Проект "Птицы - наши друзья!"
проект (подготовительная группа) на тему

МБДОУ “Детский сад №126 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения” Московского района города Казани.

Название проекта: “Птицы-наши друзья!”.

Автор проекта: воспитатель высшей категории  Валеева Гузелия Асхатовна,

Продолжительность:  краткосрочный ( одна неделя)

Тип проекта: информационно-творческий, ролево-игровая.

Участники проекта:  дети, родители, музыкальный руководитель.

Возраст детей: 6-7 лет.

Актуальность проекта:

Задача взрослых – воспитывать интерес  у детей к нашим пернатым друзьям – птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться  о них. Дать детям элементарные знания о том, как правильно вести себя на природе.

Цель проекта: формирование экологических знаний о перелетных птицах и бережного отношения к ним.

Задачи проекта:

1. Закрепить знания детей о перелетных птицах, воспитывать бережное отношение к ним;

2. Активизировать наблюдательность, память, совершенствовать речь детей;

3. Расширить знания детей об особенностях внешнего вида, повадках птиц.

Формы проведения:

-  познавательно-исследовательская деятельность;

- наблюдения, экскурсия.

- беседы, игры, конкурсы;

- художественная литература;

- самостоятельная деятельность;

- работа с родителями.

Ожидаемый результат:

- расширение  кругозора детей о перелетных птиц;

- у детей появилось желание помогать птицам;

- активное участие детей и родителей в помощи птицам.

Этапы проекта:

I этап - подготовительный:

- определение темы проекта, постановка целей и задач;

-  определение форм и методов работы;

- создание необходимых условий для реализации проекта;

-  обмен мнениями с родителями, детьми;

- подбор литературы и атрибутики.

II этап – основной (практический):

- выполнение содержания темы: «Птицы - наши друзья!»;

- совместная работа с детьми и родителями по творческо-поисковой и практической деятельности;

-проведение с детьми экскурсии, игр.

III этап - заключительный:

- коллективная презентация проекта;

• работа с родителями:

- конкурс «Самая лучшая кормушка для птиц»

- консультация:  «Что мы знаем о перелетных птицах?».                    

• работа с детьми:

- викторина: «Кто больше знает о птицах?»;

- проведение разных  игр;

- проведение выставки детских рисунков «Птицы такие разные».

                                 План реализации проекта:

Понедельник

Утро: - Беседа «Что мы знаем о птицах?».

  - Дидактическая игра «Вопросы-ответы».

- Чтение художественной литературы: татарская народная сказка «Соловей».

Образовательная деятельность:

 1. Художественное творчество - Ручной труд

    Тема: «Лебедь» (оригами)

2. Познание

Тема: «Птицы-охранники зелени».

Прогулка:

- Наблюдение на участке за птицами.

- Заучивание считалок про птиц.

- Подвижная игра «Птицы в гнездах».

Вечер

- Чтение художественной литературы: Г. Юнусовой «Черный».

-Объявление среди родителей конкурса «Самая лучшая кормушка для птиц».

Вторник

Утро:

- Словесная игра «Кто это?».

- Рассматривание картинок про птиц из журнала и книг.

-Консультация для родителей:  «Что мы знаем о перелетных птицах?».      

   Образовательная деятельность:

 1.Познание (ФЭМП)

Пальчиковая игра «Полет птиц», игра «Помоги птичке».

2. Коммуникация

Тема: «Наши пернатые друзья».

Прогулка:

- Повторение пословиц про птиц.

- Подвижная игра «Коршун и наседка».

Вечер:

Малоподвижная игра «Летает – не летает».

-Словесная игра «Узнай по описанию».

- Свободная лепка «Птицы нашего края».

Среда

Утро:

-Загадывание детям загадок про птиц.

- Чтение художественной литературы: Г. Тукай «Ласточка» (стихотворение)

   Образовательная деятельность:

1. Музыка

Разучивание песни «Пришла весна».

2. Познание (ФЭМП)

Использование демонстративного материала (птицы) при счете.

Прогулка:

- Труд: кормление птиц в кормушке.

- Подвижная игра «Базар птиц».

Вечер:

- Свободное рисование «Моя любимая перелетная птица».

- Рассматривание альбома «Птицы».

Четверг

Утро:

- Выставка в уголке книг: подбор книг с детьми  про птиц.

- Изготовление масок (перелетные птицы).

- Разгадывание кроссворда про птиц.

Образовательная деятельность:

1.Художественное творчество

Тема: «Птицы такие разные» (красками)

2.Коммуникация (развитие речи)

Тема: «Перелет птиц».

Прогулка:

- Подвижная игра «Охотники и утки».

-Беседа «Птицы, какие они?».

Вечер:

 -Чтение художественной литературы: Г.Тукай «Кот и соловей».

- Дидактическая игра «Четвертый лишний».

- Словесная игра «Доскажи словечко».

Пятница:

Утро:

- Чтение художественной литературы: «Веселый воробей и грустная ворона» (татарская сказка).

-Повторение пальчиковых игр: «Скворечник», «В гнездышке птенчики».

Образовательная деятельность:

1. Познание

Тема: Викторина: «Кто больше знает о птицах?».

2. Музыка

- Прослушивание аудиозаписи «Птичьи голоса».

- Музыкально-танцевальная игра «Лебедь».

Прогулка:

- Подвижные игры «Журавли и аисты», «Птицы летают».

- Труд: уборка в кормушках.

- Экскурсия с детьми и родителями в ближайший парк.

Вечер:

- Проведение разных  игр:

1. Словесная игра «Чем питаются птицы?».

2. Подвижная игра «Птицы в клетках».

3.Дидактические игры «Вороны», «Птица или животное?» и др.

- Проведение выставки детских рисунков «Птицы такие разные».