Индивидуальный план работы на межаттестационный период
материал на тему

Индивидуальный план работы

на межаттестационный период по повышению профессионального уровня

старшего воспитателя Данилиной Елены Александровны

2011-2015 годы

Личная карта педагога

e-mail:  alena200962@mail.ru       телефон:  89375250563

1. Дата  рождения: 22.05.1962г.

2.Образование:  высшее, ЕГПИ, Педагогика и психология дошкольная, 1987 г.

3. Должность:  старший воспитатель

4. Общий трудовой стаж: 34 года  Педагогический стаж:  34 года  В данной должности: 12 лет

5. Сведения о повышении квалификации:   курсы повышения квалификации для педагогов дошкольных образовательных учреждений по проблеме «Обеспечение нового качества дошкольного образования в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов» в ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов», г.Наб.Челны, 2014г., 72 часа, удостоверение № 83, выдано 29.01.2014г

6. Государственные и отраслевые награды:

-Значок «Отличник народного просвещения», 1996 г.;

-Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации,  2007 г.

7.Тема самообразования:«Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов ДОУ»

8.Методическая тема: «Построение целостного педагогического процесса на основе общеобразовательной программы ДОУ»

9. Инновационная деятельность: «Управление развитием ДОУ в условиях введения ФГОС ДО» на региональной инновационной площадке «Внедрение ФГОС ДО», на основании Приказа МО и Н РТ от 23.04.14 г. № 2295/14

10. Общественно-педагогическая деятельность: Председатель аттестационной комиссии МБДОУ «Детский сад № 6». Работаю в составе оргкомитета зональных педагогических чтений с 2009 года. Организатор открытого межрегионального турнира способностей РостОК  с 2015 года.

11. Представление опыта работы: Представляю опыт методической работы в интернет – сообществе ВКонтакте, создана частная группа «Методист ДОУ» (адрес микроблога - http://vk.com/club102397097);

Являюсь участником социальной сети работников образования nsportal.ru (ссылка на мой сайт:

http://nsportal.ru/danilina-elena-aleksandrovna).

Принимаю участие в организации и проведении муниципальных и зональных   семинаров-практикумов на базе нашей образовательной организации.

Представляю опыт своей инновационной педагогической деятельности на муниципальных, зональных, межрегиональных семинарах-практикумах.

Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов ДОУ

Актуальность
            Новые социально – экономические условия, складывающиеся в России, вызывают необходимость поиска эффективных способов деятельности образовательной системы при решении новых задач. «Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия; способные к сотрудничеству; отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью; обладающие чувством ответственности за судьбу страны».

             Важнейшим условием реализации концепции является достижение профессиональной компетентности всеми субъектами образования. Данный приоритет является ключевым, так как профессиональная компетентность воспитателя является решающим фактором обеспечения качества результата образования, что в свою очередь влияет на качественные изменения состояния общества.

             Следовательно, современный педагог должен иметь представление о многообразии подходов к организации образовательного процесса. Воспитатель должен владеть технологией мониторинга, позволяющей отслеживать эффективность осваиваемых подходов в образовательном процессе. 
Эти процессы закономерно требуют от педагога овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту. 

Сроки реализации индивидуального плана:

Начало реализации – 01.01.2011г.

Конец реализации: 31.12. 2015г.

Цель: Повышение профессионального уровня педагогов, выявление и развитие собственного творческого потенциала, развитие способностей к анализу и планированию деятельности в соответствии с требованиями ФГТ и ФГОС ДО.

Быть востребованным и значимым специалистом дошкольного воспитания в условиях модернизации системы образования.

Задачи:

1. Изучение  нормативно-правовых документов в области образования.

2. Реализация индивидуального плана методической работы с целью повышения квалификации и соответствия должностным квалификационным характеристикам

3. Разработка основной образовательной программы ДОУ, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы" под редакцией А.Н.Веракса.

4.Разработка методических рекомендации, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации на базе экспериментальной пилотной площадки МБДОУ №6.

5. Создание комфортной развивающей образовательной среды в ДОУ.

6. Соответствие уровня и качества подготовки выпускников МБДОУ требованиям государственных образовательных стандартов.

Источники самообразования:

нормативно-правовые документы;

• научно-методическая литература;
• курсы повышения квалификации;
• семинары, заседания МРЦ, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;
• интернет-ресурсы.

Формы самообразования: индивидуальная (по индивидуальному плану) и групповая (активное участие в мероприятиях ДОУ, участие в муниципальных, республиканских и федеральных семинарах, вебинарах, конкурсах)

Направления  профессионального развития

• Изучение психолого-педагогической литературы. Овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.
• Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.
• Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств воспитания и обучения).
• Изучение  и внедрение в практику образовательной деятельности новые педагогические технологии (системно – деятельностного подхода и проблемно – диалогового обучения);
• Разработка  дидактических материалов, методических рекомендации в соответствии с ФГТ и ФГОС;
• Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.
• Участие в экспериментальной работе по введению и реализации ФГОС ДО. Разработка  воспитательно-образовательных, методических и дидактических материалов в рамках реализуемой инновации на базе экспериментальной пилотной площадки МБДОУ №6.
• Обучение на курсах повышения квалификации.
• Обобщение собственного опыта педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Форма отчета по проделанной работе:

• Электронное портфолио
• Педагогический проект «Управление развитием ДОУ в условиях введения ФГОС ДО»
• Выступление на заседаниях МРЦ, участие в конкурсах, семинарах, конференциях, публикации в СМИ по обобщению опыта по исследуемой теме.
• Рабочие программы педагогов, ООП ДОУ;
• Методическая продукция -  методические пособия для педагогов.

План самообразования

Список использованной литературы:

1.Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года. — М.: АПК и ПРО, 2008.

2.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. № 30384)