Конспект занятия по правилам дорожного движения Тема: «Дорога для Мишутки» ( средняя группа)
план-конспект занятия (средняя группа) на тему
Программное содержание.
Цели и задачи.
Образовательные:
- закреплять знания детей о работе светофора, уточнить, что обозначают цвета светофора и их последовательность (красный, желтый, зеленый), знания правил перехода улицы, закрепить знания о дорожном знаке «пешеходный переход».
Развивающие:
- развивать ориентировку в пространстве, развивать разговорную речь и мышление.
Воспитательные:
- воспитывать чувство самосохранения, культуру поведения на дорогах, умения применять правила поведения на дороге и объяснять их незнающему (Мишке).
Демонстрационный материал.
Наглядное пособие: макет светофора, сборная модель дороги, знак «пешеходный переход», игрушка Мишки.
Раздаточный материал: машинки.
Предварительная работа:
- рассматривание сюжетных картинок по ПДД, игры с машинками, беседы о правилах дорожного движения, рисование и аппликация «Светофор».
Ход занятия.
Стук в дверь. Воспитатель вносит в группу игрушку Мишки с коробкой.
Мишка: Здравствуйте ребята. Мне нужна ваша помощь. На день рождения мне подарили подарок. Вот эту красивую коробку. Когда я ее открыл, увидел пазлы. Картинок на них не было, одни полоски, широкие и тонкие. И я не могу понять, что это за игра такая. Вы мне поможете разобраться?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте, ребята, посмотрим, что в коробке.
Воспитатель вместе с детьми аккуратно раскладывает на столе пазл.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что же это такое?
Дети: Дорога для машин.
Воспитатель: Правильно, это дорога для машин. Давайте ее соберем.
Дети с воспитателем собирают дорогу.
Мишка: А для чего на дороге нарисованы разные линии?
Воспитатель: Тонкие и длинные линии делят дорогу пополам. На одной полосе машины едут в одну сторону, на второй полосе – в другую. Ребята, давайте покажем Мишутке, как ездят машины в противоположных направлениях.
Воспитатель раздает детям по машинке. Дети становятся по обе стороны стола и продвигают машинки по полосам движения. После игры воспитатель предлагает поставить машинки на стоянку. Указывает на свободное место у дороги.
Мишка: Ой, а это что за широкие и короткие полосы? Рядом с вашим садиком на дороге такие же нарисованы. А еще у дороги стоит вот такой знак (достает из коробки знак «Пешеходный переход»). Что он обозначает?
Дети: Пешеходный переход.
Мишка: А для чего он нужен?
Дети: Чтобы переходить дорогу (улицу).
Воспитатель: Правильно дети.
Мишка: А я и так могу перейти дорогу, без пешеходного перехода.
Воспитатель: Что ты, Мишка! Скажите, ребята Мишке, почему надо переходить улицу по пешеходному переходу.
Дети: Чтобы машины не сбили.
Воспитатель: Водители издалека видят знак «Пешеходный переход» и вовремя останавливаются.
Мишка: А это существо я никогда не видел (достает светофор). В лесу такого нет. У него три глаза и все разного цвета. Что это? (Ответы детей). Для чего он нужен? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно! Чтобы на дорогах не было аварий, и безопасно переходить улицу устанавливают светофор. Ребята, в каком месте мы установим светофор?
Дети: Рядом с пешеходным переходом. (Ставят макет светофора).
Мишка: Понятно. Я сейчас перейду дорогу на красный свет. Он такой яркий.(Пытается перейти дорогу).
Воспитатель: Стой, Мишутка! Ребята, на какой цвет светофора надо переходить улицу? (Ответы детей). На какой нельзя? (Ответы детей). Мишутка, мы тебе сейчас покажем на какой свет переходить улицу.
Физкультминутка «Пешеходы».
Вот идет пешеход – раз, два, три.
Как он знает правила – посмотри (шагают на месте).
