Комплексно-тематическое планирование в средней группе(октябрь)
методическая разработка (средняя группа) по теме

Опубликовано 31.10.2015 - 21:55 - Васильева Елена Николаевна

планирование

Скачать:

Вложение	Размер
shablon_razvernutoe_ktp_oktyabr_1-2_nedelya_2.doc	46 КБ

Предварительный просмотр:

Развернутое комплексно тематическое планирование по теме: «Что нам осень принесла» октябрь I-II неделя 1.10 – 10.10, 13.10-17.10.2014

Цели: Расширение представлений детей об осени. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширение знаний об овощах и фруктах (местных, экзотических).Расширение представлений о правилах безопасного поведения на природе. Воспитание бережного отношения к природе. Формирование элементарных экологических представлений.

Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей	Индивидуальная работа	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Взаимодействие с родителями
Социально-коммуникативное развитие	Знакомство с приметами осени, обсуждение. Д/и «Чудесный мешочек», Д/и «Определи на вкус», игра «Опиши, мы отгадаем». Совершенствуем умение самостоятельно одеваться и раздеваться, складывать и вешать одежду.		Картина «Ранняя осень», иллюстрации детей в летней и осенней одежде. Иллюстрации к сказке, настольно-печатные игры, сюжетные картины «Осенние работы в саду и огороде», «Осенний пейзаж»	Конкурс поделок из природного материала, родительское собрание
Познавательное развитие	Беседа «Что нам осень принесла?» Упражнение «Большие и маленькие фигуры», знакомство с прямоугольником, задание «Расположи фигуры». Беседа «Что бывает осенью?»
Речевое развитие	Малые фольклорные формы: загадки об овощах, описание овощей. Закреплять произношение звука [з]. Описание сюжетной картинки «Осенние работы в саду и огороде». Описание картины с изображением осеннего пейзажа.
Художественно-эстетическое развитие	Чтение А. Майков «Осенние листья по ветру летят». Рисование «на яблоне поспели яблоки». Лепка «Яблоки большие и маленькие». Ознакомление со звуками природы»: «Времена года» П.И. Чайковский(ветер, дождь) Чтение сказки Н.Сладков «Осень на пороге»
Физическое развитие	Комплекс утренней гимнастики № 3 Физкультминутка «Листопад» П/и «Тучи дождевые», «Дождик» Д/и «Полезно-неполезно» Пальчиковая гимнастика «Пальчик-мальчик»