кукол иповесим их плащи в шкаф. Выберите себе куклу и помогите снять плащ с куклы. Только надо выбрать плечики того цвета, какого цвета у куклы плащ.

Дети выбирают себе кукол и выполняют задание.

- Куклы принесли с собой свои любимые игрушки: кубики и шары. Они тоже разного цвета. Куклы любят строить башенки: кукла Света – из синих кубиков, кукла Женя –из желтых. Посмотрите, у нас все игрушки лежат в корзинке. Надо помочь куклам выбрать игрушки, которые они любят.

Воспитатель предлагает посадить наших кукол на цветные подушечки. Затем построить куклам башенки соответствующего цвета, а потом выбрать шары такого же цвета.

- Наши куклы пришли в гости, а гостей мы угощаем чаем. Сделайте кукле столик и угостите. Дети строят столик из кубика и кирпичика и сервируют столик к чаю (блюдце и чашка). Воспитатель хвалит детей и помогает тем, кто затрудняется. Куклы «благодарят» детей.

- Ребята, пусть куклы пока посидят на коврике и посмотрят, как малыши умеют играть.

Проводится игра «Ладушки-ладошки».

- А теперь давайте подарим куклам картинки из пазлов.

Дети выбирают картинку и собирают ее. Воспитатель беседует с ребенком по картинке (что изображено, какого цвета, какой формы). Ребенку, который собрал самолет, предлагает рассказать стихотворение А.Барто «Самолет».      

Все хлопают и прощаются с куклами.