Драматизация сказки "Стоит в поле теремок"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

                              

             Цель:  формировать коммуникативные способности детей.

        

             Задачи:  узнавать и закреплять названия знакомых русских народных сказок, формировать умение

                      согласовывать свои действия с действиями других детей в процессе драматизации сказки;

                      совершенствовать умение подбирать прилагательные, характеризующие персонажей сказки;

                      учить различать и называть геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, величину;

                      упражнять в умении определять пространственные направления от себя и обозначать их словами

                      "вверху-внизу, "нижний-верхний", "над-под", "между".

             Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, отработка жестов,

                      мимики, голоса героев сказки, обыгрывание, изготовление масок совместно с воспитателем

             Оборудование: иллюстрации к сказкам "Теремок и семеро козлят", "Колобок", "Репка", "Три медведя"и др.

                           ёмкость с фасолью, фигурки настольного театра "Теремок", краски, кисти, лист бумаги.

 

 

                     1. Организационный момент

 

                      Приход мышки (игрушка)

                      -Ребята, вы слышите кто-то пищит?

                      -Дети, кто это? (мышонок)

                       -Ребята, мне мышонок сказал, что он прибежал из сказки, но забыл из какой. Он потерялся .

                       Он надеется , что мы ему поможем

 

                      2. Рассматривание иллюстраций к сказкам

 

 

                      3. Дидактическое упражнение"Сухой бассейн"

           

                       -Ребята, кто-то нас зовёт. Давайте посмотрим.

                       -Кто это? Как называют в сказке? Какая/ой/?

 

                      4. Дидактическое упражнение "Соседи"

 

                        -Разгадываем загадки:

                         Этот зверь живёт над зайцем (лиса)

                         Этот зверь под медведем (лягушка)

                         А этот персонаж между мышкой и зайчиком (лиса)

                         Кто живёт на верхнем /нижнем/ этаже?

                       

                       5. Дидактическое упражнение "Закрой окна на ночь у зверят"

 

                        -Какой формы окна в теремке? (круг, квадрат, треугольник).

                        -Каким окошком закроем окно мышки?(красным кругом) и тд.

                        -Звери в теремке легли спать.

 

                        6. Физминутка.

 

                          На весёлую полянку зайки прискакали,

                          Высоко-высоко зайки прыгать стали /прыгают/ 

                          На весёлую полянку подошла лисичка,

                          Покружилась на носочках рыжая сестричка/кружатся/

                          На весёлую полянку вышелбурый мишка,

                          Стал ногами топать мишка-шалунишка /топают/

                          На весёлую полянку детки прибежали,

                          Детки прибежали громко хлопать стали/хлопают/

                          Тише,тише не шумите!Нашу сказку не спугните!

                          Мы её сейчас расскажем, и расскажем и покажем.

 

                       7. Драматизация сказки"Теремок"

 

                        Воспитатель помогает распределить роли, раздаёт маски персонажам. Далее педагог 

                         выступает в роли ведущего. Читает сказку, а дети проигрывают, имитируя движения, жесты.

 

                         -Артисты наши молодцы, похлопаем им от души

                         -Разрушен теремок. Где звери будут жить?

                         -Не переживайте у меня есть волшебный листок, и мы поможем зверятам построить новый дом.

                         Дети садятся вокруг мольберта и помогают закрасить воспитателю белый лист, на котором

                          заранее был нарисован теремок свечой.Теремок появляется.