Красный свет – дороги нет,
Стой и жди. (останавливаются).
Желтый свет горит в окошке,
Подожди еще немножко.
А зеленый впереди – иди! (Снова шагают).
Мишка: Я все понял. Все запомнил.
Воспитатель: Молодцы ребята! Помогли Мишутке. Он теперь знает, что такое светофор, дорога, и для чего на ней изображены полосы. Напомните ему, как называется знак и широкие полосы у дороги. (Ответы детей).
Мишка: Спасибо, ребята! А свой подарок – дорогу я оставлю вам. Буду приходить к вам в гости, и мы вместе будем учить правила дорожного движения. До свиданья, ребята!
Мишка уходит.
Список использованной литературы.
О.А. Акимова «Знакомим дошкольников с окружающим миром»
Н.Е. Веракса, Т.С .Комарова, М.Л. Васильева « От рождения до школы»,
Т.С. Комарова «Детское художественное творчество»
-
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 94
Конспект
занятия по правилам дорожного движения
Тема: «Дорога для Мишутки»
( средняя группа)
Подготовила и провела:
Воспитатель: Н.В. Эдельман
п. Красково
Программное содержание.
Цели и задачи.
Образовательные:
- закреплять знания детей о работе светофора, уточнить, что обозначают цвета светофора и их последовательность (красный, желтый, зеленый), знания правил перехода улицы, закрепить знания о дорожном знаке «пешеходный переход».
Развивающие:
- развивать ориентировку в пространстве, развивать разговорную речь и мышление.
Воспитательные:
- воспитывать чувство самосохранения, культуру поведения на дорогах, умения применять правила поведения на дороге и объяснять их незнающему (Мишке).
Демонстрационный материал.
Наглядное пособие: макет светофора, сборная модель дороги, знак «пешеходный переход», игрушка Мишки.
Раздаточный материал: машинки.
Предварительная работа:
- рассматривание сюжетных картинок по ПДД, игры с машинками, беседы о правилах дорожного движения, рисование и аппликация «Светофор».
Ход занятия.
Стук в дверь. Воспитатель вносит в группу игрушку Мишки с коробкой.
Мишка: Здравствуйте ребята. Мне нужна ваша помощь. На день рождения мне подарили подарок. Вот эту красивую коробку. Когда я ее открыл, увидел пазлы. Картинок на них не было, одни полоски, широкие и тонкие. И я не могу понять, что это за игра такая. Вы мне поможете разобраться?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте, ребята, посмотрим, что в коробке.
Воспитатель вместе с детьми аккуратно раскладывает на столе пазл.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что же это такое?
Дети: Дорога для машин.
Воспитатель: Правильно, это дорога для машин. Давайте ее соберем.
Дети с воспитателем собирают дорогу.
Мишка: А для чего на дороге нарисованы разные линии?
Воспитатель: Тонкие и длинные линии делят дорогу пополам. На одной полосе машины едут в одну сторону, на второй полосе – в другую. Ребята, давайте покажем Мишутке, как ездят машины в противоположных направлениях.
Воспитатель раздает детям по машинке. Дети становятся по обе стороны стола и продвигают машинки по полосам движения. После игры воспитатель предлагает поставить машинки на стоянку. Указывает на свободное место у дороги.
Мишка: Ой, а это что за широкие и короткие полосы? Рядом с вашим садиком на дороге такие же нарисованы. А еще у дороги стоит вот такой знак (достает из коробки знак «Пешеходный переход»). Что он обозначает?
Дети: Пешеходный переход.
Мишка: А для чего он нужен?
Дети: Чтобы переходить дорогу (улицу).
Воспитатель: Правильно дети.
Мишка: А я и так могу перейти дорогу, без пешеходного перехода.
Воспитатель: Что ты, Мишка! Скажите, ребята Мишке, почему надо переходить улицу по пешеходному переходу.
