Индивидуальный план повышения профессионального уровня
материал на тему

2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

1.Составление  плана работы по самообразованию на тему: « Дидактическая игра в формировании математических представлений у детей дошкольного возраста»

2. Подбор и изучение литературы:

А.В.Печерога «Развивающие игры для дошкольников» Москва «ВАКО» 2008г.

Л.А.Венгер, Э.Г.Пилюгина «Воспитание сенсорной культуры ребенка» Москва «Просвещение» 1988г.

А.В.Белошистая «Я считаю и решаю» Екатеринбург «У-Фактор» 2007 г.

Т.А. Ткаченко «Развиваем мелкую моторику» Москва «Эксмо» 2010г.

3.Создание творческой лаборатории:

 - дополнение демонстрационного и раздаточного материала  

(геометрических фигур,

цифр)

-создание картотеки дидактических игр;

 - пополнение картотеки пальчиковых игр,

 -подбор карт-схем для решения задач

4.  Презентация «Уголок сенсорики в младшей группе», для воспитателей МАДОУ № 125

1. Выступление на педсовете с сообщением «Развивающие возможности логико-математических игр» в

МАДОУ № 125

2.Подготовка и проведение консультации для воспитателей МАДОУ № 125 «Роль развивающих игр в познавательном развитии ребенка».

3.Изучение материалов посредством сайтов:

«Дошколёнок.ру»

материала по теме «Дидактические игры в обучении детей математике»;

«Планета Детства» материала по теме «Палочки Кюизенера — развиваем мышление детей!

4.Знакомство с опытом работы Демидовой Е.С.посредством просмотра видеоматериала «Формирование сенсорной культуры у детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных дидактических игр», сайт «Дошколёнок.ру»

1.  Презентация «Дидактические игры в формировании математических представлений у детей»  для воспитателей МАДОУ № 125

2. Участие в методических совещаниях  по изучению  ФГОС ДО, МАДОУ № 125

3.  Прошла курсы  Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования при «Московском институте  экономики, политики и права», по теме «Юридическое, психологическое и организационное обеспечение ФГОС в системе дошкольного образования»

1. Участие в методсовещаниях :

«Организация предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО»,МАДОУ № 125.

2. Изучение  методлитературы ,содержание которой ориентировано на ФГОС:

«Исследовательская и проектная деятельность в ДОО» Дьячкова Е.В изд-во «Учитель»;

«Руководство самостоятельной деятельностью старших дошкольников»

Ежкова Н.С. изд-во «Детство-Пресс»;

«Семья и ДОО. Развиваем сотрудничество» Фадеева Е.И. изд-во «УЦ «Перспектива».

3. Участие в занятиях семинара-практикума «УМК в работе воспитателя»

4. .  Участие в семинаре «Особенные дети: диагностика и коррекция» с кандидатом психологических наук, доцентом, заслуженным учителем РФ, детским  психоаналитиком и автором программы «Я другой» Блиновой Л.Ф.

5. Прошла курсы повышения квалификации в НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» по теме «Дети с особенностями психосоциального развития. Диагностика и технологии коррекции».

1.Подготовка и участие в семинаре-практикуме «Разработка календарного и тематического планов в соответствии с ФГОС» в МАДОУ № 125.

2.Участие во Всероссийской интеллектуальной викторине для педагогов «Вместе изучаем и внедряем ФГОС ДО»  ИОС «Профессионалы».      

3.Участие в межрегиональной научно-практической конференции «Новый подход к построению фундамента образовательной системы: перспектива дошкольного образования» при НОУ ДПО

«ЦСГО»

4. Участие в вебинаре «Реализация индивидуального подхода в системе дошкольного образования» издательства «Просвещение»

5.   Презентация «Развивающая предметно-пространственная среда в логопедической группе» на семинаре-практикуме  воспитателей Кировского и Московского районов