профессия
материал на тему

Профессия – музыкальный руководитель

Я  решила написать статью о своей профессии. Я – музыкальный руководитель в детском саду и этой работой очень горжусь. Мои воспитанники очень любят музыку и  занятия.

Вы скажете, ну что это за профессия? Разве это серьезная профессия?

Я не соглашусь.  Ведь каждый из нас, однажды, когда-то, впервые познакомился с музыкой .  И эта встреча, быть может, и не запомнилась совсем, но в каждом из нас живет «своя» музыка. Ее , возможно, пела мама, убаюкивая, а может, кто-то слушал музыкальную сказку, смотрел мультфильм, концерт - и понравилась песня, мелодия, танец… Но я не исключаю, что кто-то из прочитавших , ходил в детский сад, и запомнил своего музыкального руководителя и помнит «запах» своего музыкального зала, вспоминает песни и танцы, которые разучивались любимым педагогом.

Я своего запомнила. Это был мужчина  ( очень редко в детском саду работают мужчины-педагоги)– Александр Васильевич. Он играл на пианино виртуозно, а какие он ставил танцы! В то далекое время я не задумывалась кем быть , но с удовольствием ходила  на его занятия, ловила каждый звук его голоса, слушала и повторяла, ну и, конечно, училась в музыкальной школе по классу фортепиано. Окончив ее, я поступила в педучилище (сейчас это называется колледж) на музыкально-педагогическое отделение. Там мне  повезло с педагогами. Меня учили, влюбленные в свою профессию, преподаватели фортепиано, дирижирования, вокала, оркестра… Я еще больше полюбила музыку. Ведь я теперь знала гармонию, сольфеджио, могла аранжировать легкую пьесу для оркестра. Но больше всех предметов мне нравилось дирижирование. Любила разучивать в хоре песни, слушать двухголосие, стоять перед хором и руководить им. Но время пролетело очень быстро. После училища я поступила в педагогический институт   на музыкально-педагогический факультет. В институте я много узнала о своей профессии, потому что и там мне встретились преподаватели, отдававшие свои знания и умения студентам. Мне посчастливилось увидеть авторов многих учебников для школ, методик преподавания музыки в школе, которыми до сих пор пользуются все, кто связал себя с этой профессией. Я с упоением слушала музыкальные произведения на музыкальной литературе, потому что педагог открывал перед нами целый мир. Он, как артист перед публикой, выкладывался  эмоционально, и мы все, затаив дыхание слушали истории написания и исполнения  произведений. После окончания института я работала в школе учителем музыки. На работу бежала, как на праздник. Наверное, так оно и было, поэтому,  как-то маме, принеся  зарплату сказала: «А мне за удовольствие еще и заплатили!»…

Прошли годы… Я работаю музыкальным руководителем и очень горжусь этой профессией.