Дети: Чтобы машины не сбили.
Воспитатель: Водители издалека видят знак «Пешеходный переход» и вовремя останавливаются.
Мишка: А это существо я никогда не видел (достает светофор). В лесу такого нет. У него три глаза и все разного цвета. Что это? (Ответы детей). Для чего он нужен? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно! Чтобы на дорогах не было аварий, и безопасно переходить улицу устанавливают светофор. Ребята, в каком месте мы установим светофор?
Дети: Рядом с пешеходным переходом. (Ставят макет светофора).
Мишка: Понятно. Я сейчас перейду дорогу на красный свет. Он такой яркий.(Пытается перейти дорогу).
Воспитатель: Стой, Мишутка! Ребята, на какой цвет светофора надо переходить улицу? (Ответы детей). На какой нельзя? (Ответы детей). Мишутка, мы тебе сейчас покажем на какой свет переходить улицу.
Физкультминутка «Пешеходы».
Вот идет пешеход – раз, два, три.
Как он знает правила – посмотри (шагают на месте).
Красный свет – дороги нет,
Стой и жди. (останавливаются).
Желтый свет горит в окошке,
Подожди еще немножко.
А зеленый впереди – иди! (Снова шагают).
Мишка: Я все понял. Все запомнил.
Воспитатель: Молодцы ребята! Помогли Мишутке. Он теперь знает, что такое светофор, дорога, и для чего на ней изображены полосы. Напомните ему, как называется знак и широкие полосы у дороги. (Ответы детей).
Мишка: Спасибо, ребята! А свой подарок – дорогу я оставлю вам. Буду приходить к вам в гости, и мы вместе будем учить правила дорожного движения. До свиданья, ребята!
Мишка уходит.
Список использованной литературы.
О.А. Акимова «Знакомим дошкольников с окружающим миром»
Н.Е. Веракса, Т.С .Комарова, М.Л. Васильева « От рождения до школы»,
Т.С. Комарова «Детское художественное творчество»
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/08/16/img_0290.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/30/picture-113437.jpg)
Перспективный план работы по правилам дорожного движения в младшей и средней группы
Работа направленна на обучение детей правилам дорожного движения. Ориентированна на детей младшей и средней группы....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/13/picture-310777-1381672882.jpg)
Сценарий викторины по правилам дорожного движения поведенной с родителями средней группы
Сценарий викторины по правилам дорожного движения поведенной с родителями средней группы...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/05/picture-482139-1570253445.jpg)
Занятие по правилам дорожного движения для детей дошкольников средней группы.
В игровой форме помогаем вместе с майором Муровым перейти дорогу Петушку. Знакомим с дорожными знаками и сигналами регулировщика. Знакомим с правилах катания детей на велосипеде....
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/14/picture-865698-1481735022.jpg)
Мини-проект по правилам дорожного движения «Юные пешеходы» в средней группе
Высокий уровень детского дорожно-транспортного травматизма в России во многом обусловлен недостаточной организацией профилактики, воспитания, обучения дошкольников основам безопасного дорожного движен...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/12/picture-911850-1668257971.jpg)
Спортивное развлечение по правилам дорожного движения «Веселое путешествие» в средней группе
Спортивное развлечение по правилам дорожного движения«Веселое путешествие» в средней группеЦель: Создать бодрое настроение, развивать двигательную активность, смекалку, находчивость. Воспи...
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/13/picture-689834-1697192889.jpg)
Сценарий спортивного развлечения по правилам дорожного движения в младшей и средней группе «В гостях у светофора»
Сценарий спортивного развлечения по правилам дорожного движения в младшей и средней группе«В гостях у светофора»...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/01/picture-953346-1648773801.jpg)
Квест – игра по правилам дорожного движения «Сокровища гнома Добродела» Средняя группа.
Квест – игра «Сокровища гнома Добродела»(по правилам дорожного движения)Средняя группа....