Тематический день.
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Тематический день

«День доброты»

(составилa воспитатель  МАДОУ «Д\С№1(Успех)» г. Троицк

Кожухаренко Т.Н)

(старшая группа)

Цель:  развивать дружеские, доброжелательные отношения в коллективе, привычку играть, трудиться, заниматься сообща,  закреплять вежливые слова, формировать такие чувства как сочувствие, отзывчивость и тактичность, желание помогать людям и дарить им радость.

УТРО:  Пальчиковая гимнастика:

Дружат в нашей группе девочки и мальчики,

(пальцы обеих рук соединены в замок)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

(ладони прижаты друг другу)

Раз, два, три, четыре, пять, начинай считать опять.

(подушечки пальцев постукивают друг о друга)

Раз, два, три, четыре, пять, мы закончили считать.

(руки вниз, встряхивают кистями)

 К ребятам приходит в гости Буратино.

- Здравствуйте, ребята! Когда я к вам приходил в прошлый раз, вы помогли мне понять, что я неправильно поступил, когда убежал от папы Карло без разрешения. Я вернулся домой, попросил у него прощения, сказал, что никогда больше не буду уходить без спроса, и не буду дружить с котом Базилио и лисой Алисой, потому что они разбойники и обманщики. Они позвали меня в Страну Дураков и сказали, что если я закопаю копеечки в землю, то вырастет денежное дерево и я смогу купить папе Карло новую куртку. А на самом деле, оказывается, так не бывает, они просто хотели отобрать у меня денежки. Папа Карло сказал, что в Стране Дураков живут только обманщики и разбойники. Но есть другая страна – Страна доброты, где живут добрые, честные, веселые люди. Я хочу отправиться в эту страну, но она очень далеко и один я не решаюсь, поэтому пришел к вам, чтобы позвать вас с собой. Вы готовы к такому долгому путешествию?

Давайте поиграем в игру и посмотрим какие вы вежливые?

Я начну, а вы закончите.

- Растает даже ледяная глыба от слова теплого?  (Спасибо)

- Зазеленеет старый пень, когда услышит? (Добрый день)

- Если тебя ругают за шалости, надо сказать? (Простите, пожалуйста)

- Если друг попал в беду.? (Помоги ему)

Молодцы, вот какие вы вежливые и добрые.

 Пословицы о доброте

Доброе слово лечит, злое калечит.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Добрые слова дороже богатства.

Не хвались серебром, а хвались добром.

Кто добро творит, тому бог отплатит.

За добрые дела добром платят.

Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов»

Цель: упражнять детей в произношении вежливых слов, меткости, ловкости при приеме мяча от воспитателя; воспитывать культуру общения.

Задания «Как можно…»

Поздороваться

Попрощаться

Поблагодарить

Вежливо попросить

Вежливо обратиться

Чтение худ. лит-ры:

Т. А. Шорыгиной «Как попугай Таню вежливости научил»

Осеевой «Волшебное слово».

Н.О.Д.

1.Пересказ сказки  «Лиса и журавль»

Задачи: учить детей рассказывать сказку без помощи вопросов воспитателя, выразительно передавать разговор лисы и журавля;

объяснить детям значение слова куманек, потчевать, учить подбирать синонимы к глаголам, составлять предложения с заданными словами, правильно сочетая их по смыслу;

учить детей составлять из отдельных слов предложение, упражнять в «чтении» предложения после перестановки каждого слова;

упражнять в употреблении разных интонаций (ласковая, просительная), формировать умение оценивать поступки героев сказки;

Задачи: воспитывать умение быть гостеприимным, закрепить представления детей о «правилах хорошего тона», о доброте и жадности.

Материал: иллюстрации к сказке, сюжетные картинки

2. Художественное творчество

Задачи: продолжать учить изображать портрет, предавать в рисунке доброе выражение лица человека;

Прогулка:

С/р игра «Супермаркет» Цель: расширить содержание игровых сюжетов сюжетно-ролевых игр; попрактиковать детей в вежливом поведении в конкретных ситуациях.

Словесная игра «Назови ласково» Цель: активизировать речь; развивать память, мышление; пополнить словарный запас; воспитывать доброту и отзывчивость.

 П/и «Быстрее по местам»Цель: развивать ориентировку в пространстве, умение выполнять движение по сигналу (по слову воспитателя). Упражнять в быстром беге, в ходьбе, подпрыгивании. Развитие чувства доброжелательного соревнования.

2- ая половина дня:

.Психогимнастика «Спасем Доброту»

Цель: научить различать, называть эмоции удовольствия, удивления, восхищения, радости и адекватно реагировать на них; закрепить знание понятий «добро», «доброта», «добрый поступок»; развивать внимание, смелость, научить расслабляться.

Д/и «Что такое хорошо, что такое плохо»

Цель: продолжать употреблять в речи вежливые слова;

закреплять знания и умения детей о поведении в обществе,  формировать у детей искреннее проявление любви к людям, доброжелательное отношение друг к другу. Быть внимательным и оказывать другим помощь. Убеждать, что доброта приобретается и подкрепляется каждым действием и поступком.

М\п игра «Кто позвал?» Цель: развивать у детей слуховое восприятие.

Беседа «Что значит быть вежливым».

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

Что такое доброта? Это много или мало?
Я хочу, чтоб доброты всем и каждому хватало!
Чтоб делиться ей могли взрослые и дети,
Чтоб её не стало меньше ни за что на свете!
Улыбнулся сам с утра - улыбнись другому,
Это правило должно быть давно знакомо!
Помоги тому, кто слаб, не проси награды,
Доброте и стар и млад будут очень рады!
Доброта - это любовь к самым близким людям,
Так давайте все сейчас чуть добрее будем!
Будем мир живой любить, совершать поступки,
Ведь на самом деле мир очень-очень хрупкий!

Самостоятельное художественное творчество Предложить детям нарисовать свою иллюстрацию к хорошему или плохому поступку

Цель: развивать творческое воображение; аналитическое мышление и самостоятельность; желание доводить начатое дело до конца.

Этюд «Скажи доброе слово, комплимент товарищу»

Цель: упражнять детей в употреблении вежливых слов, используя выражение, мимику, позу.

Предложить  родителям дома, вместе с детьми просмотреть мультфильмы, фильмы о добрых поступках, сказки о добре. Поиграть в соревнование «Кто скажет больше добрых слов». Придумать вместе с родителям сказки о добре.

Нарисовать рисунки на которых будут отражены добрые поступки.