Игровая ситуация с использованием малых архитектурных форм «Страна Вообразилия» для детей старшего дошкольного возраста
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Игровая ситуация

с использованием малых архитектурных форм

«Страна Вообразилия»

для детей старшего дошкольного возраста

Цель:

Активизация познавательной, исследовательской, творческой, игровой активности, развитие крупной и мелкой моторики, формирование эмоционального благополучия при взаимодействии с предметно-пространственным окружением, развитие функции общения и волевых качеств.

Материалы и оборудование: карандаши, альбомные листы.

Предварительная работа с воспитанниками:

1.Чтение сказки Доктора Сьюза «Кот в шляпе»

2. Просмотр мультипликационного фильма «Кот в колпаке»

3. Выполнение упражнений на развитие творческого воображения: «На что похожи наши ладошки»; «Волшебные кляксы»; «Волшебники»; «Неоконченный рисунок».

Ход игровой ситуации:

Дети выходят на прогулку.  

Воспитатель:

Ребята у меня для вас сюрприз. Нам предстоит путешествие. Путешествовать мы будем в страну Вообразилию. В этой стране  предметы можно увидеть  по-другому. Сейчас мы закроем глаза, а когда откроем их то окажемся в волшебной стране Вообразилии.

Вот мы с вами и перенеслись в волшебную страну. Давайте осмотримся. Что здесь есть. Наша задача увидеть что-то необычное в обычных предметах.

Ой, что это за строение? (Показывает на горку)

Дети:

Горка.

Воспитатель:

Мне кажется, это не совсем горка. На что она похожа?

Дети:

На слона!

На ракету!

Воспитатель:

Замечательно! Вы хотите отправиться в путешествие на слоне или полетать на ракете.

(Дети под присмотром воспитателя отправляются в путешествие в соответствии с выбором)

Воспитатель:

Вот и закончилось наше путешествие. Закройте глаза. Откройте их, мы  вернулись в детский сад.

Вы все молодцы. В группе я предлагаю вам нарисовать свое путешествие.